Оглавление хотя кому оно надо

1. Корректурная проба. 2

3. Красно-черная таблица (ТЕСТ «ТАБЛИЦА ГОРБОВА-ШУЛЬТЕ» (Оценка переключения внимания) 4

4. Методика запоминании 10 слов Лурии. 5

Используется для оценки состояния памяти испытуемых, утомляемости, активности внимания. Методика позволяет исследовать процессы памяти, запоминания, сохранения и воспроизведения. 5

5. Пиктограмма Лурии. 6

5.5 Тест зрительной ретенции Бентона 7

6. Выделение существенных признаков понятий. 8

7. Простые аналогии. Сложные аналогии. 9

7.1 Методика «Исключение понятий» 10

8. Тест Равена + давление + подсказки. 10

9. Понимание пословиц. 11

10. СМИЛ собчик. 12

2. Тест Спилбергера Ханена 13

3. Опросник Леонгарда Шмишека 13

4. Тест Айзенка на темперамент 14

5. Стреляу 15

6. Люшера см приложение 16

7. Розенцвейга 17

Обработка результатов теста: 17

8. Решение трудных ситуаций Михайловой 19

Баллы от 0 до 25 19

9. Шкала мотивации одобрения марлоу-крауна 20

10. методика САН 21

11. Субъективный контроль Роттер 21

13. Басса-Дарки 22

ПРИЛОЖЕНИЕ 24

1. Корректурная проба.

На бланке в случайном порядке напечатаны некоторые буквы русского алфавита, в т.ч. буквы «к» и «р»; всего 2000 знаков, по 50 букв в каждой строчке. Вносятся следующие данные: общее количество просмотренных букв за 10 мин, количество правильно вычеркнутых букв за время работы, количество букв, которые необходимо было вычеркнуть.

Рассчитываются продуктивность внимания, равная количеству просмотренных букв за 10 мин, и точность, вычисленная по формуле

где К – точность; n – количество букв, которые необходимо было вычеркнуть; m – количество правильно вычеркнутых во время работы букв

Нормативные показатели для психически здоровых молодых людей до 10 – 15 ошибок при десятиминутной работе.

Концентрация внимания оценивается по формуле:

К = 2С / П, где

С – число строк таблицы, просмотренных испытуемым,

П – количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

Чем больше получившаяся цифра, тем выше концентрация. Этот показатель не имеет установленных числовых значений, так как зависит от конкретного стимульного материала. Но в любом случае К не должно быть больше половины показателя С (такой результат означает, что испытуемый обладает очень низкой концентрацией и нуждается в специальной помощи психолога).

Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

Результаты подсчитываются для каждых 60 секунд по формуле:

A = S / t, где А – темп выполнения, S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы,t – время выполнения.

0–2 Очень высокая устойчивость

3–4 Высокая

5–6 Средняя

7–8 Низкая

9–10 Очень низкая

Показатель переключаемости внимания вычисляется по формуле:

С = (So / S) * 100, где

So – количество ошибочно проработанных строк,

S – общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

При оценке переключаемости внимания испытуемый получает инструкцию зачеркивать разные буквы в четных и нечетных строках корректурной таблицы.

Расшифровка показателей:

Результат в % Расшифровка

0–20 Очень высокая переключаемость

21–40 Высокая

41–60 Средняя

61–80 Низкая

81–100 Очень низкая

2. Таблицы Шульте

Обычно 5 таблиц, цифры в разном порядке. Исп. для исследования психического темпа, для выявления скорости ориентировочно-поисковых движений взора, для исследования объема внимания (к зрительным раздражителям), свойств распределения и переключения внимания.

НОРМАТИВЫ: Психически здоровые молодые люди тратят на таблицу от 30 до 50 с, чаще всего 40 – 42 с. В норме на все таблицы уходит примерно одинаковое время.

Интерпретация.

По результатам данного теста возможны следующие характеристики внимания испытуемого:

• Внимание концентрируется достаточно— если на каждую из таблиц Шульте испытуемый затрачивает время, соответствующее нормативному.

• Внимание концентрируется недостаточно— если на каждую из таблиц Шульте испытуемый затрачивает время, превышающее нормативное.

• Внимание устойчиво— если не отмечается значительных временных отличий при подсчете цифр в каждой из четырех-пяти таблиц.

• Внимание неустойчиво— если отмечаются значительные колебания результатов по данным таблиц без тенденции к увеличению времени, затраченного на каждую следующую таблицу.

• Внимание истощаемо— если отмечается тенденция к увеличению времени, затрачиваемого испытуемым на каждую следующую таблицу.

Обработка и интерпретация результатов теста

Основной показатель – время выполнения, а так же количество ошибок отдельно по каждой таблице. По результатам выполнения каждой таблицы может быть построена "кривая истощаемости (утомляемости)", отражающая устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

С помощью этого теста можно вычислить еще и такие показатели, как (по А.Ю.Козыревой):

• эффективность работы (ЭР),

• степень врабатываемости (ВР),

• психическая устойчивость (ПУ).

Эффективность работы (ЭР) вычисляется по формуле:

ЭР = (Т₁ + Т₂ + Т₃ + Т₄ + Т₅) / 5, где

• Т_i – время работы с i-той таблицей.

Степень врабатываемости (ВР) вычисляется по формуле:

ВР= Т₁ / ЭР

Результат меньше 1,0 – показатель хорошей врабатываемости, соответственно, чем выше 1,0 данный показатель, тем больше испытуемому требуется подготовка к основной работе.

Психическая устойчивость (выносливость) вычисляется по формуле:

ПУ= Т₄ / ЭР

Показатель результата меньше 1,0 говорит о хорошей психической устойчивости, соответственно, чем выше данный показатель, тем хуже психическая устойчивость испытуемого к выполнению заданий.