2. Цели и задачи учебно-исследовательской практики

Целью учебно-исследовательской практики является подготовка студента к решению образовательных и исследовательских задач, ориентированных на исследовательскую работу в области инноватики, а также использованию современных методов исследования, технологий сбора, обработки и интерпретации информации по проблемам инноватики.

Задачами учебно-исследовательской практики является реализация на практике теоретических знаний, накопленных как в процессе всего обучения, так и полученных в ходе изучения дисциплины «Организация научных исследований в инноватике»; совершенствование практических навыков выполнения самостоятельных учебно-исследовательских работ в сфере профессиональной деятельности.

3. Организация прохождения практики

3.1. Организационно-методические основы практики

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 222000 Инноватика (квалификация (степень) "бакалавр") определяет следующие положения (п. 7.15):

«Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:

осуществлять сбор, обработку и анализ информации по теме (заданию);

участвовать в проведении научных исследований или выполнении разработок;

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступить с докладом на конференции».

3.2. Выбор направления исследований

Подготовка к учебно-исследовательской практике предполагает выбор темы исследований и определение места прохождения практики. Учебно-исследовательская практика осуществляется в форме проведения реального исследовательского проекта, выполняемого студентом в рамках утвержденной темы научного исследования по направлению обучения, согласованной с научным руководителем, с учетом интересов и возможностей подразделений, в которых она проводится или, как самостоятельная часть исследовательской работы, выполняемой в рамках научного направления выпускающей кафедры.

Тематика исследовательских проектов по направлению 222000 «Инноватика» формируется руководителями учебно-исследовательской практики и утверждается заведующим выпускающей кафедры.

В соответствии с выданной темой исследования, руководитель практики и студент составляют схему и рабочий план исследования. Рекомендуемая схема и рабочий план учебно-исследовательской практики представлены в приложениях 7-17.

3.3. Место и сроки проведения практики

Практика проводится в лабораториях выпускающей кафедры экономики и управления, в библиотеке и на предприятии машиностроения. В лабораториях кафедры, где проходит практика, студентам выделяются рабочие места для выполнения индивидуальных заданий по программе практики. В период практики студенты подчиняются правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным на кафедре и на рабочих местах. Сроки и продолжительность практики регламентируются учебным планом и годовым календарным учебным графиком (таблица 1).