
- •Медицинская микробиология. Ее значение в практической деятельности врача. Достижения и проблемы.
- •Понятие об инфекционном процессе. Факторы инфекционного процесса. Формы симбиоза макро- и микроорганизмов, роль макроорганизма и микроорганизмов в инфекционном процессе.
- •3. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи…
- •Патогенность и вирулентность бактерий. Количественное определение. Факторы патогенности бактерий. Микробные экзо- и эндотоксины.
- •Вакцины. Определение. Типы вакцин. Их получение. Вакцинопрофилактика и вакцинотерапия.
- •8. Антиидиопатические вакцины.
- •3. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи. Гнойно-воспалительные заболевания. Характеристика основных….
- •Ультраструктура бактериальной клетки.
- •Формы иммунного ответа. Понятие об иммунопатологии.
- •Л. Пастер — основатель микробиологии как науки. Влияние работ Пастера на развитие медицинской микробиологии. Формирование прикладной иммунологии.
- •Микробные токсины (эндо – и экзо). Свойства. Химический состав.
- •Характеристика анаэробной неклостридиальной микрофлоры как возбудителей гнойно-септической инфекции.
- •Материальные основы наследственности микроорганизмов. Плазмиды и их основные генетические функции. Генотип и фенотип.
- •2. Вакцины. Определение. Типы вакцин. Их получение. Вакцинопрофилактика и вакцинотерапия.
- •3. Грипп. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика.
- •2. Реакция непрямой (пассивной) гемагглютинации. Механизм. Практическое применение.
- •3. Гепатит в. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика.
- •1. Д.И. Ивановский — основоположник учения о вирусах
- •2.Понятие об антигенах и гаптенах. Адьюванты. Антигенная структура бактериальной клетки
- •3. Этиология инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (исмп). Особенности больничных эковаров бактерий (госпитальных штаммов).
- •1. Развитие микробиологии в России. Г.Н. Габричевский, н.Ф. Гамалея,
- •2. Понятие об инфекции. Факторы инфекционного процесса. Формы инфекции.
- •3. Пищевые отравления микробной этиологии. Классификация. Характеристика возбудителей, вызывающих пищевые отравления.
- •1. Роль отечественных ученых в развитии вирусологии, риккетсиологии, учении об антибиотиках (л.А. Зильбер, п.Ф. Здродовский, з.В. Ермольева, в.Д. Тимаков).
- •2. Центральные и перифирические органы иммунитета. Иммунокомпетентные клетки (т- и в-лимфоциты, их субпопуляции. Макрофаги)
- •3. Анаэробная раневая инфекция (газовая гангрена). Характеристика возбудителей, принципы лабораторной диагностики.
- •1. Основные методы исследования морфологии бактерий. Микроскопия. Простые и сложные методы окраски. Метод Грама.
- •2 Гиперчувствительность немедленного типа. Анафилаксия. Сывороточная
- •3. Менингококки. Характеристика. Принципы лабораторной диагностики и специфической профилактики менингококковой инфекции.
- •1. Основы классификации микробов. Понятие о виде, культуре, штамме. Биологические особенности прокариотов.
- •2. Реакция агглютинации, ее разновидности (на стекле, развернутая). Механизм. Практическое применение.
- •3. Столбняк. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика.
- •1. Генетические рекомбинации: трансформация, трансдукция, коньюгация.
- •2. Понятие об иммунитете. Виды инфекционного иммунитета. Характеристика.
- •3. Гепатит а. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика
- •Морфология и ультраструктура бактерий.
- •2. Принципы санитарно-микробиологического контроля питьевой воды. Требования к питьевой воде.
- •3. Дизентерия. Этиология, принципы лабораторной диагностики и профилактики инфекции.
- •1. Капсулы бактерий. Патогенные бактерии, образующие капсулы. Методы обнаружения капсул. Их значение.
- •2. Иммуноферментный метод исследования. Принцип метода. Определение антител с помощью ифа.
