- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3. Составить паспорт опасности:
- •4. Составить паспорт опасности:
- •5. Составить паспорт опасности:
- •Ситуационная задача № 1
- •Карта-задание
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 6
- •1 Вариант решения
- •2 Вариант решения
- •Ситуационная задача № 9
- •1. Согласно критериям экологической оценки состояния почв по степени загрязнения данная чс характеризует зону:
- •2. К болезням, возникающим по причине недостатка или избытка микроэлементов в почве, относятся:
- •4. Защита почв от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К последствиям загрязнения почв относят:
- •1. Природоохранное законодательство рф обеспечивается следующей нормативно-правовой базой:
- •2. Укажите последствия загрязнения биоты (Биосферы).
- •4. Защита биоты (Биосферы) от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К экономическим методам, способствующим сохранению и рациональному использованию окружающей природной среды относят:
- •1. По масштабу распространения данная чрезвычайная ситуация относится к:
- •2. Характерными травмами при взрывах с последующим пожаром, являются ожоги. Установите последовательность оказания первой помощи при ожоге:
- •4. В фз от 06.03.2006 n 35-фз (ред. От 18.03.2020) "о противодействии терроризму" ст. 3 используются понятия:
- •5. Выберите из списка правила действий при обнаружении подозрительного предмета в общественных местах.
- •5. Субъектами экологической безопасности являются личность, общество, государство, биосфера. Укажите объекты экологической безопасности.
- •5. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •Тестовая часть
- •Будет три паспорта опасности
- •5 Кейс-задач
- •2 Ситуационные задачи
- •Устная часть
- •Природа – человек
- •«Техносфера – Человек»
- •«Техносфера – природа»
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3.Составить паспорт опасности:
- •4.Составить паспорт опасности:
- •2. Защитить голову руками, напрячь мышцы ( верно)
- •3. Расстегнуть ремень безопасности, расслабить ( неверно)
- •4. Сопротивляться перемещению тела вперёд ( верно)
- •2. К социальным последствиям иппп относят сокращение продолжительности жизни ( верно)
- •3. Возбудителем вич являются вирусы( верно)
- •5. К источникам иппп относят больных людей( верно)
- •2. Образование озоновых дыр(верно)
- •3. Возникновение парникового эффекта ( верно)
- •4. Активизация опасных геологических процессов( неверно)
- •5. Укажите верные или неверные утверждения. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •1. 18.04.2016 Г. «Комсомольская правда», Екатеринбург. Самый сильный паводок за последние 40 лет. Свыше 20 человек находятся в «Ница».
- •1. Первоуральск, Свердловская область, март 22, 2009 год. «Голливуд»
- •1. В июле 2016 года 10-летнему мальчику в Республике Алтай медики поставили диагноз «бубонная чума».
- •1. 07.08.1994 Года в Башкирии, в Белорецком районе, прорвало плотину…
- •4. Укажите первичные и вторичные поражающие факторы аварий на гтс
- •5. Укажите верные или неверные действия населения при аварии на гтс:
- •1. В реке Миасс в черте Челябинска массово гибнет рыба.
- •1. В больницы Кувшы и Нижнего Тагила из детского лагеря «Сосновый бор» 9 июня
- •1. Вместе с жарой лесные и торфяные пожары пришли на Урал.
- •4. Методы биоты
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3.Составить паспорт опасности:
- •4.Составить паспорт опасности:
- •Самый полный документ по бжд (зачёт)
- •1)Все листы ответов (2.3, 2.5, 2.6, 3 - это сами листы ответов; 2.1 и 2.2 - это конспекты)
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •2)Все ситуационные задачи ситуационная задача № 1
- •Карта-задание
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 6
- •1 Вариант решения
- •2 Вариант решения
- •Ситуационная задача № 9
- •3. Составить паспорт опасности:
- •4. Составить паспорт опасности:
- •5. Составить паспорт опасности:
- •4 Блок (общая, сводная таблица паспортов _ ваня кидал к кр)
- •5 Блок (Тёмины отдал Юли на проверку – возможно скинет потом)
- •4)Все кейс-задачи
- •Тема 2.3. Кейс-задача № 1
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 2
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 3
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 4
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 5
- •Тема 2.4.
- •1. Согласно критериям экологической оценки состояния почв по степени загрязнения данная чс характеризует зону:
- •2. К болезням, возникающим по причине недостатка или избытка микроэлементов в почве, относятся:
- •4. Защита почв от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К последствиям загрязнения почв относят:
- •1. Природоохранное законодательство рф обеспечивается следующей нормативно-правовой базой:
- •2. Укажите последствия загрязнения биоты (Биосферы).
- •4. Защита биоты (Биосферы) от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К экономическим методам, способствующим сохранению и рациональному использованию окружающей природной среды относят:
- •1. По масштабу распространения данная чрезвычайная ситуация относится к:
- •2. Характерными травмами при взрывах с последующим пожаром, являются ожоги. Установите последовательность оказания первой помощи при ожоге:
- •4. В фз от 06.03.2006 n 35-фз (ред. От 18.03.2020) "о противодействии терроризму" ст. 3 используются понятия:
- •5. Выберите из списка правила действий при обнаружении подозрительного предмета в общественных местах.
