- •Методические указания
- •Составители: канд. Экон. Наук г.Н. Чернышева, канд. Экон. Наук е.В. Шкарупета
- •Введение
- •1. Место и роль учебно-исследовательской практики в учебном процессе
- •2. Цели и задачи учебно-исследовательской практики
- •3. Организация прохождения практики
- •3.1. Организационно-методические основы практики
- •3.2. Выбор направления исследований
- •3.3. Место и сроки проведения практики
- •3.4. Руководство и контроль за прохождением практики
- •4. Содержание практики
- •5. Подведение итогов практики
- •5.1. Содержание отчета по практике
- •5.2. Защита отчета о прохождении практики
- •5.3. Критерии оценок результатов практики
- •Заключение
- •Форма задания на учебно-исследовательскую практику
- •Задание
- •Дневник практики
- •Образец отзыва руководителя практики от предприятия отзыв о работе и качестве подготовленного отчета
- •Библиографический список
- •Содержание
- •Методические указания
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
3.4. Руководство и контроль за прохождением практики
Руководство и контроль за прохождением практики возлагаются приказом ректора на руководителей практики по направлениям подготовки.
Общее методическое руководство практикой осуществляется ответственными за организацию учебно-исследовательской практики, назначенными выпускающей кафедрой экономики и управления на предприятии машиностроения.
Ответственные за организацию учебно-исследовательской практики оказывают непосредственным руководителям практики и студентам организационное содействие и методическую помощь в решении задач выполняемого исследования.
Непосредственными руководителями практики являются:
- руководитель практики;
- научный руководитель.
Руководитель практики:
согласовывает программу учебно-исследовательской практики и тему исследовательских проектов;
обобщает тематику исследовательских проектов, которая утверждается заведующим кафедрой;
осуществляет выдачу индивидуального задания по сбору необходимых материалов для написания исследовательского проекта;
проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики (консультации, конференции, семинары, круглые столы, формирование сборников статей, защита отчетов);
определяет общую схему выполнения исследования, график проведения практики, режим работы студента и осуществляют систематический контроль за ходом практики и работы студентов;
оказывает помощь студенту по вопросам, связанным с прохождением практики и оформлением отчета.
Научный руководитель:
осуществляет постановку задач по самостоятельной работе студентов в период практики и оказывает соответствующую консультационную помощь;
дает рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования;
участвует в проведении научных конференций, семинаров в рамках учебно-исследовательской практики;
консультирует студента по вопросам подготовки статей по результатам исследования;
участвует в работе комиссии по защите исследовательского проекта.
4. Содержание практики
В ходе учебно-исследовательской практики студент-бакалавр:
проводит исследование по утвержденной теме в соответствии с графиком практики и режимом места прохождения практики;
получает от руководителя практики указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики;
посещает консультации с руководителем практики в соответствии с утвержденным графиком;
посещает консультации с научным руководителем;
принимает участие в работе научных и научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, готовит статьи и аннотации по результатам исследования;
отчитывается о выполненной работе в соответствии с установленным графиком.
На протяжении всей учебно-исследовательской практики проводятся консультации студентов с руководителем практики. График консультаций представлен в приложении 12. Кроме этого в ходе всей учебно-исследовательской практики студент заполняет дневник практики (приложения 3, 4).
Учебно-исследовательская практика включает два этапа и предполагает выполнение следующих работ.
Этап 1 - Исследование теоретических проблем инноватики в рамках программы подготовки (в скобках указаны номера недель, рассчитанные из продолжительности одного семестра в 18 недель):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочий план представляет собой схему предпринимаемого исследования, он имеет произвольную форму и состоит из перечня связанных внутренней логикой направлений работ в рамках планируемого исследования. График исследования определяет конкретные сроки выполнения этих работ.
Рабочий план составляется студентом под руководством руководителя учебно-исследовательской практики.
Описание результатов исследования проводится в форме реферата, который является промежуточным отчетом и включает в себя описание полученных теоретических результатов и выводы. Объем научного отчета 15-20 страниц компьютерного текста, включая рисунки и таблицы.
При проведении аналитического исследования студент пользуется знаниями, умениями и навыками, полученными в ходе изучения дисциплины «Организация научных исследований в инноватике».
Выступление на научном семинаре (круглом столе) с обсуждением результатов теоретического исследования проходит в форме сообщений студентов, рассчитанных на 3-5 минут.
Студентом готовится аннотация (статья) для включения в сборник трудов студентов после завершения учебно-исследовательской практики. Объем статьи – 2 листа формата А5.
11-14 неделя 5 семестра заканчивается формированием рабочей программы проведения исследования на объекте (которое будет проводиться на втором этапе практики) в виде методики исследования, представленной презентацией в Power Point. Объем презентации – 5-7 слайдов.
Отчет по первому этапу практики является промежуточным и включает в себя описание полученных результатов и выводы. Объем научного отчета 25-30 страниц компьютерного текста, включая рисунки и таблицы.
Этап 2 – Исследование проблем инноватики на реальном объекте:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Студент составляет аналитический отчет по результатам исследования на объекте, включая обоснование рекомендаций по решению изучаемой проблемы на реальном объекте, который является промежуточным отчетом и включает в себя описание полученных практических результатов и выводы. Объем научного отчета 15-20 страниц компьютерного текста, включая рисунки и таблицы.
Проводится научный семинар (круглый стол) с обсуждением результатов практического исследования в виде докладов на 3-5 минут.
Проводится студенческая научно-практическая конференция с выступлениями в виде презентаций в Power Point. Объем презентации – 5-7 слайдов.
Студентом готовится аннотация (статья) для включения в сборник трудов студентов после завершения учебно-исследовательской практики. Объем статьи – 2 листа формата А5.
По окончании второго этапа практики студент готовит отчет, который включает в себя результаты двух этапов практики и описание полученных теоретических и практических результатов и выводы. Объем научного отчета 40-45 страниц компьютерного текста, включая рисунки и таблицы.