Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Buklet-UGMU

.pdf
Скачиваний:
15
Добавлен:
12.01.2022
Размер:
11.72 Mб
Скачать

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ших курсов, давая возможность научиться самостоя- тельному клиническому мышлению, умению делать обоснованные умозаключения, правильно и после- довательно строить систему обследования и лечения пациента. Кроме того, методика дает возможность обучения умению общения с пациентом, что является крайне важным в дальнейшей практической деятель- ности. В ближайшем будущем сдача государственной итоговой аттестации будет проводиться с исполь- зованием методики «стандартизованный пациент» с независимой экспертизой основных параметров клинической работы врача.

Перед сотрудниками Центра «Практика» в сотруд- ничестве с преподавателями Университета стоит задача разработки методических рекомендаций по обучению практическим навыкам и работе на симу- ляционном оборудовании и разработке ситуацион- ных задач и протоколов для отработки алгоритмов оказания квалифицированной медицинской помощи и выполнения симуляционных программ.

Составляются сценарии, моделирующие пове- дение пациента согласно изучаемым ситуациям.

Разрабатываются методики

финальной

оценки

теоре-

тических

и практических

знаний и

умений

обучаемого, тесно привязанные

к методике определения исходного уровня с целью оценки непосредственных результатов обучения.

В настоящее время в Учебно-научном центре «Практика» обучаются студенты лечебно-профилакти- ческого, педиатрического, медико-профилактического

истоматологического факультетов, интерны и орди- наторы различных специальностей, врачи. Ежегодно получают знания и профессиональные компетенции

иовладевают манипуляциями более 2 000 студентов,

около шестисот ординаторов и столько же врачей в рамках обучения на циклах ТУ.

Учебно-научный центр «Практика» имеет высокий потенциал дальнейшего развития.

29

Уральский государственный медицинский университет

Воспитательная среда университета

Воспитательная среда Уральского государ- Студенческий совет ственного медицинского университета – это множество взаимосвязанных процессов, обе-

спечивающих интеграцию воспитания и образо- вания, направленных на формирование личности, воспитанной в духе моральных и духовных цен- ностей своей страны. В вузе налажена связь всех структур, от ректората до кафедр, несущих большую ответственность за воспитание именно такого чело- века, высокообразованного, профессионально ком- петентного специалиста.

Координирует вопросы воспитательной и вне- учебной деятельности обучающихся в Универси- тете Управление по внеучебной работе, главной задачей которого является грамотная организация внеаудиторной жизни студентов, способствующая их активной социализации в вузе и жизни в целом. Управление работает в активном взаимодействии с Советом кураторов, деканатами, кафедрами, в его структуру входят Центр досуга и эстетического вос- питания студенческой молодежи, спортивный клуб «Уральский медик», волонтерское объединение «Студия здоровых идей», воспитатели общежитий студенческого городка.

Руководит направлением с 2002 года Т.Е. Яру- нина, педагог с 35-летним стажем работы, с 2014 года представляющая Уральский федеральный округ в Совете проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования России.

Важнейшим достижением в развитии воспитатель- ной работы за последние годы можно считать активное студенческое самоуправление как показатель высокой социальной активности российской молодежи. Студен- ческий совет Университета «Союз студентов и аспиран- тов УГМУ», начавший свою деятельность в 2007 году, сегодня находится в авангарде реализации молодежной политики как в Университете, так и за его пределами. Студенты Союза принимают самое активное участие

вкрупнейших и знаковых молодежных форумах, таких как Всероссийский образовательный форум «Селигер», ФоруммолодежиУральскогофедеральногоокруга«УТРО. Урал–территорияразвития»,МеждународнаяШколасту- денческого самоуправления стран СНГ «Лидер 21 века» под эгидой Федерального агентства по делам молодежи и множестве других, решающих одну из важнейших задач – активную социализацию и развитие творческого и научного потенциала российской молодежи.

Активно и плодотворно работая в органах сту- денческого самоуправления, соучаствуя в разработке и реализации административных решений, в органи- зации огромного количества мероприятий, студенты приобретают бесценные навыки управления, стано- вятся более самостоятельными, обретают уверенность

всебе, у них развивается и крепнет активная жизнен- ная позиция, возрастает ответственность не только за свое будущее, но и страны в целом. При такой немалой общественной деятельности практически все студен- ческие лидеры имеют отличные учебные показатели,

30

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УНИВЕРСИТЕТА

что свидетельствует о высокой степени осмысленного подхода к вопросу самоорганизации.

Одними из главных показателей успешности работы «Союза студентов и аспирантов УГМУ» явля- ются высокие награды «Лидер студенческого само- управления – 2013» и «Лидер и его команда – 2014» Всероссийскогоконкурса«СтуденческийАктив»Совета проректоров по воспитательной работе образователь- ных организаций высшего образования России.