- •3. Бруцеллез. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика.
- •1. Спорообразование. Патогенные бактерии, образующие споры (бациллы, клостридии). Методы изучения спор.
- •2. Классы иммуноглобулинов. Структура и функции.
- •3. Клещевой энцефалит. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика. Роль советских ученых в изучении клещевого энцефалита.
- •1. Жгутики.
- •2. Система интерферонов.
- •1. Спирохеты
- •Биологические особенности вирусов. Морфология, ультраструктура вирусов. Механизм репродукции. Основы классификации.
- •Место размножения в клетке,
- •2. Классы иммуноглобулинов. Структура и функции.
- •3. Streptococcuspneumoniae. Характеристика. Принципы лабораторной диагностики.
- •1. Морфология и ультраструктура вирусов бактерий (фагов). Особенности взаимодействия вирулентного и умеренного фагов с бактериальной клеткой.
- •3. Сыпной тиф. Болезнь Бриля. Роль советских ученых в создании вакцин против сыпного тифа. Методы заражения насекомых риккетсиями Провачека.
- •2. Экзогенная и эндогенная инфекция. Ворота инфекции. Механизм заражения. Периоды инфекционного процесса. Бактерионосительство.
- •3. Гонорея и бленнорея. Этиология, принципы лабораторной диагностики.
- •1. Классификация бактерий по типам питания. Ферменты. Значение для идентификации бактерий. Методы изучения.
- •2. Формы иммунного ответа. Понятие об иммунопатологии.
- •3. Полиомиелит. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика.
- •1. Основные типы и сущность процессов дыхания бактерий. Методы культивирования анаэробов.
- •2.Микрофлора воздуха. Микробное число воздуха и методы его определения.
- •3. Дифтерия. Этиология, принципы лабораторной диагностики, профилактика.
- •1.Понятие о санитарной микробиологии и санитарно-показательных микробах.
- •2. Аллергические пробы. Механизм. Практическое использование.
- •3. Заболевания, вызываемые энтеропатогенными эшерихиями. Лабораторная диагностика.
- •1. Основные принципы культивирования бактерий. Требования к питательным средам и их классификация. Классификация бактерий по типам питания.
- •2. Антитоксические сыворотки. Методы получения. Диаферм. Применение антитоксических сывороток в медицине.
- •3. Аденовирусы. Характеристика возбудителей, принципы лабораторной диагностики.
- •2. Реакция преципитации, ее разновидности (кольцепреципитация, реакция преципитации в геле). Применение в медицинской практике.
- •3. Микоплазменные инфекции. Характеристика возбудителей, принципы лабораторной диагностики
- •1. Биохимические свойства бактерий. Определение. Методы изучения, практическое применение и использование в микробиологической диагностике инфекционных заболеваний.
- •2. Анатоксины. Получение и применение. Значение в профилактике инфекционных болезней.
- •3. Корь. Характеристика возбудителя, принципы лабораторной диагностики, специфическая профилактика.
- •1. Методы культивирования вирусов. Понятие о первичных и перевиваемых культурах клеток.
- •2. Гиперчувствительность замедленного типа. Механизм ее проявления. Практическое использование в диагностике инфекционных заболеваний.
- •1.Антибиотики. Определение. История открытия. Классификация. Механизм действия на микробов.
- •2. Антитоксические сыворотки. Методы получения. Диаферм. Применение антитоксических сывороток в медицине.
- •3. Стрептококки, характеристика. Принципы лабораторной диагностики стрептококковых инфекций.
- •1. Антибиотикорезистентность микробов. Механизм формирования. Пути преодоления. Методы определения чувствительности микробов к антибиотикам. Осложнения при антибиотикотерапии.
- •2. Реакция иммунофлюоресценции (прямая). Механизм. Использование в диагностике.
- •3. Чума. Характеристика, принципы лабораторной диагностики, специфическая профилактика.
- •1. Микрофлора тела человека. Определение. Классификация. Роль микробов - постоянных обитателей организма человека в физиологических процессах.
