zJHXYJW6tI

Постройте график совокупного предложения и установите, в каких пределах изменятся объём ВВП и уровень цен на кейнсианском, классическом и промежуточном отрезках кривой совокупного предложения.

3. В табл. 2.2 представлены три варианта функции совокупного спроса.

Дополните график совокупного предложения графиком совокупного спроса в трёх вариантах и определите равновесный объём ВВП для каждого из них.

4. Постройте графическую модель макроэкономического равновесия. Проанализируйте, какое влияние при прочих равных условиях окажут на равновесный уровень цен и на равновесный реальный объем национального производства следующие факторы:

а) увеличение AD на классическом отрезке кривой AS; б) одинаковое увеличение AD и AS;

в) уменьшение AD на кейнсианском отрезке кривой AS;

г) уменьшение AD на неоклассическом отрезке кривой AS.

Тестовые задания

1. Увеличение количества денег в обращении в модели AD-AS отражается: а) сдвигом кривой совокупного предложения вправо; б) сдвигом кривой совокупного спроса влево;

в) сдвигом кривой совокупного спроса и кривой совокупного предложения влево;

г) сдвигом кривой совокупного предложения влево.

2. При построении кривой совокупного предложения в отличие от кривой предложения отдельного товара учитывается:

а) различие между темпами изменения уровня цен на товарном и на ресурсном рынках;

б) эффект реальных кассовых остатков; в) эффект процентных ставок;

11

г) эффект импортных закупок.

3. Увеличение реального объёма национального дохода графически может быть представлено:

а) как сдвиг кривой спроса на деньги влево;

б) сдвиг кривой спроса на деньги вправо;

в) сдвиг кривой предложения денег влево;

г) сдвиг кривой предложения денег вправо.

4. Одновременное увеличение равновесного объёма реального ВВП и уровня цен в классической модели AD-AS может быть вызвано:

а) сдвигом кривой совокупного предложения влево, а совокупного спро-

са вправо;

б) сдвигом кривой совокупного предложения и совокупного спроса влево;

в) сдвигом кривой совокупного предложения вправо, а совокупного спроса влево;

г) сдвигом кривых совокупного спроса и совокупного предложения вправо.

Список рекомендуемой литературы

Иванов К. Социальный контекст инновационного развития // МЭ и МО. 2013. № 5.

С. 17 – 30.

Капелюшников Р. И. Сколько стоит человеческий капитал России? // Вопр. эконо-

мики. 2013. № 1. С. 27 – 47; № 2. С. 24 – 46.

Комиссаров Г. П., Белов М. М. Анализ тенденций развития потребительского креди-

тования и его взаимосвязи с социально-экономическими показателями региона // Деньги и кредит. 2013. № 6. С. 20 – 25.

Смотрицкая И., Черных С. От государственного заказа к общественным закупкам //

Общество и экономика. 2012. № 9. С. 53 – 66.

Занятие 2

Вопросы для обсуждения

1. Классическая теория макроэкономического равновесия. Закон рынков Сэя. Эластичность цен, заработной платы и процентной ставки. Экономиче-

ский либерализм.

2. Кейнсианская модель общего равновесия доходов и расходов. Пре-

дельная склонность к потреблению и сбережению.

3. Инвестиции и их виды. Автономные и индуцированные инвестиции.

Мультипликатор автономных инвестиций. Инвестиции и сбережения: про-

блема равновесия. График IS.

12

4. Государственные расходы и макроэкономическое равновесие. Муль-

типликатор государственных расходов.

Темы докладов

1.Классическая школа: ее возникновение, развитие и основные идеи.

2.Кейнсианская модель макроэкономического равновесия.

3.Кто, как, где и сколько сберегает в России?

4.Инвестиционные процессы в российской экономике.

5.Государственные расходы и экономическое развитие.

Контрольные вопросы

1.Объясните, почему величина потребления, как правило, не равна до-

ходу.

2.В чем разница между потреблением и сбережением, и что у них общего?

3.В чём заключается закон Сэя?

4.Что такое экономический либерализм?

5.Каковы исходные положения модели Дж. М. Кейнса?

6.Как определяется предельная склонность к потреблению и сбережению?

7.Какой фактор в кейнсианской модели является ключевым для регулирования экономики?

8.Дайте определение автономных и индуцированных инвестиций.

9.В чём состоит экономический смысл мультипликатора автономных инвестиций?

Задачи

1.При увеличении национального дохода с 500 до 560 млрд ден. ед. потребительские расходы выросли на 48 млрд ден. ед. Какова предельная склонность к сбережению?

2.Если предельная склонность к потреблению равна 0,7, а потребительские расходы изменились с 400 до 470 млрд ден. ед., то как изменился национальный доход, если его начальная величина составляла 600 млрд ден. ед.?

3.Еженедельные расходы семей на потребление С = 100 + 2/9DI (где С

–потребительские расходы; DI – личный располагаемый доход). Рассчитайте расходы семей на потребление и величину их сбережений, а также среднюю

склонность к потреблению и среднюю склонность к сбережению, если DI = 900 млрд р. Определите предельную склонность к потреблению и предельную склонность к сбережению при росте личного располагаемого дохода с 900 до 1800 млрд р.

13

4.Функция потребления задана как С = 40 + 0,75Y. Каков будет объем сбережений, если доход домашних хозяйств равен 350?

5.Экономика характеризуется следующими показателями: автономное потребление – 130 млрд дол., автономные инвестиции – 120 млрд дол., госу-

дарственные закупки товаров и услуг – 150 млрд дол., предельная склонность к сбережению – 0,25. Определите равновесный уровень национального дохо-

да и величину мультипликатора.

6. Функция инвестиций определяется уравнением I = 40 + 0,4Y, а функ-

ция сбережений – уравнением S = – 20 + 0,6Y, где Y – национальный доход.

Определите равновесный уровень Y.

7. Для экономической системы известны функции сбережений S = 0,4Y –

20 и объем инвестиций I = 20. Определите методами «доходы-расходы» и «сбережения-инвестиции»: а) равновесные значения уровня дохода и объема сбережений; б) равновесные значения уровня дохода и объема сбережений,

если население при каждом объеме дохода будет сберегать на 5 ед. больше.

Дайте графическую иллюстрацию расчетам. Объясните парадоксальность ре-

зультата.

Список рекомендуемой литературы

Важенина И. С. Возвышение потребностей и тупики потребления // ЭКО. 2012. № 11.

С. 131 – 144.

Гудков Ф. А. Инвестиции в инновации или «русская инвестиционная рулетка» //

ЭКО. 2012. № 5. С. 34 – 43.

История экономических учений / под ред. В. Автономова: учеб. пособие. М.: ИФРА-М, 2000. Гл. 3 – 5, 29.

Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Прогресс, 1978. Гл. 1 – 3, 8 – 10.

Тема 3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ Вопросы для обсуждения

1.Цикличность в экономике. Виды экономических циклов и причины цикличности. Особенности современных циклов и кризисов.

2.Безработица: причины, формы и социально-экономические послед-

ствия. Концепция «естественного» уровня безработицы. Закон Оукена.

3. Инфляция как экономическое явление: причины, виды, способы изме-

рения и социально-экономические последствия. Соотношение уровней без-

работицы и инфляции. Кривая Филлипса.

14

4. Экономический рост и его показатели, факторы и типы. Теории эко-

номического роста.

Темы докладов

1.Теоретические концепции экономического цикла.

2.Проблема выбора между инфляцией и безработицей в современной экономике.

3.Особенности безработицы в России.

4.Инфляция и антиинфляционная политика в России.

5.Концепции и модели экономического роста.

6.Проблемы экономического роста в России.

Контрольные вопросы

1.В чем различие в понимании цикла неоклассической и кейнсианской школами?

2.Какие фазы можно выделить в структуре экономического цикла? Опишите каждую фазу с использованием основных макроэкономических показателей.

3.В чем причины цикличности экономического развития? Охарактеризуйте известные вам виды циклов по срокам и по причинам, лежащим в их основе.

4.Каковы особенности современных циклов и кризисов?

5.Раскройте представления неоклассической и кейнсианской школ относительно причин безработицы.

6.Какие формы безработицы выделяют экономисты?

7.Как связаны «естественный» уровень безработицы и потенциальный уровень ВВП? Какую зависимость отражает закон Оукена?

8.Охарактеризуйте причины инфляционного роста цен, лежащие на стороне спроса и на стороне предложения. Какие внешние причины могут лежать в основе инфляции?

9.В чем состоит макроэкономическая роль инфляции?

10.Каковы социально-экономические последствия инфляции, и какие группы экономических субъектов несут наибольшие потери?

11.Взаимосвязь каких показателей иллюстрируется кривой Филлипса?

12.Можно ли считать любое увеличение выпуска (национального дохода) экономическим ростом?

13.Чем характеризуется экономический рост по интенсивному типу?

