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Die Moskauer Universität des MdI

Laut Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 14. Juni 2002 Nr. 418 „Über die Einrichtung der Moskauer

Universität des Ministeriums des Innern“ und gleichnamigen Verfügung des Ministers des Innern vom 21. Juni 2002 wurde auf der Basis der drei Hochschulen des Mdi: der Moskauer Akademie,

Universität des MdI entstand also im Juni 2002. Das ist die größte

Hochschulbildungseinrichtung des Ministeriums des Innern.

Die Hauptaufgabe der Universität ist die effiziente Ausund Weiterbildung der Fachleute für die Organe des Innern in Moskau, im Moskauer Gebiet (Rusa), in anderen Regionen Russlands und in den Ländern der GUS (Gemeinschaft der unabhängigen Staaten) sowie in anderen Staaten.

Die Universität verfügt zur Zeit über 35 Lehrstühle, wo mehr als 150 Studienfächer unterrichtet werden. Die Universität besitzt 7 Standorte (Campus) in verschiedenen Städten des Zentralen

Regions Russlands (Brjansk, Rusa, Rjasan, Tambow, Twer, Smolensk, Tula).

An 14 Fakultäten (Fachbereichen) erfolgt die Heranbildung der Fachleute mit abgeschlossener Hochschulbildung in zahlreichen Fachrichtungen: Beamte der Kriminalmiliz und der

Miliz der öffentlichen Sicherheit, Untersuchungesführer, Ermittler,

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Kriminaltechniker, Pädagogen, Psychologen, Spezialisten auf dem Gebiet des Völkerrechts, Wirtschaftsrechts und der Informationssicherheit. Die Universität besitzt auch eine Abteilung für postgraduelles Aufbaustudium, wo die Ausbildung der hochqualifizierten wissenschaftlich-pädagogischen Kader erfolgt.

In 6 Dissertationsräten der Doktorantur und Adjunktur der

Universität erfolgt die Promotion der wissenschaftlichpädagogischen Fachkräfte zu 12 wissenschaftlichen

Fachrichtungen.

Der Unterricht erfolgt im Direkt-, Abendund Fernstudium.

Das Studium an der Universität dauert 5 Jahre. Für die Angehörigen der Miliz, die eine spezielle Fachschule der Miliz absolviert haben, dauert das Studium 3 Jahre.

An der Uni sind mehr als 150 Doktoren, über 300 Kandidaten der Wissenschaften und über 1 000 Hochschullehrer tätig. Die meisten von ihnen verfügen über spezielle Kenntnisse auf ihrem

Konsultationen. Die Lehrkräfte der Universität nehmen an der Arbeit des Rates beim Präsidenten Russlands zu den Problemen der Vervollkommnung der Rechtspflege teil. Sie befassen sich mit der Erarbeitung und Vorbereitung der Gesetzentwürfe in den Ausschüssen der Bundesversammlung.

Regelmäßig werden wissenschaftliche und wissenschaftlichpraktische Konferenzen, Seminare und Tagungen durchgeführt, an denen die Vertereter des MdI, der örtlichen Organe des MdI, die Lehrer aus den Filialen der Universität teilnehmen. Die Uni hält enge Kontakte zu einer Reihe der verschiedenen russischen und auswärtigen Hochschulbildungseinrichtungen, darunter in Italien, Deutschland, in der China und in anderen Staaten.

Aufgaben

Übung 1. Beantworten Sie folgende Fragen.

1. Wann wurde die Moskauer Universität des MdI geschaffen?

2. Worin besteht die Hauptaufgabe der Universität?

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3. Wo befinden sich die Filialen (Zweigstellen) der

Universität?

4. Welche Aufnahmeprüfungen legen die Bewerber für die Universität ab?

5.Wie lange dauert das Studium an der Uni?

6.Welche Fachleute werden an der Universität

ausgebildet?

7.Welche Studienfächer werden an der Uni

unterrichteet?

8.Wo arbeiten die Absolventen der Universität?

9.Worin besteht die Aufgabe der Adjunktur und

Doktorantur der Universität?

Übung 2. Ergänzen Sie folgende Sätze.

1.Die Moskauer Universität entstand ... .

2.Die Uni liegt ... .

3.Diese Universität bildet ... aus.

4.Die Universität verfügt ... .

5.Die Anwärter studieren ... .