- •2. Реакция иммунофлюоресценции (непрямая). Механизм. Использование в диагностике.
- •3. Туляремия. Характеристика возбудителя, принципы лабораторной диагностики специфическая профилактика.
- •1. Простые и сложные методы окраски бактерий. Метод Грама.
- •2. Вакцины. Определение. Типы вакцин. Их получение. Вакцинотерапия и вакцинопрофилактика.
- •3. Дисбиоз. Определение. Причины. Клинические проявления. Лечебные препараты, применяемые в терапии дисбиоза.
- •1. Методы культивирования вирусов. Понятие о первичных и перевиваемых культурах клеток.
- •2. Реакция нейтрализации. Механизм. Использование в диагностике при бактериальных и вирусных инфекциях.
- •3. Туберкулез. Лабораторная диагностика и специфическая профилактика.
- •1. Клиническая микробиология – определение, задачи. Особенности этиологии, клинической картины, микробиологической диагностики оппортунистических инфекций.
- •2. Реакция гемагглютинации и реакция торможения гемагглютинации в диагностике вирусных инфекций.
- •3. Брюшной тиф и паратифы. Характеристика возбудителей, принципы лабораторной диагностики, специфическая профилактика.
- •1. Цель, принципы и методы лабораторной диагностики бактериальных инфекций.
- •2. Гиперчувствительность немедленного типа. Анафилаксия. Сывороточная болезнь. Механизм возникновения. Методы предупреждения.
- •3. Вич. Характеристика возбудителя, принципы лабораторной диагностики.
- •1. Наследственная и ненаследственная изменчивость бактерий.L-формы.
- •1. Индикация и идентификация вирусов при различных методах культивирования
- •2.Гамма-глобулины (иммуноглобулины): гомологичные и гетерологичные. Получение и применение.
- •3. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи. Сифилис. Характеристика возбудителя. Принципы лабораторной диагностики.
- •1. Методы лабораторной диагностики инфекционных агентов многочисленны, к основным можно отнести следующие.
- •2. Гиперчувствительность немедленного типа
- •3. Патогенез спиДа.
- •2. Анатоксины
3. Заболевания, вызываемые энтеропатогенными эшерихиями. Лабораторная диагностика.
Вызывают колиэнтериты преимущественно у маленьких детей(дети до года,до 2хлет в некот.случаях).У детей IgG,он не способен обеспечить полную защиту,нужен IgM.(он формир.после года) .Дети заражаются от взрослых.Адгезия к энтероцитам происходит за счет белков наружной мембраны.Способность к инвазии и пенетрации в энтероциты ограничена.Размножаются на пов-ти кл->слущивание эпителия->эрозии.Может вырабатываться энтеротоксин ,нарушается обмен солей и воды->обезвоживание. После разрушения бактерий особождается эндотоксин — ЛПС клеточной стенки, который вызывает системную воспалительную реакцию. Наряду с этим они фагоцитируются в Пейеровых бляшках и освобождаются из лимфоцитов после их разрушения, которое происходит при участии гемолизина — фермента, продуцируемого данными эшерихиями
->эшерихии в крови,бактеремия ,сепсис.Колиэнтерит вызывают ЭПКП преимущественно сероваров 026 : В6, 055 : В5 и 0111 : В4.
Микробиологическая диагностика. Основной метод — бактериологический. Определяют вид чистой культуры и принадлежность к серогруппе, что позволяет,
Выделяют патогенные серовары кишечной палочки из испражнений, рвотных масс, гноя, отделяемого слизистой оболочки зева и носа, при сепсисе – из крови.
