2511

ИСТОРИЯ СЕМЬИ

В ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА

Сборник студенческих работ

Омск • 2010

3

Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»

ИСТОРИЯ СЕМЬИ

В ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА

Сборник студенческих работ

Омск

СибАДИ

2010

4

УДК 94(47) : 929.52 ББК 63.3(2) : 60,5

С 23

Рецензенты:

канд. ист. наук, доц. кафедры дореволюционной отечественной истории и документоведения Н.Г. Суворова (ОмГУ им. Ф.М. Достоевского); канд. ист. наук, доц. кафедры современной отечественной истории и историографии С.П. Бычков (ОмГУ им. Ф.М. Достоевского)

Сборник подготовлен на кафедре отечественной истории.

С 23 История семьи в истории Отечества: сборник студенческих работ. –

Омск: СибАДИ, 2010. – Вып. 3. – 154 с.

Данный сборник студенческих работ представляет исследования студентами истории своих собственных семей и родословий, фамилий, а также населенных пунктов, являющихся их малой Родиной. Работы опираются на материалы, изучаемые в курсе «Отечественной истории» и базируются на сведениях, извлекаемых начинающими исследователями из семейных и районных архивов, воспоминаниях близких.

Редакционная коллегия:

Н.В. Кабакова, канд. ист. наук, доц. (отв. редактор, СибАДИ); А.А. Козлова, канд. ист. наук, доц.; О.С. Охтень, канд. ист. наук, доц.

© ГОУ «СибАДИ», 2010

5

___________________________________________________________

_______________________________________

От авторов

Но память возвращается к живущим. Приходит память, чтобы многократно перехлестнуть календари обратно. Она плывёт в ночи над головами и говорит неслышными словами о времени суровом и великом.

Р. Рождественский

Отрадно осознавать, что есть немало семей, трепетно относящихся к своему собственному прошлому, осознающих, вольно или невольно, что они – часть большой ИСТОРИИ, та самая её крупинка, без которой, по большому счёту, невозможно единое целое. В таких семьях бережно сохраняются документы, фотографии, письма, передаются из поколения в поколение сведения о предках. Думается, что происходит это не просто ради знания как такового.

Ведь это – наша культура, наша память, наше уважительное отношение к прошлому. К прошлому, без которого немыслимо будущее. То будущее, в котором предстоит жить молодым, к великому счастью, не знающим голода, не слышавшим разрывов бомб, не испытавшим страшных невзгод тех противоречивых десятилетий, которыми была наполнена история нашей страны и которые пережили их предки. Это были люди, сумевшие преодолеть многое, закалившие свои характеры, давшие жизнь своим детям, во всём поддерживавшие внуков. Удивительное это было поколение. Это про них по праву можно сказать: «Твёрже гранита!»

Информация, представленная в данном сборнике, важна и в моральном плане. Тот, кто знает свою собственную историю,

6

историю своего рода, постоянно ощущает незримую поддержку, чувствует ответственность перед предками: а достоин ли я, не ударил ли в грязь лицом?

Многие работы освещают события войны, самой страшной в истории человечества. Именно так оценивают её те, кто рассказывал о ней для потомков. Самое распространенное обращение к данной теме, конечно же, далеко не случайно. Немаловажную роль играет то, что сейчас осуществляется подготовка к празднованию 65-летней годовщины со дня Великой Победы советского народа, разгромившего гитлеровский фашизм. Но совершенно очевидно, что наше знание об этой войне далеко не полное. В лучшем случае нам известны описания основных сражений, да фамилии крупных военачальников. И как ничтожно мало мы знаем о той ежедневной работе, подчас, казалось бы, совершенно не героической, которая свершалась как на фронте, так и в тылу, о тех буднях, что переживали женщины и дети, беззаветно верившие в Победу и стремившиеся, как могли, приблизить её…

Но есть у этого уже сейчас постаревшего поколения внуки и правнуки, которые не только с глубоким вниманием и почтением выслушали их рассказы, но и записали их. И это, пожалуй, есть самое ценное в книге, что вы сейчас держите в своих руках.