15

Задачи

1.Норма естественной безработицы в стране составляет 8 %. Количество детей и нетрудоспособных – 80 млн. Определите население страны, если размер фрикционной безработицы составляет 3 млн, структурной – 2 млн и вынужденной – 4 млн чел.

2.Определите уровень естественной безработицы для экономики страны, если в текущем году потеряли работу в связи с переездами 4 млн чел., потеряли работу и нашли ее, повышая свою квалификацию, – 5 млн чел. Кроме того, из-за ухудшения дел в экономике потеряли работу еще 7 млн чел. Население страны составляет 280 млн чел., среди них дети и нетрудоспособные – 130 млн чел.

3.Определите уровень инфляции за четыре года, если она составляет по

годам:

в 2005 г. – 25 %; 2006 г. – 60 %; 2007 г. – 50 %; 2008 г. – 100 %.

4.Определите средний темп инфляции, если она составляла по годам:

1-й год – 20 %; 2- й год – 30 %; 3- й год – 40 %; 4- й год – 50 %.

5.В некоторой стране циклическая безработица составляет 4 %. Уровень ВНП при полной занятости – 500 млрд евро. Каков фактический уровень ВНП? Коэффициент Оукена равен 2,5.

6.Фактический уровень безработицы в стране – 11 %. Трудоспособное население страны составляет 250 млн чел. Размер фрикционной и структурной безработицы – 8 млн чел. ВВП – 2,2 трлн дол. Определите уровень ВВП при полной занятости. Коэффициент Оукена – 2,7.

7.В 2010 г. рынок труда характеризовался следующими данными: численность экономически активного населения (рабочей силы) – 73 009 тыс. чел., количество занятых – 66 774 тыс. чел., численность населения – 146 700 тыс. чел. Рассчитайте численность безработных, уровень безработицы, численность экономически неактивного населения, уровень экономической активности населения в 2010 г. Предположив, что в 2010 г. естественный уровень безработицы в России составлял 4 %, а реальный ВНП за этот период составил 1849,2 трлн р. (в ценах 2009 г.), рассчитайте потенциальный объем ВВП в 2010 г.

Тестовые задания

1. 50–60- Летние циклы, начинающиеся изобретениями и завершающиеся войнами и революциями, открыл:

а) А. Лаффер; б) С. Кузнец;

16

в) Е. Слуцкий; г) К. Маркс; д) Н. Кондратьев.

2.Статистические данные показывают, что всегда значение коэффициента Оукена:

а) меньше 0,5; б) больше 0,5 в) больше 1; г) больше 2.

3.Национальные кризисы перепроизводства наблюдаются:

а) начиная с середины XVII в.; б) начала XVIII в.;

в) начала XIX в.;

г) начала XX в.;

д) середины XX в.

4. К фазам экономического цикла относят: а) кризис, биржевой крах, депрессию;

б) биржевой крах, депрессию, рост безработицы, подъем; в) депрессию, рост безработицы, подъем; г) кризис, депрессию, подъем.

5.«Естественный» уровень безработицы: а) учитывает циклическую безработицу;

б) учитывает структурную и фрикционную безработицу; в) равен нулю;

г) учитывает циклическую, структурную и фрикционную безработицу.

6.Если при растущей номинальной заработной плате реальная заработная плата падает:

а) то уровень жизни повышается; б) уровень цен повышается;

в) уровень благосостояния не меняется; г) уровень цен падает.

7.Если фактический ВВП равен потенциальному ВВП:

а) то циклическая безработица отсутствует; б) фактический уровень безработицы равен «естественному»; в) существует фрикционная безработица; г) все перечисленное верно.

17

8. Кто из перечисленных людей является безработным: а) женщина, находящаяся в декретном отпуске;

б) студент, который хотел бы работать, но пока не приступил к поискам подходящей работы;

в) человек, который потерял работу четыре месяца назад и до сих пор продолжает поиски новой;

г) человек, который потерял работу пять лет назад и уже давно ее не ищет. 9. Что из ниже перечисленного относится к инфляции спроса:

а) рост цен на сырье; б) рост процентной ставки;

в) избыток совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства;

г) снижение инвестиций.

10. Какой из показателей позволяет судить о том, приводит ли экономический рост к улучшению благосостояния:

а) номинальный ВВП; б) реальный ВВП на душу населения;

в) номинальный ВВП на душу населения; г) реальный ВВП.

Список рекомендуемой литературы

Беляков А., Туруев И. О возможности увеличения темпов роста российской экономики // Общество и экономика. 2013. № 7 – 8. С. 47 – 51.