6.An der Adjunktut erfolgt ... .

7.Das Studium an der Universität dauert ... .

8.Zu den Lehrkräften der Uni gehören ... .

9.An der Universität sind ... tätig.

10.Die Lehrer beteiligen sich ... .

11.Die Lehrkräfte befassen sich ... .

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beteiligen, wissenschaftlich-praktische Konferenzen und

Tagungen durchführen (veranstalten).

Übung 4. Lesen und übersetzen Sie folgende Sätze, beachten Sie dabei die Vieldeutigkeit der hervorgehobenen Verben:

a) „aufnehmen“: 1. Im vorigen Jahr wurde er in die Partei aufgenommen. 2. Er nahm bei der Polizei vor zwei Jahren seinen Dienst auf. 3. Nach Abschluss der Universität nahm er seine Arbeit im Forschungsinstitut auf. 4. Er wurde in die Jura-Akademie in diesem Jahr aufgenommen. 5. Er nahm das Studium an der Uni im vorigen Jahr auf. 6. Er wurde als Gast im Hause seines Freundes aufgenommen. 7. Der wissenschaftliche Artikel des Adjunkten zum Thema seiner Dissertationsarbeit wurde in die Fachzeitschrift aufgenommen. 8. Gestern wurde er ins Krankenhaus aufgenommen. 9. Die Gerichtsverhandlung wurde am Montag aufgenommen.

b) „promovieren“: 1. Mein Kommilitone hat in Philosophie promoviert. 2. Er hat an der Moskauer

Universität promoviert. 3. Er promovierte zum Doktor der

Rechte. 4. Er wurde zum Doktor der Rechte promoviert. 5. Sie hat bei Professor Müller über das Problem der Geldfälschung promoviert. 6. Die philosophische Fakultät der Moskauer Universität hat ihn promoviert. 7. Er ist an

absolviert. 2. Er hat sich auf die Aufnahmeprüfungen für die

Adjunktur gründlich vorbereitet. 3. Er hat bei der Armee 2

Jahre gedient. 4. Er hat an der psychologischen Fakultät der Universität studiert. 5. Er hat die Aufnahmeprüfung in Philosophie mit „Gut“ abgelegt. 6. Nach Abschluss der Universität hat er seine praktische Arbeit bei der Miliz

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aufgenommen. 7. Die Studierenden unserer Gruppe sind zum Seminar in Informatik gegangen. 8. Er hat sich an der wissenschaftlichen Arbeit des Lehrstuhls für Verwaltungsrecht aktiv beteiligt. 9. Er hat einige Jahre als

Untersuchungsführer gearbeitet.

Übung 6. Lesen und übersetzen Sie folgende Sätze, beachten Sie dabei die Wortfolge im Nebensatz.

1. Das Jura-Institut des MdI, das sich im Zentrum Moskaus befand, wurde 2002 zu einem Gliedteil der

Moskauer Universität. 2. Die Moskauer Universität, die in der Wolgina-Straße liegt, gehört zu den führenden Bildungsstätten im System der Hochschulbildung des MdI. 3. Zum Fernstudium an der Universität werden die Bewerber aufgenommen, die bei den Organen des Innern tätig sind. 4. An der Universität gibt es mehrere Lehrstühle, auf denen zahlreiche Professoren und Dozenten tätig sind. 5. Zu den Lehrkräften der Universität gehören die Professoren und Dozenten, die über reiche Erfahrungen auf ihrem Fachgebiet verfügen. 6. Die Moskauer Universität ist die Bildungsstätte, die hochqualifizierte Kader für das MdI ausbildet. 7. In die

Adjunktur werden die Fachleute aufgenommen, die eine abgeschlossene Hochschulbildung haben.

Übung 7. Aus zwei selbständigen Sätzen bilden Sie eine Satzgefügemit dem Attributsatz.

1. Das Wissenschaftliche Institut des MdI wurde 1945 geschaffen. Es liegt in der Powarskaja-Straße. 2. Die Fakultät in Rusa besteht seit 1995. Sie liegt im Moskauer Gebiet. 3. An der

Moskauer Universität sind viele Professoren und Dozenten tätig.

Sie sind erfahrene Fachleute auf ihrem jeweiligen Fachgebiet. 4. In die Adjunktur der Universität werden viele Bewerber aufgenommen. Sie haben eine abgeschlossene Hochschulbildung.

