Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1982.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
2.42 Mб
Скачать

 

 

Единицаизмерения

Массаединицы, кг

Количествома-

площади

Высота

Способ

 

Материалы

укладки,

 

хранения

 

 

м

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

уклатериалов-, дываемыхнаI м

 

 

 

Панели стеновые

м3

800–1600

0,5–0,6

»

 

 

м2

200–400

 

2,3

 

 

 

 

Толь

м2

1,5–2,4

 

300

 

1–1,5

Под навесом

 

 

рулон

22

 

15

 

1–1,5

 

 

Шашка торцовая

м2

70

10–15,5

1 –1,5

То же

 

Цемент в мешках

мешок

50

 

16

 

2

Закрытый

 

» россыпью

м3

1000–1400

 

2–2,8

1,5–2

»

 

Черепица кровельная

тыс.

400–1800

200–500

1

 

С

шт.

 

 

 

 

 

 

 

глиняная

 

 

 

 

 

 

 

Шлак котельный

м3

750–1000

 

2–3

2

»

 

Щебень

«

1400–1800

 

1,5

 

2–2,5

»

вочной

литературе П р и м е ч а н и е . Массубстро тельных материалов, не включенных в данную таблицу. см. в спра-

Коэффиц ент на проходы принимается: для закрытых складов – 0,6–0,7; для навесов – 0,5–0,6; для открытыхАскладов лесоматериалов – 0,4–0,5; нерудных строительных материалов – 0,6–0,7.

Решения по технике езопасности. Ответственность за соблюдение правил техники безопасности и производственной санитарии при ведении СМР возлагается на инженерно-технических работников строительноД-монтажных организаций.

Указания по технике безопасности, охране труда, а также требования санитарных норм разрабатываются на основе требований СП и должны отражать все правила безопасного и безвредного ведения работ.

Однако нельзя ограничиваться выписками из правил техники безопасности. Необходимо изложить конкретные мероприятия, исключающиеИвозможность травматизма, указать, какие приняты механизмы и как они будут заземляться, какая должна иметься спецодежда и индивидуальные средства защиты, каким требованиям должны удовлетворять инструменты. Кроме того, надо указать наиболее опасные места, строительные процессы и операции, при которых вероятны несчастные случаи.

15. Технико-экономические показатели стройгенплана

Экономичность выбранного решения стройгенпланов определяется техникоэкономическими показателями и сравнением с лучшими примерами стройгенпланов. На листе эти показатели представляются в табличном виде (табл. 84).

Площадь стройгенплана определяется по геометрическим правилам и форму

48

Таблица

Технико-экономические показатели стройгенплана

 

 

Показатели

Единица

Величина

 

Примечания

 

 

 

 

измерения

показателя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Площадь строительной площадки

м²

 

 

 

 

F

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Площадь застройки проектируемого

»

 

 

 

 

Fп

 

 

 

здания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Площадь застройки временными

»

 

 

 

 

Fв

 

 

 

зданиями и сооружениями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протяженность временных:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дорог

 

 

м

 

Ширина м

· 100/С

 

 

 

Коэффициент

%

 

К

 

 

 

 

водопровода

»

 

Диаметр мм

 

 

 

канал

зац

 

»

 

Из керамических труб

 

 

высоковольтной л н

»

 

 

 

 

 

 

 

 

электрос ловой л н

»

 

 

 

 

 

 

 

 

осветительной л н

»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б

 

 

 

 

 

 

огражден я

 

»

 

Инвентарный забор

 

 

 

 

п.в

%

 

Кп.в = Fв · 100/ Fп

 

 

 

 

с.в

 

 

 

с.в

т.вр

 

т.пост

 

 

Компактность стройгенплана

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

 

 

%

 

К

= F

· 100/ F

 

 

 

К

 

А

К = Fвп· 100/ F

 

 

 

 

 

%

 

 

 

П р и м е ч а н и е . Ст.вр – стоимость временных зданий и сооружений; Ст.пост – то же, постоянных.

 

 

 

 

Д

 

 

Пример, если площадь застройки равна 6320 м2, а площадь стройгенплаиа 12 400 м2, то компактность составит: 6320 · 100/12 400 = 51%.

Коэффициент Кп.в, характеризующий отношение площади застройки временными сооружениями Fв к площади застройки постоянными сооружениями Fп, выража-

ется формулой

 

И

 

Кп.в = Fв · 100/ Fп .

 

 

Коэффициент Кс.в, отражающий стоимость временных сооружений Св по отношению к стоимости постоянных сооружений Сп, определяется так:

Кс.в = Св · 100/ Сп,.

Стоимость временных зданий приведена в табл. 15.1.

49

Т а б л и ц а 15.1 Основные технико-экономические показатели унифицированных типовых секций (УТС)

временных зданий

 

 

 

 

 

 

 

 

Стоимость.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

руб.

 

 

службыСрок, лет

 

 

 

Конструкция и габаритные

 

Полезная м,площадь

 

 

 

 

-Оборачивае мость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ерия УТС

 

 

размеры, м

 

 

 

одной

 

I м2полез-

 

 

 

 

 

 

(длина × ширина × высота)

 

 

 

 

ной площа-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

секции

 

 

 

 

 

С

 

 

 

 

 

ди

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

420 01

Одиночный

металлический автофургон с

 

 

1960

 

89,1

 

30

15

 

 

 

22,0

 

 

 

 

 

 

 

 

унифицированной лодка гной тележкой, 9 ×

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2,7 × 3,9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

420-02

Блок руемый средн й метали-ческий кон-

 

23,6

1590

 

67,7

 

10

15

 

 

тейнер, 9 × 2, 7 × 3,8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

колони

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

То же, крайн й, 9 × 2, 7 × 3,8 Одиночный

 

22,8

1910

 

83,6

 

10

15

 

420 03

 

22,0

1630

 

73,9

 

10

15

 

металл ческ й контейнер, 9 × 2,7 × 4,6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

420-04

Од ночный

лок руемый деревянный

 

14,5

ИЗО

 

78,21

 

8

12

 

 

контейнер с металл чес-кой опорной рамой,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 ×2.7 × 2.9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

борно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

420-06

 

-раз орные каркаснопанель-ные,

 

270,0

6730

 

25

 

5

16

 

 

однодвухпролетные метали-ческие с ша-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

гом

6 м, 18 × 9 × 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

16. Вопросы для самоподготовки к защите курсового проекта и критерии оценки

1. Способы определения расчётной электрической нагрузки.

 

 

 

 

 

2. Параметры временных автомо ильных дорог на стройплощадке.

 

 

3. Виды освещения на стройплощадке.

Д

 

 

4. Методика расчёта диаметра временного водопровода на стройплощадке. Формула расчёта.

5. Устройство систем пожаротушения на стройплощадке.

6. Обустройство пути башенного крана на стройплощадке.

7. Виды ограждений, их назначение; конструкции на стройплощадке.

8. Суть и значение поперечных и продольных привязок кранов при проектировании объектных стройгенпланов.

9. Нормативная литература и порядок калькулирования трудовых затрат для разработки календарного плана строительства объекта.

10.

Увязка строительных работ в календарном плане по продолжительности и техно-

логии их выполнения.

11.

Исходные данные, значение и область примененияИкалендарных (сетевых) графи-

ков в строительстве.

12.

Исходные данные и порядок разработки объектных стройгенпланов. Виды строй-

генпланов.

13.

Понятие организационно-технологического проектирования в строительстве.

14.

Исходные данные для проектирования и состав ПОС.

15.

Исходные данные для проектирования и состав ППР.

16.

Новая нормативная литература по организации строительного производства.

17.

Участники строительства. Хозяйственный и подрядный способы ведения работ.

50

18.Состав подготовительных работ при возведении зданий. Работа заказчика и генподрядчика.

19.Типы складов на стройплощадке, формулы по расчету их площадей.

Показатели оценивания компетенций и шкалы оценки

 

Оценка «неудовлетвори-

Оценка «удовлетвори-

Оценка «хорошо» (за-

Оценка «отлично» (за-

 

 

тельно» (не зачтено) или

тельно» (зачтено) или

чтено) или продук-

чтено) или высокий

 

 

отсутствие сформиро-

базовый уровень ос-

 

тивный уровень ос-

уровень освоения ком-

 

 

ванности компетенции

воения компетенции

 

воения компетенции

петенции

 

 

Неспособность студента

Если студент демон-

 

Способность студента

Студент демонстрирует

 

 

самостоятельно проде-

стр рует самостоя-

 

продемонстрировать

способность к полной

 

 

монстрировать нал ч е

тельность в примене-

самостоятельное при-

самостоятельности (до-

 

 

 

решения

 

менение знаний, уме-

пускаются консульта-

 

 

знаний при решен за-

н знан й, умений и

 

 

даний, которые были

навыков к решению

 

ний и навыков при

ции с преподавателем

 

 

Спредставлены преподаучебных заданий в

 

решении заданий,

по сопутствующим во-

 

 

вателем вместе с образ-

полном соответствии

аналогичных тем, ко-

просам) в выборе спо-

 

 

цом их

, отсут-

с о разцом, данным

 

торые представлял

соба решения неиз-

 

