3.Осн. Этапы развития и предпос. Возн. С.

Предпосылки: 1) соц-экономические (образование мирового рынка, обострение противоречий индустриального общ-ва – восстание луддитов, движение за всеобщ. избирательное право в Англии, восстание лионских ткачей во Франции, силезских ткачей в Германии)

2) идейно-теоретические (утопический социализм – Т. Мор, Т. Компанелло; критический утопич. социализм – Сен-Симон, Фурье, Оуэн; позитивизм О. Конта.

Этапы

1. Первая четверть 19в. – 1914

Появление первых соц. теорий – О. Конт, Э. Дюркгейм, К. Маркс. Зарождение социологии как науки.

2. 1920-е – 1940-е

Развивается прикладная социология, изучаются процессы соц-экономические и политические, внедряются методы соц. исследования в сферу производства и политич. практику – Ф. Тённис, Г. Лебон, Ч. Кули, Э. Мейо

3. 1940-Е – настоящее время

Процесс сближения прикладной и теоретической социологии. Социология – планетарная наука. П. Сорокин, Р. Мертон, Т. Парсон

4.Частные соц. Теории, виды вопросов в с.

Частные соц. теории занимают промежуточное положение между фундамент. теориями и конкретными социологич. исслед-ми. Термин «теории среднего уровня» введен в науку амер. социологом Робертом Мертоном. Такие теории занимаются изучением отдельных областей социальной жизни.

Выделяют несколько групп теорий ср. ранга (или специальных социол. теорий): 1) спец. теории, связан. с соц. структурой общ-ва – социология города, деревни 2) соц. теории, изуч. деят-ть соц. институтов 3) ... , изуч. осн. виды чел. деят-ти 4) теории, возникш. на стыке С. и др. общ. наук – соц. права 5) спец. теории, изуч. отклоняющееся (алкоголизм, девиант. повед., наркомания)

Виды соц. вопросов: Основные (по содержанию) и функциональные. Основные: - прямые - смысл вопроса и ответа совпадает для респондента и социолога (применяют редко); - косвенные, когда смысл ответа для респондента и социолога не совпадает (Вместо вопроса “Читали ли вы эту книгу”, спрашивают “намерены ли вы прочесть эту книгу”, а в ответах будет вариант “нет, я уже читал”); - личные (Что Вы думаете о ...) - безличные (Что на Ваш взгляд люди думают о .... или “Есть разные мнения о ... Какое на ваш взгляд более верно... ?)

 Функциональные вопросы: - контактные (в начале анкеты, простые, на которые легко и приятно отвечать) - фильтры (отделить интересующую часть респондентов от остальных)- ловушки (отделить недобросовестных, некомпетентных респондентов) - глушители (отвлечь, снизить эмоциональный накал, отвлечь респон-дента, перед контрольным вопросом) - переходные или буферные (разделяющие смысловые блоки анкеты, мостик для перехода к др. теме) - контрольные (для проверки устойчивости мнения, компетенции)

По характеру ответов вопросы различают: - открытые (нет подсказок),- закрытые (есть подсказки и нельзя написать свой вариант ответа),- полузакрытые (есть подсказки и возможность написать свой ответ);- альтернативные (нужно выбрать один ответ из нескольких) и - типа “меню” (по логике ответы не исключают друг друга, можно выбрать несколько).