
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3. Составить паспорт опасности:
- •4. Составить паспорт опасности:
- •5. Составить паспорт опасности:
- •Ситуационная задача № 1
- •Карта-задание
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 6
- •1 Вариант решения
- •2 Вариант решения
- •Ситуационная задача № 9
- •1. Согласно критериям экологической оценки состояния почв по степени загрязнения данная чс характеризует зону:
- •2. К болезням, возникающим по причине недостатка или избытка микроэлементов в почве, относятся:
- •4. Защита почв от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К последствиям загрязнения почв относят:
- •1. Природоохранное законодательство рф обеспечивается следующей нормативно-правовой базой:
- •2. Укажите последствия загрязнения биоты (Биосферы).
- •4. Защита биоты (Биосферы) от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К экономическим методам, способствующим сохранению и рациональному использованию окружающей природной среды относят:
- •1. По масштабу распространения данная чрезвычайная ситуация относится к:
- •2. Характерными травмами при взрывах с последующим пожаром, являются ожоги. Установите последовательность оказания первой помощи при ожоге:
- •4. В фз от 06.03.2006 n 35-фз (ред. От 18.03.2020) "о противодействии терроризму" ст. 3 используются понятия:
- •5. Выберите из списка правила действий при обнаружении подозрительного предмета в общественных местах.
- •5. Субъектами экологической безопасности являются личность, общество, государство, биосфера. Укажите объекты экологической безопасности.
- •5. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •Тестовая часть
- •Будет три паспорта опасности
- •5 Кейс-задач
- •2 Ситуационные задачи
- •Устная часть
- •Природа – человек
- •«Техносфера – Человек»
- •«Техносфера – природа»
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3.Составить паспорт опасности:
- •4.Составить паспорт опасности:
- •2. Защитить голову руками, напрячь мышцы ( верно)
- •3. Расстегнуть ремень безопасности, расслабить ( неверно)
- •4. Сопротивляться перемещению тела вперёд ( верно)
- •2. К социальным последствиям иппп относят сокращение продолжительности жизни ( верно)
- •3. Возбудителем вич являются вирусы( верно)
- •5. К источникам иппп относят больных людей( верно)
- •2. Образование озоновых дыр(верно)
- •3. Возникновение парникового эффекта ( верно)
- •4. Активизация опасных геологических процессов( неверно)
- •5. Укажите верные или неверные утверждения. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •1. 18.04.2016 Г. «Комсомольская правда», Екатеринбург. Самый сильный паводок за последние 40 лет. Свыше 20 человек находятся в «Ница».
- •1. Первоуральск, Свердловская область, март 22, 2009 год. «Голливуд»
- •1. В июле 2016 года 10-летнему мальчику в Республике Алтай медики поставили диагноз «бубонная чума».
- •1. 07.08.1994 Года в Башкирии, в Белорецком районе, прорвало плотину…
- •4. Укажите первичные и вторичные поражающие факторы аварий на гтс
- •5. Укажите верные или неверные действия населения при аварии на гтс:
- •1. В реке Миасс в черте Челябинска массово гибнет рыба.
- •1. В больницы Кувшы и Нижнего Тагила из детского лагеря «Сосновый бор» 9 июня
- •1. Вместе с жарой лесные и торфяные пожары пришли на Урал.
- •4. Методы биоты
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3.Составить паспорт опасности:
- •4.Составить паспорт опасности:
- •Самый полный документ по бжд (зачёт)
- •1)Все листы ответов (2.3, 2.5, 2.6, 3 - это сами листы ответов; 2.1 и 2.2 - это конспекты)
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •2)Все ситуационные задачи ситуационная задача № 1
- •Карта-задание
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 6
- •1 Вариант решения
- •2 Вариант решения
- •Ситуационная задача № 9
- •3. Составить паспорт опасности:
- •4. Составить паспорт опасности:
- •5. Составить паспорт опасности:
- •4 Блок (общая, сводная таблица паспортов _ ваня кидал к кр)
- •5 Блок (Тёмины отдал Юли на проверку – возможно скинет потом)
- •4)Все кейс-задачи
- •Тема 2.3. Кейс-задача № 1
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 2
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 3
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 4
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 5
- •Тема 2.4.
