II. Remplacez les mots mis en italique par les synonymes relevés dans le texte:

1. Il avait juré de ne plus insister, mais il a recommencé.

2. Ce marchant investit son argent en fonds d'Etat.

3. Il se troublait, tandis que son interlocuteur restait calme.

4. Ce commerçant gagne progressivement du terrain.

5. Il était en train d'insulter son copain.

6. J'ai été ravi de voir cette jeune fille qui surprenait par son joli visage de poupée brune, régulier et frais.

7. Claudine rougit et fut tellement surprise qu'elle ne trouva aucune parole pour répondre.

8. Il s'est fait volé par son parent.

9. Ce n'est pas ça qui nous ruinera, ce n'est pas cher.

10. Ces vêtements sont trop coûteux. Je vous interdit de les porter chaque jour.

11. J'ai vu toutes les épreuves qu'il avait supportées dans sa vie.

12. Il était en colère, il grondait, tapait du pied en agitant les bras.

III. Dans les phrases relevées du texte remplacez les mots en italique par des synonymes. Spécifiez les nuances sémantiques et expressives des termes choisis par l'auteur:

1. Il regarda sa fille, qui restait muette et froide.

2. Après avoir fait un certain nombre de fois le tour de son jardin dans la neige, sans s'apercevoir du froid, ... .

3. Madame Grandet trouva, dans le danger qui menaçait sa fille et dans son sentiment pour elle, assez de force pour demeurer en apparence froide, muette et sourde.

4. ... ainsi ne lui faites pas de peine, révoquez votre arrêt.

5. Les prêtres vous ordonnent de m'obéir.

6. Vous m'avez entendu, marchez!

7. Eugénie fondit en larmes et se sauva près de sa mère.

8. Jolie éducation, et religieuse surtout!

9. Elle l'a donné sans doute à ce misérable séducteur de Charles, qui n'en voulait qu'à notre argent.

10. Je ne savais rien de tout ceci, répondit-elle en se tournant du côté de la ruelle du lit pour ne pas subir les regards étincelants de son mari.

IV. Ajoutez trois synonymes à chacun des mots suivants et disposez-les par gradation de leur sens:

dévaliser; avare; offenser; abasourdi; impassible; se soumettre.

V. Dans les propositions suivantes les mots qui doivent former la gradation des idées sont rangés par ordre alphabétique ; placez- les par gradation:

1. Vous ignorez mes chagrins, mes misères, mes peines. 2. Il travaille pour secourir les pauvres, soulager ses amis, pour subvenir à ses besoins. 3. La gloire des héros, la fortunes des riches, la majesté des rois, tout finit par “ci-gît”. 4. Notre vie est si fragile que le moindre choc, un souffle, peut la briser. 5. Votre honneur, votre intérêt, la vie de vos enfants exigent ce sacrifice. 6. L'humeur mène à l'impatience, l'impatience au crime, au colère, à l'emportement, à la violence. 7. Il ne faut pas au prince aucun effort pour se concilier les cœurs; une seule parole, un seul regard, un sourire gracieux suffit. 8. Dieu est notre lumière, notre ressource, notre tout, notre vie. 9. Tout le monde s'empressait autour d'eux pour les voir et les féliciter ; leurs amis, leurs compatriotes, leurs parents versaient des larmes de tendresse et de joie. 10. Vous voulez qu'un roi meure, et, pour son châtiment vous ne donnez qu'une heure, qu'un jour, qu'un moment.