 

 

б

преподаватель при

вестных или нестан-

 

 

ствие самостоятельности

преподавателем, по

 

 

 

в применении умен я к

задан ям, решение

 

потенциальном фор-

дартных заданий в рам-

 

 

использованию методов

которых ыло показа-

мировании компетен-

ках учебной дисципли-

 

 

освоения учебной д с-

но преподавателем,

 

ции, подтверждает

ны с использованием

 

 

циплины и неспособ-

следует считать, что

 

наличие сформиро-

знаний, умений и навы-

 

 

ность самостоятельно

компетенция сформи-

ванной компетенции,

ков, полученных как в

 

 

проявить навык повто-

А

ходе освоения данной

 

 

рована, но ее уровень

причем на более вы-

 

 

рения решения постав-

недостаточно высок.

 

соком уровне. Нали-

учебной дисциплины,

 

 

ленной задачи по стан-

Поскольку выявлено

 

чие сформированной

так и смежных дисцип-

 

 

дартному образцу сви-

наличие сформиро-

 

компетенции на про-

лин, следует считать

 

 

детельствуют об отсут-

ванной компетенции,

дуктивном уровне са-

компетенцию сформи-

 

 

ствии сформированной

 

Д

 

 

ее следует оценивать

мостоятельности со

рованной на высоком

 

 

компетенции. Отсутст-

положительно, но на

 

стороны обучаемого

уровне. Присутствие

 

 

вие подтверждения на-

низком уровне

 

при ее практической

сформированной ком-

 

 

личия сформированно-

 

 

демонстрации в ходе

петенции на высоком

 

 

сти компетенции свиде-

 

 

решения аналогичных

уровне, способствует

 

 

тельствует об отрица-

 

 

заданий следует оце-

дальнейшему самораз-

 

 

тельных результатах ос-

 

 

И

 

 

 

 

нивать как положи-

витию и высокой адап-

 

 

воения учебной дисцип-

 

 

тельное и устойчиво

тивности практическо-

 

 

лин

 

 

 

закрепленное в прак-

го применения к изме-

 

 

 

 

 

 

тическом навыке

няющимся условиям

 

 

 

 

 

 

 

профессиональной за-

 

 

 

 

 

 

 

дачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Положительная оценка по дисциплине (практике), может выставляться и при неполной сформированности компетенций в ходе освоения отдельной учебной дисциплины (практики), если их формирование предполагается продолжить на более поздних этапах обучения, в ходе изучения других учебных дисциплин (практик).

51

 

Уровень

Шкала оценивания

Критерии оценивания

 

сформированности

 

 

 

 

 

Высокий уровень

Средний балл по дис-

студент должен: продемонстрировать глубокое и

 

 

циплине 90-100, что

 

прочное усвоение знаний материала; исчерпываю-

 

 

соответствует оценке

ще, последовательно, грамотно и логически стройно

 

 

«отлично»

 

изложить теоретический материал; правильно фор-

 

 

 

 

 

мулировать определения; продемонстрировать уме-

 

 

 

 

 

ния самостоятельной работы с нормативноправо-

 

 

 

 

 

вой литературой; уметь сделать выводы по излагае-

 

 

 

 

 

мому материалу

 

Продуктивный уро-

 

балл по дис-

студент должен: продемонстрировать достаточно

 

вень

циплине 75-89, что со-

полное знание материала; продемонстрировать зна-

 

 

ответствует оценке

 

ние основных теоретических понятий; достаточно

 

 

«хорошо»

 

последовательно, грамотно и логически стройно из-

Средний

 

 

лагать материал; продемонстрировать умение ори-

 

 

ентироваться в нормативно-правовой литературе;

 

 

уметь сделать достаточно обоснованные выводы по

 

 

 

 

 

излагаемому материалу

 

Базовый уровень

Средн й алл по

-

студент должен: продемонстрировать общее знание

 

 

ц пл не 50-74, что со-

изучаемого материала; знать основную рекомен-

 

 

ответствует оценке

 

дуемую программой дисциплины учебную литера-

 

 

«удовлетвор тельно»

туру; уметь строить ответ в соответствии со струк-

 

дис

турой излагаемого вопроса; показать общее владе-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ние понятийным аппаратом дисциплины;

 

 

А

Компетенция не

Средний алл ниже 50,

ставится в случае: незнания значительной части

сформирована

бчто соответствует программного материала; не владения понятийным

 

оценке «неудовлетво-

аппаратом дисциплины; существенных ошибок при

 

рительно»

 

изложении учебного материала; неумения строить

17.Учебно-методическое обеспечениеДучебной дисциплины (модуля)

1.Гусакова, Е.А. Основы организации и управленияИв строительстве : в 2 ч. Ч. 1 [Электронный ресурс] : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Е.А. Гусакова, А.С. Павлов. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: www.biblio- online.ru/book/798DD449-2F77-48EB-826D-18A1F759A3D1.

