Б1.Б.34 Криминалистическое изучение личности

Программа одобрена на заседании кафедры криминалистики протокол № 5 от 6 февраля 2017 г.

Авторы:

Волохова О. В. — кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры криминалистики Комиссарова Я. В. — кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры криминалистики

Рецензенты:

Корочкин П.Б. — генеральный директор Центра интеллектуальных психофизиологических технологий «ЭКСПЕРТ», кандидат педагогических наук, доцент

Милованова М. М. — кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры криминалистики

Волохова, О.В., Комиссарова, Я.В.

Криминалистика / О. В. Волохова, Я. В. Комиссарова. — М., 2017. — 22 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности)

40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень специалитета).

© Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2017

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Цели освоения учебной дисциплины ……………………..……...…………...…...4

2.Место учебной дисциплины в структуре ОПОП ВО ...…………………..……....4

3.Структура и содержание учебной дисциплины ………...………………….……..5

3.1.Тематический план..…………………………..…………………………….……..5

3.2.Содержание дисциплины (программа курса) …………………………….……..8

3.3.Лекции.………………………..……………………………..………………........10

3.4.Практические занятия.…………………………………………..……..………...11

3.5.Самостоятельная работа.…………...………………..……………………..……14

4.Образовательные технологии..……….……………………………………………16

5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.……….…………….18

7.Учебно-методическое обеспечение.…………………….…………….…………..20

8.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.…..…….……....22

3

1. Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Криминалистическое изучение личности» является формирование у обучающихся знаний о понятии и задачах криминалистического изучения личности, принципах и методах получения информации о личности.

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины: организационно-

управленческая.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:

в области организационно-управленческой деятельности организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач.

Помимо общих профессиональных задач, в процессе изучения дисциплины «Криминалистическое изучение личности» студент должен:

знать: понятие и задачи криминалистического изучения личности, принципы получения и источники информации о личности; классификацию методов исследования личности в криминалистике; понятие криминалистического портрета неустановленного преступника, тактику производства вербальных и невербальных следственных действий для получения информации о личности преступника;

уметь: применять моделирование при установлении личности неустановленного преступника; получать криминалистически значимую информацию о личности преступника при производстве следственных действий; назначать судебные экспертизы, позволяющие получить информацию о личности участника процесса;

владеть навыками: оценки информации о личности преступника; выявления лица, совершившего преступление, в направлении «от преступления к преступнику», «от преступника к преступлению»; выявления диагностики информационного состояния участников уголовного судопроизводства; формулирования вопросов при назначении судебных экспертиз при установлении личности преступника.

Изучение дисциплины «Криминалистическое изучение личности» направлено на формирование следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Общекультурные компетенции: способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах (ОК-3); способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности (ОК-5); способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния (ОК-6);

Общепрофессиональные компетенции: способность реализовывать нор-

мы материального и процессуального права, законодательство Российской Феде-

4

рации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности (ОПК-2).

Профессиональные компетенции: способность организовать работу малого коллектива исполнителей, планировать и организовывать служебную деятельность исполнителей, осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-19).

2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО Дисциплина «Криминалистическое изучение личности» относится к

Блоку 1 дисциплин (модулей) Базовой части ОПОП ВО.

Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки обучающегося.

Вобласти знаний обучающийся должен: объяснить назначение уголовно-

го судопроизводства; определить понятия преступления, личности преступника; обозначить понятие и виды доказательств; описать процессуальный порядок предварительного расследования, дать понятие следственного действия, тактики его производства и основ методики расследования отдельных видов преступлений.

Вобласти понимания обучающийся должен: раскрыть суть предвари-

тельного расследования, изобличения преступника, объяснить специфику и тактику собирания, проверки и оценки доказательств.

Вобласти умения, навыка обучающийся должен: разграничить функции участников уголовного судопроизводства; дать оценку полученным доказательствам; обозначить общие условия предварительного расследования, процессуальные и тактические требования производства следственных действий.

Содержание дисциплины «Криминалистическое изучение личности» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Криминалистика», «Правоохранительные органы», «Уголовное право», «Уголовнопроцессуальное право», «Криминология» и др. и создает основу для подготовки специалиста в правоохранительной деятельности, касающейся обеспечения национальной безопасности.

3.Структура и содержание учебной дисциплины

3.1. Тематический план для очной формы обучения

общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зач. ед. (72 академических часа)

Тематический план для заочной формы обучения по ускоренной программе

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

Тема 1. Понятие и задачи криминалистического изучения личности.

Основные направления изучения личности в криминалистике. Понятие и структура криминалистического учения о личности. Задачи криминалистического изучения личности.

Тема 2. Общая характеристика методов получения информации о личности.

Принципы получения криминалистически значимой информация о личности. Источники информации о свойствах личности. Классификация методов исследования личности в криминалистике (по различным основаниям).

Тема 3. Тактические комбинации и операции по установлению преступника, скрывшегося с места преступления.

Общие положения деятельности по выявлению лиц, совершивших преступление. Способы выявления лица, совершившего преступление, в направлении «от

8

преступления - к преступнику». Способы выявления лица, совершившего преступление, в направлении «от преступника - к преступлению».

Тема 4. Особенности изучения личности подозреваемого и обвиняемого.

Индивидуализирующая и характеризующая информация о личности подозреваемого и обвиняемого, подлежащая изучению. Особенности получения криминалистически значимой информации при производстве вербальных следственных действий. Особенности получения криминалистически значимой информации при производстве невербальных следственных действий. Социальнодемографическая характеристика и особенности поведения серийных преступников.

Тема 5. Особенности изучения личности потерпевшего и свидетеля

Индивидуализирующая и характеризующая информация о личности потерпевшего и свидетеля, подлежащая изучению. Особенности получения криминалистически значимой информации при производстве вербальных следственных действий. Особенности получения криминалистически значимой информации при производстве невербальных следственных действий. Провоцирующее поведение жертвы преступления.

Тема 6. Основные направления экспертного исследования личности.

Особенности назначения и производства судебно-психиатрических экспертиз. Особенности назначения и производства судебно-психологических экспертиз. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. Особенности назначения и производства некоторых судебно-речеведческих экспертиз: автороведческой, лингвистической, фоноскопической.

Тема 7. Выявление психологических признаков достоверности / недостоверности информации, сообщаемой участниками уголовного судопроизводства»

Использование специальных знаний в области психологии лжи в уголовном процессе. Следственное действие и оперативно-розыскное мероприятие как вид коммуникативного взаимодействия. Методические рекомендации по выявления психологических признаков достоверности / недостоверности информации, сообщаемой участниками уголовного судопроизводства (по видеозаписям процессуальных и иных действий).

Тема 8. Использование полиграфа в системе мер обеспечения национальной безопасности.

История легализации полиграфа в России. Научно-методические основы использования полиграфа в уголовном судо-производстве. Общая характеристика процедуры исследования с применением полиграфа. Пределы компетенции экс- перта-полиграфолога.

9

Тема 9. Возможности графологии при обеспечении национальной безопасности.

История становления и развития графологии. Графологические исследования в системе мер обеспечения национальной безопасности. Рекомендации по изучению рукописных документов с целью выявления от-дельных свойств личности.

Тема 10. Проблемы изучения личности эксперта в криминалистике.

Психолого-правовая характеристика труда эксперта. Компетенция и компетентность эксперта и специалиста. Привлечение специалиста к оценке заключения эксперта. Прикладные проблемы использования специальных знаний стороной защиты по уголовному делу.

3.3. Лекции для очной формы обучения: