- •СОДЕРЖАНИЕ
- •§ 1. Понятие, задачи и система уголовного права Российской Федерации. Наука уголовного права
- •§ 2. Типология уголовно-правовых систем современного мира
- •ГЛАВА 2. УГОЛОВНЫЙ ЗАКОН
- •§ 2. Толкование уголовного закона
- •§ 2. Множественность преступлений
- •§ 1. Уголовная ответственность и ее основание
- •§ 2. Состав преступления
- •§ 3. Объект преступления
- •§ 4. Объективная сторона преступления
- •§ 5. Субъективная сторона преступления
- •§ 6. Субъект преступления
- •§ 1. Стадии совершения преступления
- •§ 2. Соучастие в преступлении
- •§ 3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •ГЛАВА 6. НАКАЗАНИЕ
- •§ 2. Система и виды наказаний
- •§ 3. Назначение наказания
- •§ 1. Освобождение от уголовной ответственности
- •§ 2. Освобождение от наказания
- •§ 1. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •§ 2. Принудительные меры воспитательного воздействия
- •§ 1. Принудительные меры медицинского характера
- •§ 2. Конфискация имущества
- •ГЛАВА 10. ПОНЯТИЕ, ЗНАЧЕНИЕ И СИСТЕМА ОСОБЕННОЙ ЧАСТИ УГОЛОВНОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- •ГЛАВА 11. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ
- •§ 2. Преступления против жизни
- •§ 3. Иные преступления против жизни
- •§ 4. Преступления против здоровья
- •§ 5. Преступления, реально причиняющие вред здоровью
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против свободы, чести и достоинства личности
- •§ 2. Преступления против личной свободы
- •ГЛАВА 13. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПОЛОВОЙ НЕПРИКОСНОВЕННОСТИ И ПОЛОВОЙ СВОБОДЫ ЛИЧНОСТИ
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •§ 2. Преступления против половой свободы
- •§ 3. Преступления против половой неприкосновенности
- •ГЛАВА 14. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ КОНСТИТУЦИОННЫХ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина
- •§ 2. Преступления против политических прав и свобод
- •§ 3. Преступления против социально-экономических прав и свобод
- •§ 4. Преступления против личных прав и свобод
- •ГЛАВА 15. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ СЕМЬИ И НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против семьи и несовершеннолетних
- •§ 2. Преступления против несовершеннолетних
- •§ 3. Преступления против семьи
- •ГЛАВА 16. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ СОБСТВЕННОСТИ
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против собственности
- •§ 2. Хищение
- •§ 3. Формы хищения
- •§ 4. Виды хищения
- •§ 5. Корыстные преступления против собственности, не содержащие признаков хищения
- •§ 6. Некорыстные преступления против собственности
- •ГЛАВА 17. ПРЕСТУПЛЕНИЯ В СФЕРЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •§ 1. Понятие и виды преступлений в сфере экономической деятельности
- •§ 3. Преступления в сфере кредитных отношений
- •§ 4. Преступления в сфере отношений, обеспечивающих свободную и добросовестную конкуренцию
- •§ 6. Преступления в сфере внешнеэкономической деятельности
- •§ 3. Преступления против интересов законной деятельности частных нотариусов, аудиторов, руководителей и служащих частных детективных и охранных служб
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против общественной безопасности и общественного порядка
- •§ 2. Преступления против общественной безопасности
- •§ 4. Преступления, заключающиеся в нарушении правил безопасности при производстве различного рода работ
- •§ 5. Преступления, заключающиеся в нарушении правил обращения с общеопасными предметами
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против здоровья населения и общественной нравственности
- •§ 2. Преступления против здоровья населения
- •§ 3. Преступления против общественной нравственности
- •ГЛАВА 21. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
- •§ 2. Общие составы экологических преступлений
- •§ 5. Специальные составы экологических преступлений в области охраны животного и растительного мира
- •ГЛАВА 22. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ БЕЗОПАСНОСТИ ДВИЖЕНИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ТРАНСПОРТА
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •§ 2. Общие составы преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства
- •§ 2. Преступления против основ безопасности государства
- •§ 3. Преступления против основ конституционного строя государства
- •§ 2. Преступления, совершаемые должностными лицами
- •§ 3. Преступления, совершаемые государственными служащими или служащими органов местного самоуправления, не являющимися должностными лицами
- •§ 4. Преступления, совершаемые лицами, отвечающими признакам общего субъекта
- •§ 5. Преступления, совершаемые как должностными лицами, так и служащими
- •ГЛАВА 26. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПРАВОСУДИЯ
- •§ 2. Преступления против судей и сотрудников органов предварительного расследования
- •§ 3. Преступления, совершаемые должностными лицами, осуществляющими правосудие, и иными участниками судопроизводства
- •§ 5. Преступления, препятствующие нормальной деятельности органов по исполнению судебного акта
- •ГЛАВА 27. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПОРЯДКА УПРАВЛЕНИЯ
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против порядка управления
- •§ 3. Преступления против неприкосновенности Государственной границы РФ
- •§ 4. Преступления против порядка обращения официальных документов и государственных наград
- •§ 6. Преступления против авторитета Государственного герба РФ и Государственного флага РФ
- •§ 7. Преступления против порядка осуществления оспариваемых прав
- •§ 1. Понятие и виды преступлений против военной службы
- •§ 3. Преступления против порядка прохождения военной службы
- •§ 4. Преступления против порядка несения специальных служб
- •§ 2. Преступления против мира
- •§ 3. Военные преступления
- •§ 4. Преступления против безопасности человечества
ОБЩАЯЧАСТЬ
ГЛАВА1. ПОНЯТИЕИЗАДАЧИУГОЛОВНОГОПРАВА. НАУКАУГОЛОВНОГОПРАВА
§ 1. Понятие, задачи и система уголовного права Российской Федерации. Наука уголовного права
Уголовное право как отрасль права, отрасль науки и учебная дисциплина.
Предмет, метод, задачи, система, принципы уголовного права.
Основные школы (направления) в науке уголовного права.
1. Уголовное право как часть российского законода-
тельства — это совокупность правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний, основание и принципы уголовной ответственности, виды наказаний и иных мер уго- ловно-правового характера, условия освобождения от уголовной ответственности и наказания.
Предметом уголовного права являются отношения, возникающие в связи с совершением преступления и назначением наказания. Выделяют два вида таких отношений: охранительные и регулятивные1. Охранительные общественные отношения возникают в связи с совершением запрещенного Уголовным кодексом деяния (государство, как сторона этих отношений, вправе наказывать, виновное же лицо, как вторая сторона, обязано нести ответственность), а регулятивные — в связи реализацией гражданами своих прав на причинение вреда при защите от общественно опасных посягательств.
Уголовному праву присущ императивно-запретительный метод, который заключается в установлении преступности деяний и их наказуемости.
Задачи уголовного права — охрана существующих в обществе отношений (интересов, благ) и предупреждение совершения новых преступлений. Кроме охранительной и предупредительной функций, уголовному праву присуща также воспитательная функция.
1 В литературе имеется мнение о том, что в предмет уголовно-правового регулирования входят также предупредительные уголовно-правовые отношения.
2
Система уголовного права включает Общую часть и Особенную часть. Общая часть — нормы, определяющие основание и принципы уголовной ответственности, общие понятия и институты, цели и виды наказаний, основания освобождения от уголовной ответственности и наказания, иные меры уголовно-правового характера. Особенная часть — нормы, определяющие конкретные преступления и наказания за их совершение.
Принципы уголовного права — исходные начала, основополагающие идеи, закрепленные в уголовном законодательстве и воплощаемые в практике его применения. В действующем УК закреплены принципы:
законности (ст. 3); равенства граждан перед законом (ст. 4); вины (ст. 5); справедливости (ст. 6); гуманизма (ст. 7).
•Согласно принципу законности, преступность деяния, а также его наказуемость и иные уголовно-правовые последствия определяются только Уголовным кодексом. Применение уголовного закона по аналогии не допускается.
•Принцип равенства заключается в том, что лица, совершившие преступления, равны перед законом и подлежат уголовной ответственности независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
•В соответствии с принципом вины лицо подлежит уголовной ответственности только за те общественно опасные действия (бездействие) и наступившие общественно опасные последствия, в отношении которых установлена его вина. Объективное вменение, то есть уголовная ответственность за невиновное причинение вреда, не допускается.
•Принцип справедливости предполагает, что наказание и иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, должны быть спра-
3
ведливыми, то есть соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного. Никто не может нести уголовную ответственность дважды за одно и то же преступление.
• Принцип гуманизма состоит в том, что уголовное законодательство Российской Федерации обеспечивает безопасность человека. Наказание и иные меры уголовноправового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, не могут иметь своей целью причинение физических страданий или унижение человеческого достоинства.
По предмету, методу и задачам уголовное право отличается от смежных отраслей права: уголовно-исполнительного права, уго- ловно-процессуального права и административного права.
Уголовное право — важнейшее средство реализации уголовной политики как совокупности взглядов, идей и представлений об основных направлениях, средствах и путях борьбы с преступностью.
2. Уголовное право как часть юридической науки пред-
ставляет собой систему научных знаний о преступлении и наказании.
Предметом науки является уголовное законодательство России и зарубежных государств, практика его применения, а также история развития уголовного законодательства и уголовноправовой науки.
Методы науки — формально-догматический, сравнительноправовой, историко-правовой, диалектический, социологический и др.
Задачи науки — изучение и анализ уголовного законодательства, дача рекомендаций по его разработке и совершенствованию, а также изучение и обобщение судебно-следственной практики, внесение предложений по ее совершенствованию. Функции науки
— познавательная и практическая.
Частью уголовно-правовой науки является социология уголовного права, изучающая уголовно-правовые нормы с позиций их социальной обусловленности.