Материалы (исключая кровь) высевают на среду Эндо и помещают в термостат при температуре 37°С. Через 18–24 ч инкубации в термостате с этой среды отбирают красные лактозоположительные колонии эшерихий и агглютинируют их на стекле в поливалентной ОК–сыворотке, содержащей антитела к 22 сероварам энтеропатогенных кишечных палочек (ЭПКП). При положительной реакции агглютинации колонии пересевают на скошенный агар и на следующие сутки выделенную культуру агглютинируют в поливалентных сыворотках с меньшим набором антител, а затем в каждой из тех, которые входили в смесь, вызвавшую агглютинацию выделенных эшерихий. На заключительном этапе серологической идентификации ЭПКП ставят развернутую реакцию агглютинации в специфической сыворотке. Для этого диагностическую сыворотку разводят в двух рядах пробирок до титра, который указан на этикетке ампулы. В один из них добавляют смытую со скошенного агара гретую культуру, в другой – ее прокипяченную взвесь. Пробирки помещают на сутки в термостат при температуре 37°С. Гомологичные сыворотке штаммы ЭПКП должны агглютинироваться в ней хотя бы до половины титра.Давшая положительную развернутую реакцию агглютинации культура засевается в среды ряда Гисса для изучения ее сахаролитических и протеолитических свойств. (оксидазоотрицательные, ферментирующие глюкозу и лактозу до кислоты и газа, образующие индол, не образующие сероводород).
Билет № 25
1. Основные принципы культивирования бактерий. Требования к питательным средам и их классификация. Классификация бактерий по типам питания.
Микроорганизмы используют питательные вещества для построение компонентов бактериальной стенки и для получения энергии. По характеру захвата пищи бактерии относятся к ОСМОФИЛАМ, т.е. питаются веществами, растворёнными в воде. Как и др мк они нуждаются в большом кол-ве минеральных в-в (С, О, N, S, Р, Са, Fe и др).
Основным источником углерода для б! могут служить неорг соед-я (чаще СО2), из которых мк синтезирует орг в-ва – это АУТО- или ФОТОТРОФЫ (синегнойная палочка). Если же мк нуждаются в орг соед-ях, к/е служат им источником углерода и азота, то их наз. ХЕМО- или ГЕТЕРОТРОФАМИ. В результате ассимиляции и окисления орг в-в (из прир соед-й чаще всего исп-ся полисахариды – крахмал, целлюлоза), выделяется азот.
Помимо этих в-в, мк необходимы доп в-ва – факторы роста, к ним относится большое кол-во АК, пуриновые и пиримидиновые основания, витамины. Они входят в состав микробной , но синтезировать их самостоятельно они не могут, поэтому факторы роста обязательно должны присутствовать в пит среде у некоторых б!!. Если мк нуждаются в факторах роста – АУКСОТРОФЫ, если нет – ПРОТОТРОФЫ.
Основные принципы культивирования бактерий:
Универсальным инструментом для производства посевов является бактериальная петля. Кроме нее для посевов на чашках Петри — металлические или стеклянные шпатели. При пересеве бактериальной культуры берут пробирку в левую руку, а правой, обхватив ватную пробку IV и V пальцами, вынимают ее, пронося над пламенем горелки. Удерживая другими пальцами той же руки петлю, набирают ею посевной материал, после чего закрывают пробирку пробкой. Затем в пробирку со скошенным агаром вносят петлю с посевным материалом, опуская ее до конденсата в нижней части среды, и зигзагообразным движением распределяют мате риал по скошенной поверхности агара. Вынув петлю, обжигают край пробирки и закрывают ее пробкой. Петлю стерилизуют в пламени горелки и ставят в штатив. Пробирки с посевами надг писывают, указывая дату посева и характер посевного материала (номер исследования или название культуры). Посевы «газоном» производят шпателем на питательный агар в чашке Петри. Для этого, приоткрыв левой рукой крышку, петлей или пипеткой наносят посевной материал на поверхность питательного агара. Затем проводят шпатель через пламя горелки, остужают его о внутреннюю сторону крышки и растирают материал по всей поверхности среды. После инкубации посева появляется равномерный сплошной рост бактерий.