7

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА В ИСТОРИИ МОЕЙ СЕМЬИ

Воспоминаниямоего деда

ЗадояРоман, гр. ТГВ-07П1 (научныйруководитель к.и.н., доцентН.В.Кабакова)

Мой дед, Никитин Владимир Петрович, родился 4 октября 1938 г. в г. Петропавловске Северо-Казахстанской области, тогда еще Казахской ССР, в семье рабочего. Его отец – Никитин Петр Иванович

– был пекарем, мать – Чугаева Анфиса Павловна – почтальоном. После завершения Великой Отечественной войны в сентябре 1945 г. он поступил в семилетнюю школу № 47 г. Петропавловска, которую окончил в 1952 г. с похвальной грамотой. После этого дед продолжил обучение в средней школе № 44 г. Петропавловска. По воспоминаниям его сестры Валентины он очень хорошо учился в школе, родители любили ходить к нему в школу на собрания, потому что его все время там хвалили. В школе он был старостой класса, председателем совета отряда, затем – председателем совета пионерской дружины школы, редактором школьной стенгазеты.

Еще обучаясь в школе, дед мечтал быть разведчиком. Поэтому после её окончания он отправил документы в Свердловский юридический институт. Но тогда в соответствии с постановлением правительства были приняты новые правила поступления на юрфак и необходимы были два года стажа или служба в армии. И Володя решил устраиваться на работу. Однако родители очень переживали за него и мечтали, чтоб их сын стал студентом.

И тут сыграл определенную роль в его судьбе школьный товарищ Николай Воробьев, который взахлеб рассказывал, как здорово быть дорожником, так как они всегда идут впереди всех, строят дороги через леса и пустыни, в общем, сплошная романтика. И в конце июля 1955 г., буквально в последний или предпоследний день приема документов, они с другом оказались в Омске, приехав поступать в Сибирский автомобильно-дорожный институт. Сдали документы в «старом корпусе» СибАДИ, что был напротив драмтеатра, на втором этаже которого была расположена приемная комиссия, которую возглавляла Закурдаева...

8

Сдавать нужно было математику, русский язык, литературу (сочинение), физику, химию и иностранный язык. После сдачи документов через день был первый экзамен – литература (сочинение). С сочинением повезло, потому что тема была такая же, как и на выпускных экзаменах в школе – «Образы коммунистов в романе М. Шолохова «Поднятая целина».

Через два-три дня следующий экзамен – иностранный язык. С иностранными языками в то время в обыкновенных школах всегда было сложно. В анкетах в основном все писали «владею иностранным со словарем». Хотя дед, по его воспоминаниям, начинал учить английский с пятого класса, но толком им не овладел и часто пользовался «шпорами». Поэтому со сдачей английского были проблемы, хотя в итоге и его он сдал на «хорошо».

Когда он после экзамена английского заглянул в приемную, Закурдаева разбирала сочинения студентов, и он случайно в папке с бумагами увидел свою фамилию, напротив которой стояла «двойка». Ошеломленный таким результатом он спустился на первый этаж, купил

вбуфете пачку папирос и пошел во двор думать горькую думу. Литературу он знал и любил.... И действительно очень много читал в своей жизни, читал безумно много. И вот – по литературе двойка!

Выкурив несколько папирос, дед поднялся в приемную и спросил, когда можно забирать документы. Секретарь удивилась: «Почему вы собрались забирать документы?» «У меня же двойка», – ответил он. Секретарь начала перебирать сочинения, нашла нужное и открыла последнюю страницу. На ней красным карандашом стояла оценка «хорошо», а еще ниже размашисто дробью стояло 0/2. Именно эту двойкуон и увидел.

Физику и математику дед тоже сдал без проблем, на «хорошо». А самым запомнившимся для него был экзамен по химии. Точнее не сам экзамен, а период подготовки к нему. Во время поступления он жил у друга на квартире, а перед химией по каким-то причинам ушел в общежитие, где жили абитуриенты. Общежитие это было расположено

ваудитории старого корпуса на втором этаже. Вечер и ночь перед экзаменом запомнились из-за «хохмочек» абитуриентов. В комнате было поселено около 30 человек. «Хохмочки» устраивали три-пять человек, уже наверняка сдавшие все экзамены. Одного спящего абитуриента вместе с кроватью вынесли в коридор, другого – раскрасили чернилами, третьему дали понюхать табаку… и так всю ночь перед экзаменом. Поэтому как дед сдавал химию – не помнит.

9

Помнит только, что сдавал его преподавателю Василенко, который у них потом на первом курсе вел практические и лабораторные занятия. Но судьба была к немублагосклонна,и он опять получил «хорошо».

По итогам пяти экзаменов деднабрал двадцать баллов, а проходной был 19 и был зачислен в институт, а его друг Николай, который его уговорил приехать, набрал меньше баллов и не прошел. Вот ведь как бывает... В тот год на первый курс дорфака поступило 175 человек.