4
Система науки совпадает с системой уголовного права как отрасли права и включает Общую и Особенную части.
Предмет и методы уголовного права отличают его от смежных наук: криминологии, криминалистики, правовой статистики, судебной медицины и психиатрии, социологии и др.
В науке уголовного права выделяют следующие основные школы (направления):
классическая (неоклассическая); антропологическая; социологическая.
•Классическая школа возникла после Французской революции, в конце XIX — начале XX века. Наиболее яркими представителями этой школы были немецкие философы Кант и Гегель, немецкий криминалист Фейербах. В России эту школу представляли Н.С. Таганцев и Н.Д. Сергеевский. Всех их объединяло формально-юридическое понимание основных вопросов уголовного права. Они внесли неоценимый вклад в разработку многих уголовноправовых проблем. Так, Гегель отстаивал требование об установлении уголовной ответственности лишь за конкретные поступки, а не за мысли и намерения. Фейербах различал объективное и субъективное основание уголовной ответственности, а также злой умысел и неосторожность как основные формы вины. Именно Фейербаху принадлежат известные всем принципы уголовного права: нет наказания без закона; нет наказания без преступления; нет преступления без законного наказания. Эти принципы проявились и в законодательстве, в частности в Уголовном кодексе Франции (1810 г.) и Уголовном кодексе Баварии
(1813 г.).
Вместе с тем представители классической школы абсолютизировали волю законодателя и недооценивали значение конкретных исторических условий. Поэтому эта школа была беспомощна в объяснении причин роста преступности, имевшем место в конце XIX века во многих развитых государствах мира.
•Именно в это время собственные «рецепты» борьбы с ростом преступности стал предлагать основоположник
5
антропологической школы в уголовном праве, итальян-
ский тюремный врач Ломброзо. По его мнению, преступность имеет биологический характер, поскольку преступником человек рождается. А коль это так, исправлять преступника нельзя. В арсенале средств борьбы против преступности у «антропологов» находятся исключительно меры безопасности: смертная казнь, тюремное заключение, кастрация, стерилизация и т.д.
Антинаучный, реакционный характер антропологического направления в уголовном праве не раз был доказан. Однако идеи этой школы широко применялись, например, в фашистской Италии и нацистской Германии. Основанное на них законодательство использовалось для репрессий против отдельных этнических и расовых групп населения.
•В начале XX века на смену антропологической школы в уголовном праве пришла социологическая школа. Наиболее известными ее представителями считаются немец Лист, бельгиец Принс и голландец Ван Гамель. В России эту школу поддерживал И.Я. Фойницкий.
В недрах социологической школы возникли теории «факторов преступности» и «опасного состояния личности». Согласно первой из них, выделять следует три группы факторов, влияющих на преступность:
1)социально-экономические факторы (безработица, нищета, проституция и т.д.);
2)физические или космические факторы (время года и суток, климат и погода и т.д.);
3)индивидуальные или биологические особенности преступника (пол, возраст, темперамент, психофизические особенности и т.д.).
•Влияние большинства из перечисленных факторов на преступность не отрицается и сегодня. Однако наиболее острой критике подвергается другая теория социологов — «опасного состояния личности». Согласно этой теории, определенный контингент людей в силу своих физических и психических особенностей склонен к совершению преступления. Они представляют опасность для общества, поэтому к ним необходимо применять меры безопасности
6
независимо от того, совершили преступление или нет. Данная теория была поддержана лишь в государствах с диктаторскими и авторитарными режимами. В них она легла в основу законодательных норм, направленных против противников таких режимов.
С середины прошлого столетия в рамках социологической школы возникла теория «новой социальной защиты», одним из основных авторов которой считается француз Марк Ансель. Им, в частности, были выдвинуты идеи «ресоциализации» и «деюридизации», предполагающие, соответственно, приспособление преступника к условиям и порядкам, принятым в обществе, и отказ от ряда демократических принципов, общепризнанных в уголовном праве и процессе. Очевидно, если первая из этих идей заслуживает поддержки и развития, то реализация второй (в виде расширения системы неопределенных приговоров, в усилении судейского усмотрения и в ограничении состязательности в процессе при выборе наказания и т.п.) приведет к нарушению некоторых прав и свобод человека.
Как отмечается в литературе, сегодня в «чистом» виде ни одна из вышерассмотренных школ (направлений) уже не существует. И если уголовное законодательство «претендует на научность и современность, то почти обречено на то, чтобы синтезировать в себе лучшие идеи «классического» и социологического направлений в уголовном праве с учетом их современных модификаций»1.
3. Курс уголовного права — это система знаний об уголовном праве. Его содержание составляет изучение уголовного законодательства (в том числе зарубежного), истории его развития, а также практического применения основных положений уголовно-правовой теории.
Курс уголовного права имеет в своей основе уголовное законодательство (отрасль права), а изучение данного курса опирается на науку уголовного права.
1 Наумов А.В. Российское уголовное право. Курс лекций. Т. 1. Общая часть. М.: Юридическая литература, 2004. С. 488, 489.