
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3. Составить паспорт опасности:
- •4. Составить паспорт опасности:
- •5. Составить паспорт опасности:
- •Ситуационная задача № 1
- •Карта-задание
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 6
- •1 Вариант решения
- •2 Вариант решения
- •Ситуационная задача № 9
- •1. Согласно критериям экологической оценки состояния почв по степени загрязнения данная чс характеризует зону:
- •2. К болезням, возникающим по причине недостатка или избытка микроэлементов в почве, относятся:
- •4. Защита почв от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К последствиям загрязнения почв относят:
- •1. Природоохранное законодательство рф обеспечивается следующей нормативно-правовой базой:
- •2. Укажите последствия загрязнения биоты (Биосферы).
- •4. Защита биоты (Биосферы) от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К экономическим методам, способствующим сохранению и рациональному использованию окружающей природной среды относят:
- •1. По масштабу распространения данная чрезвычайная ситуация относится к:
- •2. Характерными травмами при взрывах с последующим пожаром, являются ожоги. Установите последовательность оказания первой помощи при ожоге:
- •4. В фз от 06.03.2006 n 35-фз (ред. От 18.03.2020) "о противодействии терроризму" ст. 3 используются понятия:
- •5. Выберите из списка правила действий при обнаружении подозрительного предмета в общественных местах.
- •5. Субъектами экологической безопасности являются личность, общество, государство, биосфера. Укажите объекты экологической безопасности.
- •5. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •Тестовая часть
- •Будет три паспорта опасности
- •5 Кейс-задач
- •2 Ситуационные задачи
- •Устная часть
- •Природа – человек
- •«Техносфера – Человек»
- •«Техносфера – природа»
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3.Составить паспорт опасности:
- •4.Составить паспорт опасности:
- •2. Защитить голову руками, напрячь мышцы ( верно)
- •3. Расстегнуть ремень безопасности, расслабить ( неверно)
- •4. Сопротивляться перемещению тела вперёд ( верно)
- •2. К социальным последствиям иппп относят сокращение продолжительности жизни ( верно)
- •3. Возбудителем вич являются вирусы( верно)
- •5. К источникам иппп относят больных людей( верно)
- •2. Образование озоновых дыр(верно)
- •3. Возникновение парникового эффекта ( верно)
- •4. Активизация опасных геологических процессов( неверно)
- •5. Укажите верные или неверные утверждения. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •1. 18.04.2016 Г. «Комсомольская правда», Екатеринбург. Самый сильный паводок за последние 40 лет. Свыше 20 человек находятся в «Ница».
- •1. Первоуральск, Свердловская область, март 22, 2009 год. «Голливуд»
- •1. В июле 2016 года 10-летнему мальчику в Республике Алтай медики поставили диагноз «бубонная чума».
- •1. 07.08.1994 Года в Башкирии, в Белорецком районе, прорвало плотину…
- •4. Укажите первичные и вторичные поражающие факторы аварий на гтс
- •5. Укажите верные или неверные действия населения при аварии на гтс:
- •1. В реке Миасс в черте Челябинска массово гибнет рыба.
- •1. В больницы Кувшы и Нижнего Тагила из детского лагеря «Сосновый бор» 9 июня
- •1. Вместе с жарой лесные и торфяные пожары пришли на Урал.
- •4. Методы биоты
- •1. Составить паспорт опасности:
- •2. Составить паспорт опасности:
- •3.Составить паспорт опасности:
- •4.Составить паспорт опасности:
- •Самый полный документ по бжд (зачёт)
- •1)Все листы ответов (2.3, 2.5, 2.6, 3 - это сами листы ответов; 2.1 и 2.2 - это конспекты)
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •2)Все ситуационные задачи ситуационная задача № 1
- •Карта-задание
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 6
- •1 Вариант решения
- •2 Вариант решения
- •Ситуационная задача № 9
- •3. Составить паспорт опасности:
- •4. Составить паспорт опасности:
- •5. Составить паспорт опасности:
- •4 Блок (общая, сводная таблица паспортов _ ваня кидал к кр)
- •5 Блок (Тёмины отдал Юли на проверку – возможно скинет потом)
- •4)Все кейс-задачи
- •Тема 2.3. Кейс-задача № 1
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 2
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 3
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 4
- •Тема 2.3.Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера кейс-задача № 5
- •Тема 2.4.
- •1. Согласно критериям экологической оценки состояния почв по степени загрязнения данная чс характеризует зону:
- •2. К болезням, возникающим по причине недостатка или избытка микроэлементов в почве, относятся:
- •4. Защита почв от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К последствиям загрязнения почв относят:
- •1. Природоохранное законодательство рф обеспечивается следующей нормативно-правовой базой:
- •2. Укажите последствия загрязнения биоты (Биосферы).