- •1. Согласно критериям экологической оценки состояния почв по степени загрязнения данная чс характеризует зону:
- •2. К болезням, возникающим по причине недостатка или избытка микроэлементов в почве, относятся:
- •4. Защита почв от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К последствиям загрязнения почв относят:
- •1. Природоохранное законодательство рф обеспечивается следующей нормативно-правовой базой:
- •2. Укажите последствия загрязнения биоты (Биосферы).
- •4. Защита биоты (Биосферы) от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К экономическим методам, способствующим сохранению и рациональному использованию окружающей природной среды относят:
- •1. По масштабу распространения данная чрезвычайная ситуация относится к:
- •2. Характерными травмами при взрывах с последующим пожаром, являются ожоги. Установите последовательность оказания первой помощи при ожоге:
- •4. В фз от 06.03.2006 n 35-фз (ред. От 18.03.2020) "о противодействии терроризму" ст. 3 используются понятия:
- •5. Выберите из списка правила действий при обнаружении подозрительного предмета в общественных местах.
- •5. Субъектами экологической безопасности являются личность, общество, государство, биосфера. Укажите объекты экологической безопасности.
- •5. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •Стихийные бедствия в литосфере:
- •Первичные и вторичные поражающие факторы при техногенных чс
Стихийные бедствия в литосфере:
Поражающие факторы землетрясений |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
смещение, коробление, вибрация почвогрунтов; |
активизация вулканической деятельности |
|||||
коробление, уплотнение, проседание, трещины; |
камнепады; |
|||||
разломы в скальных породах; |
обвалы, оползни; |
|||||
выброс природных подземных газов. |
обрушение сооружений; |
|||||
|
обрыв линий электропередач, газопроводных и канализационных сетей; |
|||||
|
взрывы, пожары; |
|||||
|
аварии на опасных объектах, транспорте. |
|||||
|
||||||
Поражающие факторы вулканов |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
лавовые фонтаны; |
нарушение системы землепользования; |
|||||
потоки вулканической грязи, лавы; |
лесные пожары; |
|||||
раскаленные газы; |
разрушение сооружений и коммуникаций; |
|||||
пепел, песок, кислотные дожди; |
наводнения из-за запруживания рек; |
|||||
ударная волна взрыва; |
обвалы; |
|||||
вулканические бомбы (застывшиекусочки лавы); |
селевые потоки; |
|||||
каменная пена (пемза); |
взрывы и пожары на опасных объектах; |
|||||
лапилли (мелкие кусочки лавы); |
|
|||||
палящая туча (раскаленные пыль, газы); |
|
|||||
|
||||||
Поражающие факторы обвалов |
||||||
падение тяжелых масс горных пород, отдельных глыб и камней (вывал); |
разрушение сооружений, дорог; |
|||||
падение больших масс грунта; |
перекрытие доступа к сооружениям, дорогам; |
|||||
|
обрыв линий электропередач, связи, газо- и нефтепроводов, водопроводных и канализационных сетей; |
|||||
|
запруживание рек; |
|||||
|
обрушивание берегов озер; |
|||||
|
наводнения, селевые потоки; |
|||||
Поражающие факторы оползней |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
тяжелые массы грунта; |
разрушение, засыпание сооружений, дорог, коммуникаций, линий связи; |
|||||
|
уничтожение лесных массивов и сельхозугодий; |
|||||
|
перекрывание русла рек; |
|||||
|
изменение ландшафта; |
|||||
|
||||||
Поражающие факторы селей |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
быстрое перемещение огромных масс вещества (грязи, воды, камней) по руслам горных рек. (1 м3 селевого потока весит 2 тонны, 1 м3 воды – 1 тонну); |
разрушение и снос зданий, сооружений, дорог, мостов, водопроводных и канализационных сетей, линий связи и электропередач; |
|||||
|
размывы; |
|||||
|
затопление территории; |
|||||
|
пожары; |
|||||
|
завалы посевов, садов, пастбищ, магистральных каналов оросительных систем; |
|||||
|
||||||
Поражающие факторы лавины |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
воздушная ударная волна (вал сжатого воздуха перед фронтом лавины); |
разрушения и завалы зданий, дорог, мостов; |
|||||
стремительно передвигающейся по горным склонам плотный поток различных модификаций снега, камней, гальки; |