Гильмундинов В. М., Денисов А. О. Влияние немонетарных факторов на инфляцию в России // ЭКО. 2012. № 1. С. 116 – 129.

Дмитриева О., Ушаков Д. Инфляция спроса и инфляция издержек: причины формирования и формы распространения // Вопр. экономики. 2011. № 3. С. 40 – 52.

Ершов М. В. Инфляция и монетизация экономики // Деньги и кредит. 2013. № 4. С. 7 – 12. Зуев В. Е. Факторы экономического развития и структурные реформы в России //

Вопр. экономики. 2013. № 5. С. 56 – 72.

Клейнер Г. Б. Какая экономика нужна России и для чего? // Вопр. экономики. 2013.

№ 10. С. 4 – 27.

Клепач А. Н., Куранов Г. О. О циклических волнах в развитии экономики США //

Вопр. экономики. 2013. № 11. С. 4 – 33.

Кошанов А. О потенциале индустриально-инновационной модернизации экономики // Общество и экономика. 2013. № 6. С. 5 – 24.

Шейнин Л. Инфляция как результат несовершенства рынка труда // Общество и эко-

номика. 2013. № 5. С. 144 – 149.

Ясин Е. Г. Состоится ли новая модель экономического роста в России? // Вопр. эко-

номики. 2013. № 5. С. 4 – 39.

18

Тема 4. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ Вопросы для обсуждения

1.Эволюция роли государства в экономике.

2.Цели, методы и направления государственного регулирования экономики.

3.Экономические функции государства и механизм их реализации.

4.Социальная политика государства и перераспределение доходов. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини. Эффективность и справедливость.

Темы докладов

1.Бедность как важнейшая социально-экономическая проблема России.

2.Основные направления социальной политики.

3.Государственная собственность и государственный сектор в рыночной экономике.

4.Доходы населения, их виды и источники формирования.

5.Измерение неравенства в распределении доходов.

Контрольные вопросы

1.Что такое государственное регулирование экономики, и какова его цель?

2.Перечислите направления государственного регулирования экономики.

3.В каких основных формах выступают прямые методы государственного регулирования?

4.Перечислите основные формы косвенных методов государственного регулирования экономики.

5.Назовите экономические функции государства.

6.Нарисуйте кривую Лоренца и покажите на графике абсолютное и фак-

тическое равенства.

7.Что отражает кривая Лоренца?

8.Перечислите основные задачи социальной политики.

9.Какие виды доходов различают?

10.Дайте характеристику понятий «прожиточный минимум», «абсолют-

ная и относительная черта бедности».

Задачи

1. Предположим, в экономике страны бедные составляют 40 % населе-

ния, средний класс – 40 %, а остальные – богатые. Известно, что бедные по-

лучают 10 % всего дохода общества, а коэффициент Джини равен 0,36.

Определите, какую долю всего дохода общества получают богатый и сред-

ний классы.

19

2. Правительство получило займ на сумму 2 млн ден. ед. под 10 % годо-

вых. Эти средства будут направлены на финансирование проекта, который ежегодно будет приносить прирост ВВП в размере 0,6 млн ден. ед. Сколько лет потребуется стране для погашения долга?

3.Определите изменение реальных доходов, если при темпе инфляции 50 % в месяц номинальные доходы выросли за два месяца в два раза.

4.Как изменится величина реального дохода:

а) если номинальный доход увеличится на 10 %, а уровень цен повысится на 7 %;

б) если номинальный доход равен 30 тыс. р., а рост цен составил 106 %.

Тестовые задания

1.Игнорирование обществом действия внешних эффектов при прочих равных условиях вызовет:

а) снижение дифференциации доходов населения; б) усиление монополизма на рынках потребительских товаров и услуг;

в) усиление монополизма на рынках факторов производства; г) снижение благосостояния общества.

2.Без помощи государства рыночная система хозяйствования не может эффективно:

а) регулировать предложения новых товаров; б) координировать межотраслевые связи;

в) обеспечивать безопасное и устойчивое экономическое развитие страны; г) распределять ресурсы.

3.Сокращение размеров государственной собственности вызвано:

а) национализацией; б) покупкой государства акций частных предприятий; в) приватизацией.

4. К общественным благам относят: а) общественно-политический журнал;

б) услуги по предотвращению чрезвычайных ситуаций; в) жилье; г) образовательные услуги.

5. К социальной политике государства относятся:

а) сокращение доходной части государственного бюджета; б) льготное кредитование наукоемких производств;

20