Перинатология как наука. Плацентарная недостаточность.Гипокс ия плода. Задержка внутриутробного развития плода.
Профессор Талалаенко Ю.А.
ДонНМУ, г.Донецк
Цель лекции: ознакомить студентов с основными задачами перинатологии, дать понятие об анте- и интранатальной охране плода, структуре перинатальной смертности; напомнить стороение и функции плаценты, определить роль фетоплацентарной системы в развитии плода, ознакомить с методами диагностики состояния фетоплацентарной системы; причинами, клиникой, методами лечения и профилактики гипоксии и гипотрофии плода.
План лекции
Понятие перинатологии и перинатального периода
Задачи перинатологии
Строение и функции плаценты
Понятие фетоплацентарной плацентарной недостаточности (ФПН), синдрома задержки развития плода (СЗРП), гипоксии плода (дистресса плода)
Классификации ФПН и СЗРП
Этиология и патогенез ФПН
Методы диагностики СЗРП
Профилактика и лечение ФПН и СЗРП
Перинатология – это наука о развитии и функциональном становлении плода и новорожденного в перинатальном периоде.
Название перинатологии происходит от трёх слов: peri (греч.) – вокруг, около; natus (лат.) – рождение; logos ( лат.) – учение.
Перинатальный период (околородовый) включает
время до родов – антенатальный,
во время родов – интранатальный,
и после родов – неонатальный периоды.
Перинатальный период является чрезвычайно важным для развития человека в последующем, так как к концу беременности заканчивается внутриутробное формирование плода, в процессе родов плод подвергается воздействию многих факторов, а в течение первых 7 дней проходит адаптацию к внеутробной жизни.
Перинатальный период
период жизни человека, который начинается с 22-й недели беременности (ранее с 28-й) и включая первые 7 дней (168 часов) после рождения.
Перинатальная охрана плода и новорожденного
–это система мероприятий по анте-
иинтранатальной охране плода и организации медицинской помощи новорожденным, направленная на снижение перинатальной заболеваемости и смертности и улучшение здоровья новорожденных детей.
|
|
|
Основные задачи |
|
|
|
|
перинатологии: |
|
|
Развитие таких научных направлений, |
как: перинатальная фармакология, |
||
|
|
|
||
|
физиология, патофизиология, иммунология, биохимия, морфология, |
|||
|
эндокринология, кардиология и др. |
|||
|
2. |
Совершенствование методов профилактики, диагностики и лечения |
||
|
экстрагенитальной патологии у матери. |
|||
|
3. |
Совершенствование методов профилактики, диагностики и лечения |
||
|
патологических состояний плода и новорожденного. |
|||
|
4. |
Разработка новых, простых, доступных, высокоинформативных |
||
|
методов диагностики и лечения патологических состояний плода и |
|||
|
новорожденного. |
|||
|
5. |
Определение путей рационального ведения беременности и родов при |
||
|
их осложненном течении. |
|||
|
6. |
Прогнозирование родов – что является важным моментом как для |
||
|
рождения ребенка, так и для здоровья женщины. |
|||
|
7. |
Повышение роли женской консультации в профилактике осложнений |
||
|
беременности, материнской и перинатальной заболеваемости и |
|||
|
смертности. |
|||
|
8. |
Охрана здоровья семьи, планирование семьи, санитарное |
||
|
просвещение. |
|||
|
9. |
Создание перинатальных центров и институтов перинатальной |
||
|
медицины с целью оказания высококвалифицированной помощи |
|||
|
женщинам групп высокого риска развития перинатальной патологии и их |
|||
|
детям. |
|||
|
В системе перинатальной охраны плода и новорожденного объединены |
|||
|
акушерская, терапевтическая и педиатрическая службы. |
|||
Плацента (placenta — «лепёшка»)
детское место – эмбриональный орган у всех самок плацентарных млекопитаю
щих, некоторых, позволяющий осуществлять перенос материала между циркуляционными системами плода и матери;
placenta discoidalis, плацента гемохориального типа: материнская кровь циркулирует вокруг тонких ворсин, содержащих плодовые капилляры.