обрыв линей электропередач, связи |
|||||
смерзшаяся в монолит снеговая масса; |
запруживание горных рек; |
|||||
СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ В ГИДРОСФЕРЕ:
|
||||||
Поражающие факторы цунами |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
высота, скорость и сила распространения волн при обрушении их на побережье; |
разрушение и затопление прибрежных сооружений, зданий; |
|||||
подтопление, затопление прилегающих к берегу земель; |
снос техники, построек, судов; |
|||||
сильное течение при обратном уходе волн сберега в океан; |
пожары, взрывы на опасных объектах; |
|||||
сильная воздушная волна; |
смыв плодородного слоя почвы, уничтожение урожая; |
|||||
|
уничтожение или загрязнение источников питьевой воды; |
|||||
Поражающие факторы наводнений |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
затопление территории слоем воды разной толщины (до 2 м); |
при заторах - давление льда на береговые сооружения и их разрушение; |
|||||
длительность стояния паводковых вод (до 90 дней для крупных рек, малых - до 7 дней); |
подъем грунта, снос построек; |
|||||
скорость нарастания уровня паводковых вод; скорость движения воды до 4 м/с; |
утрата прочности сооружений; |
|||||
размыв и смыв грунта в зонах затопления; |
разрушение коммуникаций: в результате размыва и подмыва; |
|||||
заражение и загрязнение местности; |
оползни, обвалы; |
|||||
наносы; |
аварии на транспорте; |
|||||
уничтожение урожая, кормовой базы; |
загрязнение территории; |
|||||
СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ В АТМОСФЕРЕ:
|
||||||
Поражающие факторы урагана |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
сильный ветер, несущий большие массы воды, грязи, песка (до 250 км/ч); |
тяжелые предметы, переносимые ветром; |
|||||
морские волны (высотой более 10 м); |
подтопление, затопление территории; |
|||||
ливни (500-2500 мм); |
разрушение зданий и сооружений; |
|||||
|
обрыв линий электропередач; |
|||||
|
повыл деревьев, мачт, труб, опор и т.п.; |
|||||
|
пожары, взрывы; |
|||||
|
||||||
Поражающие факторы смерчей |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
потоки воздуха, несущие воду, грязь, предметы и пр. (скорость воронки 50-80 км/ч); |
разрушение объектов при боковых ударах; |
|||||
пониженное давление воздуха в воронке; |
отрыв объектов и людей; подъем вверх с переносом на сотни метров; |
|||||
спиральное или вертикальное движение потоков воздуха в стенках воронки; |
всасывание газообразных и жидких масс с их последующим выбросом; |
|||||
ливни; |
обрыв линий электропередач; |
|||||
грозы. |
пожары, взрывы; |
|||||
|
затопление территории; |
|||||
|
||||||
Поражающие факторы бурь |
||||||
Вид бури |
Первичные факторы |
Вторичные факторы |
||||
Шторм |
высокая скорость ветра; сильное волнение моря; |
|
||||
Пыльная буря (суховей)
|
высокая скорость ветра; высокая температура воздуха при крайне низкой относительной влажности; потеря видимости, пыль. |
|
||||
Снежная буря (буран, пурга, метель) |
высокая скорость ветра; низкая температура; потеря видимости, снег. |
|
||||
Шквал |
высокая скорость ветра (в течение 10 минут скорость ветра возрастает с 3 до 31 м/с) |
|
||||
|
||||||
Поражающие факторы молнии |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
Прямой удар (ток молнии достигает сотен и тысяч ампер) |
|
|||||
|
||||||
Поражающие факторы метеорологических природных явлений |
||||||
Явление |
Первичные |
Вторичные |
||||
Град |
застывшие частички льда |
разрушение крыш, легких построек |
||||
Гололед |
слой льда низкая температура, высокая влажность |
|
||||
Снежные заносы |
Обильный снег высотой до 1 м при скорости ветра до 15 м/с |
|
||||
ПРИРОДНЫЕ ОПАСНОСТИ:
|
||||||
Поражающие факторы пожаров |
||||||
Первичные |
Вторичные |
|||||
огонь; |
обрушающиеся деревья, падающие сучья, летящие головешки; |
|||||
высокая температура воздуха; |
выгоревшие пустоты при торфяных пожарах; |
|||||
ядовитые газы (продукты задымления); |
обрушающиеся деревянные опоры линий электропередач и связи; |
|||||
|
пожары и взрывы на промышленных объектах и в жилых зданиях; |