Началась студенческая жизнь... Но вначале были не занятия, а трудовые работы, начавшиеся в конце августа. Были сформированы бригады, которые отправили в распоряжение заместителя директора института по хозяйственной части. Первым заданием было сделать тротуар к общежитию на ул. Большой Луговой из подручных материалов (кирпичный бой, песок, шлак и никакого асфальта и цемента, никаких чертежей и проектов, а только устные указания и прочерченная палкой граница тротуара). По-видимому, они работали неплохо, так как их бригаду запомнили, и все 8 человек получили места в общежитии, что по тем временам можно было считать величайшим счастьем.

В то время, вспоминает дед, в СибАДИ было три общежития (на ул. Гусарова, где он потом долгое время жил с семьей, на Большой Луговой – это было мужское общежитие и на ул. Коммунистической – женское общежитие, а сейчас на этом месте стоит Главпочтамт). Первое время дед жил в общежитии на ул. Гусарова, 58. Студсовет их общежития написал письмо в ЦК КПСС о том, что студентов много, а общежитий не хватает. Это письмо сыграло конкретную роль в обеспечении студентов СибАДИ общежитиями. Из ЦК пришел ответ в Омский обком партии с указанием о необходимости строительства нового общежития. И весь второй курс дорожников строил общежитие на Красногвардейской улице, что напротив кинотеатра Маяковского. В ноябре1957 г. туда въехали студенты, в том числе и дед.

Потом были сельхозработы в колхозе с. Гвоздевка Москаленского района. Группу, в которой состоял дед, возглавлял преподаватель с кафедры истории КПСС по фамилии Рыжих (имя, отчество дед не помнит), затем он вел у них семинарские занятия. Во время сельхозработ все перезнакомились, и это очень помогло в студенческой жизни. Курс и группа были дружные. Уже потом после окончания института они постоянно встречались, перезванивались и очень скучали друг по другу. Здесь в институте дед встретился с бабушкой (они с ней учились в одной группе) и это была самая главная встреча в

10

его жизни. Но многих из бывших сокурсников уже нет (Г. Никитиной, К. Кацова, А. Шарого, А. Широкова, А. Филиппенко, В. Селиванова, Ю. Черепова, В. Найденко и др.), только в памяти остались воспоминания о тех светлых, счастливых и добрых днях студенческой жизни.

После окончания института дед вернулся в свой родной Петропавловск и работал два года мастером СМУ-2 треста «Петропавловскстрой». А потом – снова работа в СибАДИ, но уже в должности сначала инженера, затем младшего научного сотрудника. Затем прошли два года аспирантуры при кафедре строительства и эксплуатации дорог – с 1964 по 1966 гг. Почти сорок лет он проработал на этой кафедре сначала доцентом, а потом профессором.

В 1968 г. В.П. Никитин защитил кандидатскую диссертацию. А с 1969 г. началась его работа в институте в качестве организатора, поскольку он был назначен деканом факультета ПГС. Затем в течение десяти лет с 1977 г. стал деканом дорожно-строительного факультета. С 1994 г. мой дед являлся деканом факультета «Автомобильные дороги и мосты». В 1995 г. емубыло присвоено званиепрофессора.

Помимо этого В.П. Никитин был секретарем партбюро и членом партбюро КПСС факультета. И когда КПСС в России начала рушиться, дед не сдал партбилет, как это делали многие, а оставался последователем коммунистической партии. И сейчас при многопартийной системе, которая существует в нынешней России, он голосует толькозакоммунистическуюпартию.

У деда много званий и наград. Он подготовил множество научных работ, монографий, пособий. Был редактором журнала «Автомобильные дороги имосты».

Более сорока лет дед жил жизнью СибАДИ. Сейчас он сильно болен... Он как-то сказал: «Мне бы еще хоть раз взглянуть на СибАДИ...»

Я, Задоя Роман, родился в семье врачей 7 октября 1989 г. на Крайнем Севере в г. Надыме Ямало-Ненецкого автономного округа, куда мои родители уехали по распределению после окончания Омского медицинского института. В г. Надыме я закончил среднюю общеобразовательную школу. Но каждый год приезжал в гости в г. Омск. СибАДИ помню с детства, т.к. впервые пришел в институт, когда мне еще не было и пяти лет. В 2007 г. я стал студентом СибАДИ факультета ПГС.

11

Строительство общежития по ул. Красногвардейской

Слеванаправо:Г.Ю.Никитина,В.П.Никитин,Г.Парфёнова(старостагруппы).7.11.1959г.

12