Шхагапсоев З.Л. Практикум по основам криминалистической техники

Что из перечисленного относится к анатомическим признакам внешности человека?

1)форма и положение затылка;

2)форма щек;

3)артикуляция;

4)бытовые привычки.

Назовите функциональные признаки внешности человека:

1)мимика;

2)рост;

3)растительность на лице;

4)жестикуляция.

Что может быть отнесено к особым приметам?

1)шрамы;

2)телосложение;

3)наличие судимости;

4)татуировки;

5)хромота.

Что может быть отнесено к косвенным признакам внешности?

1)приметы одежды;

2)походка;

3)дефекты речи;

4)носимые вещи.

Виды субъективных портретов:

1)рисованный;

2)композиционно-фотографический;

3)антропологический;

4)судебный.

Какие последовательности описания должны соблюдаться при составлении «словесного портрета»?

1)от частного к общему;

2)по группам признаков;

3)сверху вниз;

4)от общего к частному.

Факторы, оказывающие влияние на формирование мысленного образа:

1)частные;

2)общие;

3)объективные;

4)субъективные.

31

Практические задания

Практическое задание 1 К какой группе признаков внешности (1) общефизические,

демографические и антропологические; 2) анатомические; 3) функциональные; 4) особые приметы; 5) сопутствующие) относятся перечисленные ниже признаки?

1)куртка;

2)национальность;

3)рот;

4)нос;

5)родимое пятно;

6)рост;

7)артикуляция;

8)губы;

9)кроссовки;

10)мимика;

11)линия роста волос;

12)бородавка;

13)акцент;

14)телосложение;

15)татуировка.

Практическое задание 2 Определите в перечне неправильные последовательности

описания признаков:

1)рост – лицо – глаза – походка;

2)телосложение – осанка – голова – нос;

3)татуировка – руки – ноги – возраст;

4)раса – голова – брови – манеры поведения;

5)национальность – лоб – подбородок – речь;

6)пол – волосяной покров – щеки – мимика;

7)возраст – родимое пятно – шея – артикуляция.

Практическое задание 3 Практические задания в этом блоке могут быть условно по-

делены на четыре уровня. На первом уровне составляется описание отдельного элемента (глаз, губ, ушных раковин и т. д.) из имеющегося в распоряжении преподавателя раздаточного материала, указываются особенности. На втором уровне составляется

32

описание, фоторобот, заполняется регистрационная карта на лицо, которое можно наблюдать во время занятия (в рамках аудитории это может быть любой обучаемый). На третьем уровне описание составляется по фотографиям, выполненным по правилам опознавательной фотосъемки в анфас, правый профиль и полупрофиль, из имеющегося в распоряжении преподавателя раздаточного материала. На четвертом уровне описание составляется по памяти и может сопровождаться демонстрацией описываемого лица либо его фотографии в течение нескольких минут.

В зависимости от регламента задания можно зачитывать описания присутствующих на занятии, видоизменять их или давать необходимые пояснения. Важным является соблюдение последовательности формирования навыка от простого к сложному.

Практическое задание 4

1.Ознакомиться с методами составления фоторобота на различных компьютерных программах.

2.Изготовить субъективный портрет на компьютере. Практическое задание 5 По методу словесного портрета описать внешность (пред-

ставителя своей учебной группы, по фотографии, любого известного лица по усмотрению преподавателя) и на основании этого описания составить розыскную ориентировку. Что может выступать источником информации в каждой из приведенных ситуаций?

Вариант 1. На лицо, пропавшее без вести, по следующей ситуационной задаче: 12.04.2018 в 11.00 А.А. Иванов ушел из дома по адресу: г. Краснодар, ул. Партизанов, д. 12, кв. 145, направляясь на учебу, и не вернулся. До настоящего времени место его нахождения неизвестно.

Вариант 2. На лицо, пропавшее без вести, по следующей ситуационной задаче: 10.04.2018 в 21.15 В.Д. Демьянова ушла из дома по адресу: г. Кисловодск, ул. Лермонтова, д. 14, кв. 15, направляясь на день рождения к подруге; на день рождения не пришла, домой не вернулась. До настоящего времени место ее нахождения неизвестно.

Вариант 3. На лицо, пропавшее без вести, по следующей ситуационной задаче: 13.05.2018 в 13.00 несовершеннолетний Н.Д. Арамисов вышел из дома по адресу: г. Нальчик, ул. Пушки-

33

на, д. 17, кв. 1, чтобы поиграть во дворе. До настоящего времени место его нахождения неизвестно.

Вариант 4. На лицо, скрывшееся после совершения преступления, личность которого не установлена, по следующей ситуационной задаче: 22.05.2018 в 20.00 в магазине «Продукты» по адресу: ул. Набережная, д. 11, была разбита витрина. Подозреваемый с места происшествия скрылся.

Вариант 5. На лицо, скрывшееся после совершения преступления, личность которого не установлена, по следующей ситуационной задаче: 23.05.2018 в 23.15 около клуба «Точка» по адресу: ул. Маяковского, д. 131, произошла драка, в результате которой А.А. Ивасов получил ножевое ранение. Подозреваемый с места происшествия скрылся.