5. Dieser Dozent ist auf dem Lehrstuhl für Kriminologie tätig. Er hat an unserer Universität vor 3 Jahren promoviert.

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Übung 8. Finden Sie rechts Synonyme zu den Wörtern der linken Spalte auf.

Übung 9. Suchen sie in der mittleren Spalte die entsprechende

Präposition für jeden Satz auf.

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Übung 10. Sagen Sie folgende Sätze deutsch.

1. Московский университет МВД был создан на базе трёх вузов МВД. 2. Он относится к ведущим учебным заведениям Министерства внутренних дел России. 3. Университет готовит специалистов с высшим образованием для работы в органах внутренних дел. 4. Университет имеет 7 филиалов. 5. Он готовит специалистов по многим специальностям. 6. Университет имеет факультеты очного, вечернего и заочного обучения. 7. Обучение в университете продолжается 5 лет. 8. Для слушателей, закончивших ССШМ, обучение продолжается 3,6 лет. 9. В адъюнктуре происходит подготовка научно-педагогических кадров по 12 специальностям. 10. На кафедрах университета работают многие доктора и кандидаты наук. 11. Многие преподаватели имеют многолетний опыт работы в органах МВД. 12. Преподаватели читают лекции, проводят семинары и консультации. 13. Ежегодно университет проводит научно-практические конференции. 14. Он поддерживает тесную связь с местными органами охраны общественной безопасности и порядка.

Übung 11. Erzählen Sie den Text wieder.

Übung 12. Lesen und übersetzen Sie folgenden Text.

Merken Sie sich die Aussprache der angegebenen Vokabeln:

Europe [׳juərəp] Европа

european [juərə׳piən] европейский business [׳biznis] бизнес

school [׳sku:l ] школа

Manadgement [׳mǽnidﮚmənt] менеджмент Branche[׳brǻ:ƒə] отрасль

Interview [intər׳vju:] интервью

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European Business School in Deutschland

Die European School of Management zählt zu den führenden Business Schools in Europa. Sie genießt die Akkreditierungen mehrerer Qualitätsinitiativen und hält enge Kontakte zu 50 Partner-Universitäten und vielen wichtigen internationalen Unternehmen. Das ist die einzige europäische Wirtschaftshochschule, die ihre internationale Studiengänge länderübergreifend anbietet. Die fünf über Europa verteilten Standorte liegen in Berlin, London, Madrid, Paris und Turin. Auf jedem Campus werden die Inhalte in der jeweiligen Landessprache unterrichtet. Berlin unterscheidet sich deutlich von den anderen Standorten. In der deutschen Hauptstadt holen sich die Studierenden den letzten Schliff in betriebswirtschaftlichen Theorien.

Neben dem Fachgebiet „der european Master in Management“ hat Berlin noch einen weiteren Schwerpunkt: die Forschung. Die Berliner Schule bietet dreijährige Promotionsstipendien in internationaler Betriebswirtschaftslehre an.

Nils Horch, einer der Studierenden an der Berliner Hochschule, arbeitet gerade im Bereich Kontrolling an einer Doktorarbeit über internationale Produktionsnetzwerke. Seine Forschungsergebnisse fließen direkt in die Lehre ein, zwei seine Vorlesungen sind auf sein Dissertationsthema bezogen. Auch Studenten können sich an seiner Forschung beteiligen. Ein französischer Kommilitone wird eine Seminararbeit über Netzwerke in französischen Unternehmen übernehmen. „Die Bedingungen sind optimal, auch weil technische

Ausstattung stimmt. Es gibt eine sehr gute Bibliothek und Zugang zu vielen Datenbanken,“ sagt er. Der junge Doktorand schätzt das neue Verhältnis zu den Professoren und den internationalen Fokus. Auch andere Forschungsmethoden wie Videoexperimente und qualitative

Interviews ließen sich in der Europäischen Management-Schule anders als an amerikanischen Business-Schools gut einbringen.

Das Studium an der Berliner Hochschule bereitet auf viele Branchen und Unternehmensbereiche vor und ist für alle, die einen

Einstieg auf dem deutschen Arbeitsmarkt suchen, eine gute Adresse. In Rekrutierungsveranstaltungen werden Kontakte zu vielen Firmen vermittelt. All dies ermöglicht in dieser Management-Schule die besten Aussichten für die europäische Perspektive.