Питательной средой в микробиологии называют среды, содержащие различные соединения сложного или простого состава, которые применяются для размножения бактерий или других микроорганизмов в лабораторных или промышленных условиях. Большое значение имеет наличие в питательной среде ростовых факторов, которые катализируют метаболические процессы микробной клетки (витамины группы В, никотиновая кислота и др.). Искусственные среды готовят по определенным рецептам из различных настоев или отваров животного или растительного происхождения с добавлением неорганических солей, углеводов и азотистых веществ. В бактериологической практике чаще всего используют сухие питательные среды, которые получают на основе достижений современной биотехнологии. Для их приготовления используют экономически рентабельное непищевое сырье: утратившие срок годности кровезаменители (гидролизин—кислотный гидролизат крови животных, аминопептид — ферментативный гидролизат крови; продукты биотехнологии (кормовые дрожжи, кормовой лизин, виноградная мука, белколизин). Сухие питательные среды могут храниться в течение длительного времени, удобны при транспортировке и имеют относительно стандартный состав. По консистенции питательные среды могут быть жидкими, полужидкими, плотными. Плотные среды готовят путем до-бавления к жидкой среде 1,5—2% агара, полужидкие — 0,3— 0,7 % агара. Агар представляет собой продукт переработки осо-бого вида морских водорослей, он плавится при температуре 80—86 °С, затвердевает при температуре около 40 °С и в застыв-шем состоянии придает среде плотность. В некоторых случаях для получения плотных питательных сред используют желатин (10—15%). Ряд естественных питательных сред (свернутая сыворотка крови, свернутый яичный белок) сами по себе являются плотными. По целевому назначению среды подразделяют на основные, элективные и дифференциально-диагностические.
К основным относятся среды, применяемые для выращивания многих бактерий. Это триптические гидролизаты мясных, рыбных продуктов, крови животных или казеина, из которых готовят жидкую среду — питательный бульон и плотную — питательный агар. Такие среды служат основой для приготовления сложных питательных сред — сахарных, кровяных и др., удовлетворяющих пищевые потребности патогенных бактерий. Элективные питательные среды предназначены для избирательного выделения и накопления микроорганизмов определенного вида (или определенной группы) из материалов, содержащих разнообразную постороннюю микрофлору. При создании элективных питательных сред исходят из биологических особенностей, которые отличают данные микроорганизмы от большинства других. Например, избирательный рост стафилококков наблюдается при повышенной концентрации хлорида натрия, холерного вибриона — в щелочной среде и т. д. Дифференциально-диагностическиепитательные среды применяются для разграничения отдельных видов (или групп) мик-роорганизмов. Принцип построения этих сред основан на том, что разные виды бактерий различаются между собой по биохи-мической активности вследствие неодинакового набора ферментов. Особую группу составляют синтетические и полусинтетические питательные среды. В состав синтетических сред входят химически чистые вещества: аминокислоты, минеральные соли, углеводы, витамины. Особую группу составляют синтетические и полусинтетические питательные среды. В состав синтетических сред входят химически чистые вещества: аминокислоты, минеральные соли, углеводы, витамины. В полусинтетические среды дополнительно включают пептон, дрожжевой экстракт и другие питательные вещества. Эти среды чаще всего применяют в научно-исследовательской работе и в микробиологической промышленности при получении антибиотиков, вакцин и других препаратов. В последние годы в целях экономии питательных сред и ускоренной идентификации некоторых микроорганизмов (энтеробактерии, стафилококки, стрептококки и др.) применяются так называемые микротест-системы(МТС). Они представляют собой полистироловые пластины с лунками, в которых содержатся стерильные дифференциально-диагностические среды. Стерилизацию МТС проводят УФ-облучением. Микротест-системы особенно удобны при массовых бактериологических исследованиях в практических лабораториях. Требования, предъявляемые к питательным средам. Любая питательная среда должна отвечать следующим требованиям: содержать все необходимые для размножения микроорганизмов вещества в легкоусвояемой форме; иметь оптимальные влажность, вязкость, рН, быть изотоничной и по возможности прозрачной. Каждую питательную среду стерилизуют определенным способом в зависимости от ее состава.