
- •1. Корректурная проба.
- •2. Таблицы Шульте
- •3. Красно-черная таблица (тест «таблица горбова-шульте» (Оценка переключения внимания)
- •4. Методика запоминании 10 слов Лурии.
- •Используется для оценки состояния памяти испытуемых, утомляемости, активности внимания. Методика позволяет исследовать процессы памяти, запоминания, сохранения и воспроизведения.
- •5. Пиктограмма Лурии.
- •5.5 Тест зрительной ретенции Бентона
- •6. Выделение существенных признаков понятий.
- •7. Простые аналогии. Сложные аналогии. Простые
- •Сложные
- •7.1 Методика «Исключение понятий»
- •9. Понимание пословиц.
- •10. Смил собчик.
- •2. Тест Спилбергера Ханена
- •45 И более - высокая.
- •3. Опросник Леонгарда Шмишека
- •4. Тест Айзенка на темперамент
- •5. Стреляу
- •6. Люшера см приложение
- •7. Розенцвейга
- •Обработка результатов теста:
- •8. Решение трудных ситуаций Михайловой Баллы от 0 до 25
- •9. Шкала мотивации одобрения марлоу-крауна
- •10. Методика сан
- •11. Субъективный контроль Роттер
- •13. Басса-Дарки
- •Приложение
8. Решение трудных ситуаций Михайловой Баллы от 0 до 25
Содержательная интерпретация
• Уход – склонность уходить от решения трудной ситуации, прекращать какую-либо деятельность в этом направлении, терять интерес к решению проблемы.
• Наркотизация – склонность к употреблению психоактивных веществ (сигареты, алкоголь, лекарства) с целью успокоить себя, облегчить восприятие трудной ситуации, поднять настроение или забыть о проблемах.
• Сравнение своих проблем с проблемами других – склонность успокаивать себя тем, что у других дела обстоят еще хуже, искать сочувствие, поддержку или совет у окружающих.
• Механизмы снижения психического напряжения – стремление не думать, забыть о проблеме, упокоить себя, переключиться на что-нибудь другое, объяснить наличие неприятностей или неудач стечением обстоятельств или невезением.
• Вербальная агрессия – склонность в трудных ситуациях говорить на повышенных тонах, прибегать к личным выпадам и резким замечаниям, употреблять «сильные» выражения.
• Агрессия к людям – склонность при столкновении с проблемой срывать свой гнев на окружающих, обвинять их в своих неприятностях и даже применять физическую силу.
• Агрессия к предметам – склонность срывать свой гнев и раздражение от неудачи на неодушевленных предметах.
• Агрессия к себе – склонность обращать свой гнев и отчаяние против самого себя, причинять себе боль, заставлять себя делать что-нибудь особенно неприятное в наказание за неудачи.
• Интрапунитивное отношение к ситуации – склонность обвинять самого себя в случившихся неудачах или неприятностях, объяснять проблемы своими недостатками (неумением, незнанием, ленью и т. д.)
• Компенсация – стремление достичь успеха в другой области, возместить переживание неудачи переключением на другую более легкую деятельность или на ту, которая лучше получается.
• Возрастание усилий к достижению цели – склонность при возникновении проблемы затрачивать большие усилия, настойчивость и терпение, чтобы все же добиться своей цели. Стремление довести дело до конца, не обращая внимания на препятствия или прежние неудачи.
9. Шкала мотивации одобрения марлоу-крауна
0-6 баллов — Низкая мотивация к одобрению.
Имеет достаточно низкий уровень потребности в одобрении со стороны других людей. Независимость от окружающих может показаться игнорированием их мнения о себе. Не свойственна категоричность суждений в свой адрес. Не старается выглядеть в глазах окружающих лучше, чем есть на самом деле и тем самым может ставить себя вне социальных связей и социального одобрения.
7-13 баллов — Средняя мотивация к одобрению.
Имеет средний уровень потребности в одобрении со стороны окружающих людей. Особенности поведения свидетельствуют о желании выглядеть в глазах окружающих вполне адекватно (т.е. казаться таким, каким является на самом деле), что вполне нормально, т.к. свойственно большинству людей. Такое поведение дает возможность для самостоятельности в суждениях о себе. Не стоит рекомендовать часто обращать внимание на мнение о себе других людей, если оно расходится с собственными представлениями. Но если рекомендовать задумываться хотя бы над одним мнением из пяти несовпадающих с собственным — успех обеспечен.
14-20 баллов — Высокая мотивация к одобрению.
Одно из двух: Или не искренен с экспериментатором или неискренен с самим собой. Пытается быть кем-то выдуманным. Встречается также при протестных реакциях против психологического тестирования либо против межличностного взаимодействия как такового.