Практическое задание 6 Заполнить бланк опознавательной карты на разыскиваемого

преступника, используя данные полного описания внешности и розыскной ориентировки.

34

Тема 2. Осмотр и проверка документов

Цель изучения темы: ознакомиться с особенностями производства осмотра и проверки документов, выявления признаков их подделки; усвоить последовательность, порядок их проведения и оформления результатов; сформировать практический навык изучения документов, удостоверяющих личность, и выявления в них признаков материального подлога.

Основные понятия, определения, аббревиатуры

Письмо – средство общения людей с помощью условных графических знаков, характеризующееся смысловой стороной, которая отражает письменную речь, и графической стороной, которая отражает систему движений, собственно почерк.

Почерк – зафиксированная в рукописи система привычных движений, в основе которой лежат письменно-двигательные навыки.

Письменные документы – документы, в которых сведения о фактах или обстоятельствах запечатлены с использованием букв, цифр, стенографических, телеграфных и других знаков.

Документ – письменный акт, служащий доказательством или свидетельством чего-либо.

Криминалистическое исследование документов – система научных положений и основанных на них технических средств, приемов и методов осмотра, фиксации и исследования документов – вещественных доказательств – с целью раскрытия и предупреждения преступлений.

Реквизиты – совокупность обязательных сведений, данных, предусмотренная действующими правилами или законом для документов, средства защиты документа от подделки, отсутствие которых лишает документ юридической силы.

Интеллектуальный подлог – внесение в документ данных, не соответствующих действительности, при наличии всех необходимых реквизитов.

Материальный подлог – внесение путем подчистки, травления и т. п. изменений в подлинный документ или полное изготовление поддельного документа.

35

Подчистка – механическое удаление текста с целью изменения первоначального содержания документа.

Травление – способ изменения содержания документа, при котором штрихи текста обесцвечиваются под действием различных химических реактивов.

Смывание – способ изменения содержания документа, при котором краситель штрихов записей удаляется с поверхности документа с помощью растворителей: воды, спирта и т. д.

Вопросы

1.Криминалистическая документология. Понятие и классификация документов.

2.Способы подделки документов, их признаки.

3.Осмотр и проверка документа, тактика проверки.

Методы: индивидуальные и групповые упражнения, устные ответы на вопросы, методики перекрестного и фронтального опроса, выполнение практических заданий, решение тестов, элементы ролевой игры.

Подготовка к занятию

Предварительное изучение учебной и специальной литературы, касающейся осмотра и проверки документов сотрудниками полиции. Поиск ответов на контрольные вопросы, приведенные в плане, в ходе обсуждения на самостоятельной подготовке. Установление места рассматриваемого вопроса в системе криминалистической документологии, которая, помимо раздела «Техникокриминалистическое исследование документов», включает автороведение и почерковедение. Реквизиты документов могут быть изучены с использованием собственных документов обучающихся: паспорта и служебного удостоверения.

Достижение цели занятия предполагает усвоение обучающимися основ раздела с учетом того, что полноценное исследование возможно только в рамках производства экспертизы экс- пертом-криминалистом. Первичные криминалистические знания необходимы для решения повседневных задач, в том числе предварительного исследования документов, в ходе которого определяется наименование документа, его разновидность, содержание, дается оценка его состоянию и выявляются признаки, подтверждающие совершение правонарушения или преступления, свя-

36

занные с его использованием. В связи с этим в зависимости от целей занятия необходимо сосредоточиться на формировании у слушателей умений и навыков, не связанных с применением специальных технических средств, но позволяющих решить поставленную задачу.

При изучении способов частичной подделки документов необходимо обратить особое внимание на перечень признаков, характеризующих каждый из них. Это можно сделать с помощью любого учебника по криминалистике, так как уровень сложности этого материала средний и он может быть усвоен в ходе самостоятельной подготовки.

Перед занятиями можно посмотреть подготовленные преподавателем мультимедийные презентации либо имеющиеся в общей библиотеке видеофильмы.

При подготовке к проведению практических занятий преподавателем заранее должны быть настроены технические средства, составлены и размножены раздаточные материалы. При необходимости принимаются меры к обеспечению обучающихся справочной литературой, нормативными правовыми актами. Форма проведения практических занятий определяется преподавателем самостоятельно в зависимости от количества отведенного для данной формы занятия учебного времени, а также заданий и упражнений, которые предполагается отработать. Занятие рекомендуется начинать с непродолжительного контрольного опроса, проводимого фронтальным или перекрестным методом, для определения общего уровня готовности учебной группы.

Содержание

1.Криминалистическаядокументология. Понятиеиклассификациядокументов

Криминалистическая документология – отрасль криминалистики, изучающая закономерности возникновения и движения информации о материальном носителе данных, средствах, методах и приемах их исследования в целях установления обстоятельств, имеющих значение для раскрытия и расследования преступлений. Это область криминалистического знания, изучающая документы и отобразившиеся в них признаки, особенности пись-

37

менной речи исполнителя, его почерка, признаки и особенности технических средств, с помощью которых изготавливался документ, а также признаки изменений, внесенных в документ с целью его подделки, и другие имеющие значение обстоятельства. Основная масса документов, с которыми сталкиваются при расследовании, – это источники доказательств (средства совершения преступления либо предметы, сохранившие на себе его следы). Их исследование в различных формах является одним из наиболее распространенных в системе МВД России, что обусловливается объемами документооборота во многих сферах деятельности. Но для того, чтобы документы в неизмененном виде попали к специалисту, требуется, чтобы лица, осуществляющие их проверку, обладали определенной компетенцией в вопросах обнаружения различного рода подделок и знаниями современных возможностей их исследования.

