Биология экзамен / Кафедральные тесты 370

4) структурная часть гена

Задание #53

Посттрансляционные процессы

1)сборка первичной структуры белка

2)сборка рибосомы

3)сборка вторичной и третичной структуры белка

4)синтез лизосом

Задание #54

Транскриптон - участок ДНК

1)промотор и структурная часть гена

2)промотор, структурная часть гена и терминатор

3)структурная часть гена и терминатор

4)промотор, терминатор

Задание #55

В опероне прокариот отсутствуют

1)структурные гены

2)промотор

3)оператор

4)интроны

Задание #56

Процесс восстановления повреждённой ДНК

1)репарация

2)редупликация

3)ренатурация

4)деконденсация

Задание #57

Связь, соедияющая нуклеотиды в полинуклеотидной цепи молекулы ДНК

1)пептидная

2)водородная

3)дисульфидная

4)фосфодиэфирная

Задание #58

Две цепи молекулы ДНК соединены между собой (5`-конец одной - с 3`-концом другой) соединением

1)комплементарным

2)противоположным

3)антипараллельным

4)альтернативным

Задание #59

Дестабилизирующие белки при репликации ДНК

1)растягивают остовы цепей молекулы ДНК, делая доступными их для связывания азотистых оснований

2)активируют нуклеотиды, участвующие в синтезе новой цепи

3)участвуют в расплетании двойной спирали ДНК в точках начала репликации

4)участвуют в разрыве одной из цепей ДНК, ослабляя напряжение в двойной спирали

Задание #60

Цепь ДНК, синтезируемая в ходе репликации отдельными фрагментами (Оказаки)

1)лидирующая

2)смысловая

3)отстающая

4)антисмысловая

Задание #61

Синтез мРНК начинается с участка ДНК

1)промотора

2)лидера

3)терминатора

4)оператора

Задание #62

Белок-регулятор, участвующий в негативном контроле транскрипции

1)супрессор

2)ингибитор

3)апоиндуктор

4)репрессор

Задание #63

Белок-регулятор, участвующий в позитивном контроле транскрипции

1)апоиндуктор

2)интенсификатор

3)эффектор

4)модификатор

Задание #64

Эффекторы, запускающие транскрипцию

1)индукторы

2)апоиндукторы

3)модуляторы

4)активаторы

Задание #65

Эффекторы, запрещающие транскрипцию

1)репрессоры

2)корепрессоры

3)ингибиторы

4)индукторы

Задание #66

Лактозный оперон E.coli включает в себя последовательности нуклеотидов

1)структурные гены Z,Y,A

2)промотор и структурные гены Z,Y,А

3)промотор, оператор, структурные гены Z,Y,А

4)оператор, структурные гены Z,Y,А

Задание #67

К организмам с гетеротрофным типом питания относится

1)хемотрофы

2)фототрофы

3)продуценты

4)консументы

Задание #68

Среда обитания с наиболее неоднородными условиями

1)водная

2)почвенная

3)наземно - воздушная

4)организменная

Задание #69

Биогеоценоз состоит из

1)биотической и абиотической частей

2)автотрофных организмов

3)гетеротрофных организмов

4)продуцентов и консументов

Задание #70

Не возобновляемыми природными ресурсами являются

1)полезные ископаемые

2)солнечная радиация

3)плодородие почвы

4)растительный и животный мир

Задание #71

Увеличение количества пыли в атмосфере приводит к

1)деградации почв

2)глобальному похолоданию

3)глобальному потеплению

4)разрушению озонового экрана

Задание #72

В осуществлении деструктивной функции живого вещества биосферы главную роль играют

1)сапрофиты - грибы и бактерии

2)растения

3)животные

4)паразитические грибы

Задание #73

В доступную для усвоения растворимую форму серу переводят

1)растения

2)дрожжи

3)бактерии редуценты

4)бактерии хемосинтетики

Задание #74

Возникновение кислотных дождей связано с поступлением в атмосферу

1)углекислого газа

2)фреонов

3)диоксида серы

4)бензопирена

Задание #75

Какой объект отсутствует в цепи питания: луговое растение - кузнечик -

..... - уж - ястреб

1)дождевой червь

2)лягушка

3)синица

4)слизень

Задание #76

Агроценоз представляет собой

1)природное сообщество

2)урбоценоз

3)влажные тропические леса

4)растительное сообщество, созданное человеком

Задание #77

Кариотип - совокупность

1)генов в диплоидном ядре соматической клетки

2)всех индивидуальных признаков, характеризующих особь

3)хромосом в диплоидном ядре соматической клетки, характеризующаяся постоянством числа и формы для каждого вида

4)хромосом в гаплоидном ядре половой клетки, характеризующаяся

Нормальный слух наследуется по типу

1)полимерии

2)плейотропипии

3)комплементарности

4)кодоминантности

Задание #93

Кодоминирование - это

1)развитие признака, при наличии в генотипе двух неаллельных доминантных генов, определяющих развитие нового признака

2)более сильное проявление доминантного признака у гетерозиготы по сравнению с доминантной гомозиготой

3)развитие признака при наличии нескольких неаллельных генов

4)проявление действия обоих аллельных генов при одновременном их присутствии в генотипе особи

Задание #94

В браке двух мулатов со смуглой кожей родилось двое детей. Один имеет более светлую кожу, а другой - более темную, чем их родители. Вид взаимодействия генов:

1)полное доминирование

2)неполное доминирование

3)комплементарность

4)полимерия

Задание #95

В основе множественного аллелизма лежит

1)кроссинговер

2)многократные мутации одного гена

3)фенотипическая изменчивость

4)оплодотворение

Задание #96

Число аутосомных групп сцепления у человека

1)2

2)22

3)23

4)44

Задание #97

Явление сцепленного наследования признаков установлено

1)Г. Менделем

2)Г. де Фризом

3)Р. Пеннетом

4)Т. Морганом

Задание #98

Абсолютно сцепленно наследуются признаки, контролируемые генами, находящимися в

1)аутосомах

2)гомологичном участке Х-хромосомы

3)негомологичном участке X-хромосомы

4)гомологичном участке У-хромосомы

Задание #99

Голандрические признаки

1)гипертрихоз, ихтиоз, развитие плавательной перепонки между пальцами

2)альбинизм, праворукость, курчавые волосы

3)дальтонизм, гемофилия, ихтиоз

4)отсутствие верхних резцов и клыков

Задание #100

Наследственные болезни, передающиеся с полом

1)близорукость, правша

2)цветовая слепота, гемофилия

3)арахнодактилия, синдактилия

4)отсутствие малых коренных зубов, положительный резус фактор

Задание #101

Мужчина с гипертрихозом. Определите вероятность проявления этого признака у детей

1)50% у мальчиков

2)50% у девочек

3)100% у мальчиков