- •5. Субъектами экологической безопасности являются личность, общество, государство, биосфера. Укажите объекты экологической безопасности.
- •5. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •Стихийные бедствия в литосфере:
- •Первичные и вторичные поражающие факторы при техногенных чс
3.Составить паспорт опасности:
Приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций, зависят от свойств опасностей. Признаки, характеризующие эти свойства, составляют «паспорт» опасностей. Составьте «паспорт» опасности: 1) в системе «Природа - Человек» - Грозовой разряд в атмосфере; 2) в системе «Техносфера - Человек» - Шум металло - штамповочного цеха (участка); 3) в системе «Техносфера - Природа» - Сброс жидких отходов гальванического цеха (участка).
|
Признаки |
1 |
2 |
3 |
1 |
По происхождению |
естественное |
техногенное |
техногенное |
2 |
По видам потоков |
энергетический |
массовый |
массовый |
3 |
По интенсивности потоков |
Чрезвычайно опасная |
опасная |
опасная |
4 |
По длительности воздействия |
кратковременная |
периодическая |
Постоянная или периодическая |
5 |
По виду зоны воздействия |
Городская |
Городские |
производственные |
6 |
По размерам зоны воздействия |
локальная |
Локальная |
Локальная |
7 |
По степени завершенности процесса воздействия |
реальная |
реализуемая |
реализуемая |
8 |
По способности различать опасность |
различаемая |
различаемая |
различаемая |
9 |
По виду негативного влияния опасности |
травмоопасная |
Вредное |
Вредное |
10 |
Масштаб (численность лиц) воздействия |
инливиндуальный |
групповой |
групповой |
4.Составить паспорт опасности:
Приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций, зависят от свойств опасностей. Признаки, характеризующие эти свойства, составляют «паспорт» опасностей. Составьте «паспорт» опасности: 1) в системе «Природа - Человек» - Отравление водой детей в лагере "Сосновый бор"; 2) в системе «Техносфера - Человек» - Шум старта баллистической ракеты, 100 м.; 3) в системе «Техносфера - Природа» - загрязнение воздуха г. Ревды диоксидом азота.
|
Признаки |
1 |
2 |
3 |
1 |
По происхождению |
природное |
техногенное |
техногенное |
2 |
По видам потоков |
массовый |
массовый |
массовый |
3 |
По интенсивности потоков |
опасная |
опасная |
опасная |
4 |
По длительности воздействия |
периодическая |
периодическая |
Постоянная или периодическая |
5 |
По виду зоны воздействия |
Городские |
производственные |
Городские |
6 |
По размерам зоны воздействия |
Локальная |
Локальная |
Локальная |
7 |
По степени завершенности процесса воздействия |
реализуемая |
реализуемая |
реализуемая |
8 |
По способности различать опасность |
различаемая |
различаемая |
различаемая |
9 |
По виду негативного влияния опасности |
Вредное |
Вредное |
Вредное |
10 |
Масштаб (численность лиц) воздействия |
групповой |
массовый |
групповой |
Паводок ибрит естественное массовое чрезвычайно опасное постоянное зона ЧС локальная реализованная различимая травмоопасная массовая
20 марта 2012 года из-за сильного снегопада и ледяной корки на участке трассы М-5 Урал (Самара-Уфа-Челябинск) образовалась гигантская 60-километровая автомобильная пробка. Для расчистки дорожного полотна от снежных заносов, оказания помощи застрявшим автомобилям, обеспечения водителей и пассажиров горячим питанием, питьевой водой и дозаправки автомобилей топливом на место происшествия были вызваны несколько отрядов спасателей. Всего в ликвидации последствий участвовали 101 человек, 50 единиц техники.
Ответ: Гололедицей
Укажите последовательность действий автомобилиста, если метель застала его в дороге.
А полностью закрыть окна и двери машины
Б укрыть двигатель со стороны радиатора
В периодически прогревать двигатель автомобиля
Г установить автомобиль двигателем в наветренную сторону
Ответ: 1-г 2-б 3-а 4-в
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые при возникновении чрезвычайных ситуаций и направленные на спасение жизней и сохранение здоровья людей, снижение ущерба природной среде и материальных потерь, называются чрезвычайной ситуации
Ответ: Ликвидация
Установите соответствие между характеристиками атмосферных вихрей и их видами
Ответ: а) восходящий вихрь, состоящий из быстро вращающегося воздуха, соединенного с частицами песка, пыли и др ( смерч)
Б) атмосферный вихрь с пониженным атмосферным давлением в центре ( ураган)
В) кратковременный вихрь, возникающий перед холодными атмосферным фронтами, нередко сопровождаемый ливнем или градом ( шквал)
Укажите верны или неверны действия пассажира при возникновении аварийных ситуаций в автомобильном транспорте
Ответ: 1. сгруппироваться лечь на пол или на сидение ( неверно)