Волонтерское

движение

Одной из важнейших заслуг развития воспита- тельной работы в вузе можно считать интенсивно преумножающееся в численности волонтерское направление. К общественной работе в этой обла- сти за последние пять лет были подготовлены более 500  студентов,прошедших подготовку на базе област- ного Центра профилактики и лечения ВИЧ-инфекции, а число участников добровольческих мероприятий с 2010 по 2015 год выросло от 15 первопроходцев до 1  000 человек.

Результатом привлечения внимания студентов к добровольчеству стал долгосрочный университетский проект «Волонтерство – студенту, врачу, здравоохране- нию», способствующий формированию профессиональ-

ных компетенций через просветительскую деятельность. За период реализации проекта установленоэффективное межведомственное взаимодействие в сфере профилак- тикисгосударственнымииобщественнымиструктурами на уровне города,области,России,студентами универси- тета разработано и реализовано более 100 работ. Проект вошел в копилку лучшего российского опыта по форми- рованию здорового образа жизни в конкурсе проектов «Здоровая Россия».

В рамках работы и поступательного развития волонтерского направления разрабатываются новые формы работы и внедряются мероприятия по здоро- вьесбережению с ориентиром на возрастающее добро- вольческое движение в обществе.

Вопросы профилактики заболеваний инавыков фор- мирования здорового образа жизни включены в рабочие программы практически всех учебных дисциплин.

Спорт

Параллельно с усилением работы в области здо- ровьесбережения значительно увеличился интерес студентов к спорту. Участие в мероприятиях «Лыжня России», «Весна Победы», «Кросс наций» последова- тельно увеличилось от 100 до 1500 человек.

31

Уральский государственный медицинский университет

По сравнению с 2008 годом в спортивном клубе

в 2009 году хор стал обладателем Серебряного диплома

«Уральский медик» почти в два раза выросло количе-

на VI Международном конкурсе хоровых коллекти-

ство секций и обучающихся,занимающихся в них.Среди

вов им. Йохана Брамса в г. Вернигероде (Германия);

достижений студентовУГМУнаивысшими являются зва-

в 2010 году коллектив выиграл пять Золотых Кубков на

ния «Мастер спорта международного класса», «Мастер

XXI Международном конкурсе студенческих хоровых

спорта России»; женская сборная по баскетболу держит

коллективов в г. Пардубице (Чехия); в 2012 году Кон-

постоянное первенство в Спартакиаде медицинских

цертныйхорподтвердилсвойвысокийстатуснаМежду-

и фармацевтических вузов России; наши спортсмены

народном Хоровом конкурсе Канта альМаар вг.Калелла

имеют сотни золотых,серебряных и бронзовых медалей.

(Испания), став обладателем двух Золотых Дипломов.

Творчество

В репертуаре коллектива обработки народных песен,

хоровой музыки и многое другое. За годы существова-

 

русская и зарубежная классика,сочинения современной

 

ния коллектива через него прошло более 500 человек,

Студенты,занимающиеся творчеством,также при-

воспитанных на лучших образцах мировой классики.

носят высшие награды в копилку заслуг родного вуза.

В 2013 году хором был записан лицензионный диск.

Гордость Университета – Концертный хор студен-

Студия современного танца «Индиго» – один из

тов, созданный в 2003 году. Коллектив неоднократно

самых любимых и признанных творческих коллек-

заявлял о себе не только в России,но и за ее пределами:

тивов вуза, неизменный участник всех внутренних

32

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УНИВЕРСИТЕТА

мероприятий, межвузовских фестивалей, Междуна- родных студенческих фестивалей. В 2011 году коллек- тив получил высокую оценку на VI Международном Фестивале искусств студентов-медиков и медицин- ских работников, став финалистом конкурса и полу- чив Почетную грамоту и Благодарственные письма ЦК Профсоюза работников здравоохранения РФ; в 2012 году на VII  Международном фестивале, проходившем в г. Твери, ребята стали победителями в своей номина- ции, разделив 1-е место с индийскими студентами из Рязани. В 2013 году коллектив вошел в «Аллею Славы фестиваля медиков»; в 2014 году на Международном конкурсе-фестивале Fietalonia в г.Римини (Италия) кол- лектив «Индиго» стал лауреатом названного конкурса.

Театр-студия УГМУ имени В.И. Демина является лауреатом первой и второй степени открытого Все- российского фестиваля-конкурса «Каменный цветок», обладателем Гран-при за лучшую режиссуру театраль- ного фестиваля в г. Сочи.

Сегодня на счету театра-студии несколько спек- таклей: «Шанс» по пьесам А. Богачевой «Иллюзион» и Е.  Кисеевой «Рай», «Неэтичная история» по извест- ной пьесе писателя В. Катаева «Квадратура круга», «От красной крысы до зеленой звезды» А. Слаповского, соб- ственная пьеса «Маленькая война.История двух семей».