2.Юдина, А.Ф. Технологические процессы в строительстве : учебник / А.Ф. Юдина, В.В. Верстов, Г.М. Бадьин. – М. : Академия, 2013. – 304 с.

3.Лещинский, А.В. Комплексная механизация строительства [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. В. Лещинский, Г. М. Вербицкий, Е.А. Шишкин. – 2-е

изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: www.biblio- online.ru/book/BB11CA28-0F11-4B86-AD4F-90C920B2FA69.ответ в соответствии со структурой излагаемого во-

52

Дополнительная литература

1. Опарин, С.Г. Архитектурно-строительное проектирование [Электронный ресурс] : учебник и практикум для академического бакалавриата / С.Г. Опарин, А.А. Леонтьев ; под общ. ред. С.Г. Опарина. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: www.biblio- online.ru/book/0231F3F3-4CCB-48B8-AD9E-AD805697B669.

2. Павлов, А.С. Основы организации и управления в строительстве : в 2 ч. Ч. 2. [Электронный ресурс] : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / А.С. Павлов, Е.А. Гусакова. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: www.biblio- online.ru/book/BB04EA1C-A6D9-42A4-8923-3F52D6E57AB9.

3. Планирование на предприятии для строительных вузов : учебник и практикум для академического бакалавр ата / под общ. ред. Х.М. Гумба. – М. : Издательство Юрайт, 2018. –

Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/91ABE444-4B0C-438A-ACA9-889B26052195.

4. Анань н, М.Ю. Арх тектурно-строительное проектирование производственного

здания [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / М.Ю. Ананьин ; под науч. ред.

С

 

 

И.Н. Мальцевой. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: www.biblio-

online.ru/book/86279DA9-EBD4-47F3-8D5C-2E8C4067494A.

5.

Троф мов, Б.Я.

с орных железобетонных изделий [Электронный ре-

сурс] :

учебное

е / Б.Я.

Трофимов. – СПб. : Лань, 2014. – Режим доступа:

https://e.lanbook.com/book/49473.

 

 

6.ТехнологияРыжков, И.Б. Основы нженерных изысканий в строительстве [Электронный ре-

сурс] : учебное пособ е / И.Б. Рыжков,

.И. Травкин. – СПб. : Лань, 2016. – Режим доступа:

https://e.lanbook.com/book/71728.

 

 

7.

Сычёв, С.А. Перспективные технологии строительства и реконструкции зданий

[Электронный ресурс] : монография / С.

. Сычёв, Г.М. Бадьин. – СПб. : Лань, 2017. – Режим

 

 

пособ

доступа: https://e.lanbook.com/book/96869.

 

8. Колчеданцев, Л.М. Технологические основы монолитного бетона. Зимнее бетониро-

вание [Электронный ресурс] : монография / Л.М. Колчеданцев, .П. Васин, И.Г. Осипенкова,

О.Г. Ступакова ; под ред. Л.М. Колчеданцева. – СПб. : Лань, 2018. – Режим доступа:

https://e.lanbook.com/book/104945.

 

 

 

 

А

9. Белецкий, Б.Ф. Технология и механизация строительного производства. [Электрон-

ный ресурс] : учебник – СПб. : Лань, 2011. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/9461.

10.

Ширшиков Б.Ф. Организация, планирование и управление строительством : учеб-

ник / Б.Ф. Ширшиков. – М. : АСВ, 2012. – 528 с.

 

11.

Гаевой, А.Ф. курсовое и дипломное проектирование. Промышленные и граж-

 

 

Д

данские здания: учеб . пособие для техникумов / под ред. А.Ф. Гаевого ,С.А. Усик. – Стерео-

типное издание ; перепечатка с издания 1987 г. – М. : альянс,2014. – 264 с.

12.

Данилова, Н.Н. Технология строительных процессов / под ред. Н.Н. Данилова. –

М. : ВШ, 2013. – 365 с.

 

 

13.

Марионков, К.С. Основы проектирования производства строительных работ. –

М. : СИ, 1980.

 

И

14.

 

 

Технология возведения зданий и сооружений / Под ред. В. . Теличенко [и др.]. –

М. : ВШ, 2001.

 

 

15.

Соколов, Г.К. Строительные краны, оборудование и приспособления : учебное

пособие / Г.К. Соколов. – М. : Моск. госуд. строит. университет, 1995.

53

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]