В криминалистическую документологию входят три различные по содержанию области:

1.Автороведение, которое изучает письменную речь и процесс установления автора документа по ее особенностям. Наиболее важны такие исследования при установлении факта плагиата

инеобходимости разграничения авторства и исполнительства в одном документе.

2.Почерковедение, которое изучает почерк человека, особенности написания им письменных знаков с целью установления исполнителя рукописного документа по степени сформированности и особенностям письменно-двигательного навыка.

3.Технико-криминалистическое исследование документов, которое изучает способы изготовления документа и признаки использовавшихся при этом технических средств (пишущих машин; средств оперативной полиграфии, к которым относятся электрофотографические устройства и печатающие устройства струйного типа; типографского оборудования), а также устанавливает факты и способы изменения содержания документа, первоначальное содержание документа, сроки внесения этих изменений, время изготовления самого документа, последовательность выполнения в документе отдельных элементов и т. д.

Этимологически слово «документ» происходит от латинского «documentum», что означает «доказательство», «свидетель-

38

ство». Оно вошло в русский язык в Петровскую эпоху, когда документами стали именовать деловые бумаги, имевшие правовую значимость, юридическую силу. И в настоящее время под документом в широком смысле слова понимается письменный акт, служащий доказательством или свидетельством чего-либо. Документы становятся доказательствами, когда имеют значение для уголовного дела, соответствуют требованиям относимости и допустимости.

В зависимости от способов и средств, применяемых для фиксации сведений, и типа носителей документы подразделяются на письменные (текстовая форма), графические (схемы, чертежи, рисунки), изобразительные (фотодокументы), фонодокументы (звукозаписи), видеозаписи. Электронные носители информации могут включать в себя все вышеперечисленные разновидности и представляют собой диски CD и DVD, флеш-карты, съемные и встроенные в устройства жесткие диски. В нормативных правовых актах также используется понятие «электронный документ» в значении документированной информации, представленной в электронной форме, «то есть в виде, пригодном для восприятия человеком с использованием электронных вычислительных машин, а также для передачи по информационнотелекоммуникационным сетям или обработки в информационных системах»1.

Вместе с тем, в повседневной деятельности полицейского в наибольшей степени распространены письменные документы, в которых сведения фиксируются с помощью письменных знаков. Сотрудники полиции, как правило, имеют дело с бумажными носителями информации, в основном документами, удостоверяющими личность.

Все письменные документы делятся на подлинные и подложные.

Подлинные документы – это документы, выданные специально уполномоченными субъектами и отвечающие всем предъявляемым требованиям. Подлинные документы делятся на действительные и недействительные. Действительный документ –

1 Об информации, информационных технологиях и о защите информации: федер. закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ (ред. от 23.04.2018) // Собр. законодательства РФ. – 2006. – № 31, ч. 1. – Ст. 3448.

39

это подлинный документ, имеющий в настоящее время юридическую силу. Недействительными документы становятся, как правило, по истечении срока действия, но существуют и иные причины, по которым документ может утратить юридическую силу (например, изменение бланка документа или его формы). И действительные, и недействительные документы могут быть официальными и неофициальными (частными). Официальные документы всегда имеют реквизиты –средства защиты документа, при отсутствии которых документ теряет юридическую силу, обозначения на документе и совокупность данных, индивидуализирующих определенный документ»1.

Виды реквизитов:

–реквизиты бланка документа (его форма, номер, голограмма, цвет, размер, наличие защитных средств);

–реквизиты организации, выдавшей документ (оттиски печатей и штампов);

–реквизиты владельца документа или специально уполномоченного лица (фотографии, подписи, печати).

При отсутствии любого из реквизитов документ можно признать недействительным. Чаще других реквизитов имитации (подделке) подвергаются подписи, но все реквизиты документа должны проверяться с должной степенью внимательности.

Подложные документы – это документы, содержащие заведомо ложную измененную информацию об определенных фактах, искажающие реальную действительность. Их содержание или реквизиты не соответствуют действительности. Подлог может быть интеллектуальным и материальным. При интеллектуальном подлоге документ соответствует требованиям с точки зрения исполнения, однако содержащиеся в нем сведения являются ложными. Интеллектуальный подлог можно выявить, только проверив всю деятельность органа, выдавшего документ, установить его подручными средствами не представляется возможным, так как все реквизиты документа подлинные, ложным

является только его содержание. Материальный подлог – это

1 Сосенушкина М.Н. и др. Технико-криминалистическая экспертиза документов (основные термины и понятия): справ. пособие. – М.: ЭКЦ МВД России, 2005. – С. 42.

40