Кроме работы постоянных студенческих коллек- тивов в Университете ежегодно проводится целый ряд общевузовских мероприятий, имеющих самый высо- кий рейтинг у студенчества: Праздник Белого Халата, «Звезды университета», Чемпионат по интеллектуаль- ным играм «Что? Где? Когда?», Дни факультетов, Слет лучших академических групп, «К здоровью – в ритме танца!» и множество других, не менее популярных.

Одним из важнейших событий для Университета стало проведение весной 2015 года знаменательного творческого форума – Х Фестиваля искусств студен- тов-медиков и медицинских работников, собравшего

на уральской земле свыше 600 участников, представ- ляющих практически все медицинские вузы России

иряд лечебно-профилактических учреждений. Прове- дение Фестиваля является для медвузов страны честью

ипроявлением высокого доверия.

Полноценная и насыщенная жизнь студентов в Университете, поддержка их способностей и талан- тов целиком и полностью обусловлены современными взглядами на воспитание и практической помощью администрации вуза,вкладывающих в своих питомцев много усилий – от духовного наставничества до значи- тельных материальных вложений и решения кадровых вопросов. Такие инвестиции в воспитание студенче- ства УГМУ приносят ощутимые результаты не только сегодня, но и работают на далекую перспективу, цель которой – нравственное благополучие общества и уве- ренное развитие нашей страны.

33

Уральский государственный медицинский университет

34

35

ДОВУЗОВСКАЯ

ПОДГОТОВКА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАНИЕ

Уральский государственный медицинский университет

Центр довузовской

ствующий осознанному и ответственному выбору

 

знакомства с профессией врача и провизора, способ-

подготовки

и планированию профессионального пути.

Профессиональное ориентирование слушателей,

 

направленное на воспитание абитуриентов, имеющих

Центр довузовской подготовки (до 2014 года –

адекватное представление о специфике вуза и специ-

факультет), осуществляя концепцию непрерывного

альности, является важным направлением деятельно-

образования, является связующим звеном между шко-

сти Центра довузовской подготовки. Разнообразные

лой и вузом и помогает старшеклассникам, восхищен-

формы профориентационной работы позволяют стар-

ным нравственной основой профессии врача,убедиться

шеклассникамлучшепредставитьбудущуюпрофессию:

в правильности профессионального выбора и подго-

это лекции по проблемам современной медицинской

товиться к поступлению в медицинский универси-

науки, практические занятия на кафедрах Универси-

тет. Основная задача Центра – создание условий для

тета, экскурсии в подразделения, профессиональные

формирования у слушателей высокого уровня знаний,

пробы, мастер-классы, встречи с ведущими специа-

необходимых для поступления в УГМУ и последующего

листами, общение с лидерами студенчества. В ходе

освоения программ высшего образования, и органи-

мероприятий профориентационной направленности

зация профориентационной работы для привлечения

школьники по-настоящему осознают ответственность,

наиболее талантливой и подготовленной молодежи.

которую должны будут взять на себя, переступив порог

Сегодня Центр предлагает различные формы дову-

Университета уже в качестве студентов, и оценивают

зовской подготовки, удовлетворяющие потребности

свою готовность к этой ответственности.

абитуриентов в интеллектуальном, личностном разви-

Программы, реализуемые Центром довузовской

тии и профессиональном самоопределении. Это суще-

подготовки, позволяют не только подготовить слушате-

ствующий с 1991 года годичный курс; относительно

лей к успешной сдаче ЕГЭ по профильным предметам,

новый, но уже положительно зарекомендовавший

но и воспитать в них ответственность за самообразова-

себя и востребованный двухгодичный курс; годич-

ние,сформировать готовность к непрерывному профес-

ные и двухгодичные очно-заочные подготовительные

сиональному образованию. Гарантия этого – высокий

курсы для старшеклассников Свердловской области

профессионализм преподавателей, методистов, уме-

и работающей молодежи. Для учащихся профильных

ющих гармонично совместить вузовскую и школьную

классов школ г. Екатеринбурга и Свердловской обла-

педагогику и создать условия, которые позволяют рас-

сти, сотрудничающих с УГМУ в системе непрерыв-

крыть учебный и научный потенциал старшеклассни-

ного образования, открыт специализированный курс

ков, ориентированных на медицинский вуз.

 

РезультатработыЦентрадовузовскойподготовки–

 

это в течение многих лет стабильно высокий процент

 

поступления слушателей, сознательно и ответственно

 

выбирающих свой профессиональный путь, о чем сви-

 

детельствуют высокие показатели учебы, их научная

 

и общественная активность, преданность профессии.

38