- •4. Защита биоты (Биосферы) от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
- •5. К экономическим методам, способствующим сохранению и рациональному использованию окружающей природной среды относят:
- •1. По масштабу распространения данная чрезвычайная ситуация относится к:
- •2. Характерными травмами при взрывах с последующим пожаром, являются ожоги. Установите последовательность оказания первой помощи при ожоге:
- •4. В фз от 06.03.2006 n 35-фз (ред. От 18.03.2020) "о противодействии терроризму" ст. 3 используются понятия:
- •5. Выберите из списка правила действий при обнаружении подозрительного предмета в общественных местах.
- •5. Субъектами экологической безопасности являются личность, общество, государство, биосфера. Укажите объекты экологической безопасности.
- •5. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
- •Стихийные бедствия в литосфере:
- •Первичные и вторичные поражающие факторы при техногенных чс
5. Субъектами экологической безопасности являются личность, общество, государство, биосфера. Укажите объекты экологической безопасности.
а) личность, общество, государство, биосфера;
б) права, материальные и духовные потребности личности;
в) природные ресурсы и природная среда как материальная основа общественного и государственного развития;
г) материальные и духовные потребности личности.
КЕЙС-ЗАДАЧА № 7
С 20:00 27 сентября до 20:00 2 октября 2018 года на территории Свердловской области произошло рассеивания вредных примесей в атмосферном воздухе. Над одним из районов города Екатеринбурга Уралмашем, навис густой смог. Загрязненный воздух оказал негативное влияние на здоровье уральцев и ситуацию с авиаперелетами. Из-за плохой видимости нескольким авиарейсам, которые должны были прибыть в аэропорт Кольцово, пришлось совершать посадку в другом городе.
1. Укажите предельно допустимую концентрацию (ПДК) чрезвычайно опасных веществ в атмосферном воздухе:
а) ПДК более 10 мг/м3;
б) ПДК менее 0,1 мг/м3
в) ПДК 1,1–10 мг/м3;
г) ПДК 0,1–1 мг/м3
2. Укажите болезни человека, возникающие по причине загрязнения атмосферного воздуха
а) бронхиальная астма;
б) кишечные заболевания;
в) неинфекционные эндемичные заболевания;
г) сердечно-сосудистые заболевания.
3. Принесение в атмосферный воздух новых, нехарактерных для него физических, химических и биологических веществ или изменение их естественной концентрации, называется _ Загрязнением атмосферы Земли _.
4. Защита атмосферы от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
1) пространственное или временное разделение гомосферы и ноксосферы (метод А);
2) нормализации ноксосферы путем исключения (уменьшения действия) опасности (метод Б);
3) адаптация человека к соответствующей среде и повышение его защищенности (метод В) и средствами защиты от загрязнения атмосферы;
а) рациональное размещение источников вредных выбросов; (метод А)
б) установка нормативов допустимых выбросов вредных веществ в атмосферу; (метод В)
в) устройство санитарно-защитных зон; (метод Б)
г) экологизация технологических процессов. (метод Б)
5. К последствиям загрязнения атмосферного воздуха относят:
а) выпадение кислотных дождей;
б) образование озоновых дыр;
в) возникновение парникового эффекта;
г) активизация опасных геологических процессов.
КЕЙС-ЗАДАЧА № 8
В октябре 2017 года на территории Свердловской области сохранялись неблагоприятные условия, произошло рассеивания вредных примесей в атмосферном воздухе. Над одним из районов города Екатеринбурга Уралмашем, навис густой смог. В такой ситуации предприятиям было порекомендовано резко сократить объем выбросов в атмосферу.
1. Природоохранное законодательство РФ обеспечивается следующей нормативно-правовой базой:
а) ФЗ РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»;
б) ФЗ РФ «Об охране здоровья граждан»;
в) ФЗ РФ ФЗ «Об основах охраны труда в Российской федерации»;
г) ФЗ РФ «О защите прав потребителей».
2. Укажите к какому виду загрязнителей атмосферы относится следующая характеристика – «Создают смог и вызывают респираторные заболевания и бронхит у новорожденных. Способствуют чрезмерному разрастанию водной растительности»
а) углекислый газ;
б) тяжелые металлы;
в) нефть;
г) окислы азота.
3. Последствие загрязнения окружающей среды, ядовитая смесь дыма, тумана и пыли – это _Смог_.
4. Защита атмосферы от техногенных загрязнений обеспечивается комплексом мер. Установите соответствие между методами:
1. Метод А;
2. Метод Б;
3. Метод В и средствами защиты от загрязнения атмосферы.
а) рациональное размещение источников вредных выбросов (метод А)
б) установка нормативов допустимых выбросов вредных веществ в атмосферу (метод В)
в) высадка зелёных насаждений (метод Б)
г) экологизация технологических процессов (Метод Б)
5. Укажите последствия загрязнения воздуха сернистым газом:
а) смог;
б) парниковый эффект
в) кислотные дожди;
г) разрушение озонового слоя.