1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методические указания разработаны на основе следующих нормативных документов:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от

29. 12. 2012 г. №273-ФЗ;

производственная практика проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

1.1. Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

Для освоения производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) необходимы знания, полученные при изучении следующих дисциплин:

Основы архитектуры и строительных конструкций;

Экономика недвижимости;

Строительная механика;

Инженерное обеспечение строительства (геодезия, геология);

4

владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК-11);

способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов производственной деятельности, составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-12);

знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-13);

способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-15).

Врезультате прохождения производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) студенты должны:

1. Знать: основы философских знаний, основы проектирования и

изысканий объектов профессиональной деятельности, методы осуществления инновационных идей, организации производства и эффективногоАИ

5

руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения, основные требования к разработке оперативных планов работы первичных производственных подразделений, анализу затрат и результатов производственной деятельности, составлению технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам, ос-

Сновные принципы проведения анализа технической и экономической эффективности работы производственного подразделения и методы разработки меры по ее повышению, основные требования нормативной, проектной документации, источники нормативно-технической инфор-

эффективностьмац стро тельного профиля.

2. Уметь: корректно высказывать свое мнение, использовать методы межл чностного межкультурного взаимодействия, осуществлять и

орган зовывать техн ческую эксплуатацию зданий, сооружений объек-

тов ж разрабатыватьл щно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, венной деятельности, составление технической документации, а также

безопасность их работы, работать в коллективе, осу-

ществлять руководство коллективом, подготавливать документацию для создан я с стемы менеджмента качества производственного подразде-

ления, оперативные планы работы первичных производ-

технической и экономическойАэффективности работы производственного подразделения и разрабатыватьДмеры по ее повышению, работать в коллективе, осуществлять руководство коллективом, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества производ-

ственных подразделений, вести анализ затрат и результатов производст-

установленной отчетности по утвержденным формам, проводить анализ

ственного подразделения.

3. Владеть: основами правовой грамотности, основными законами геометрического формирования, построенияИи взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей, методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения, основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, методами анализа технической и экономической эффективности работы производственного подразделения и разрабатывать меры по ее повышению, основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

6

• Организация работ при капитальном ремонте и реконструкции.

7

В результате прохождения производственной практики (научноисследовательская работа) бакалавр должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:

способностью проводить анализ технической и экономической эффективности работы производственного подразделения и

автоматизации исследований, владение методами испытаний строительных конструкций и изделий, методами постановки и проведения экспериментовДпо заданным методикам (ПК-14);

способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-15).

В результате прохождения производственной практики (научноисследовательская работа) студенты должныИ:

1. Знать: основные принципы проведения анализа технической и экономической эффективности работы производственного подразделения и методы разработки меры по ее повышению, технологии выполнения основных строительных процессов при реконструкции и капитальном ремонте зданий и сооружений, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества реконструкции и капитального ремонта, охраны труда, выполнения работ в зимних условиях, основы проектирования и изысканий объектов профессиональной деятельности, основные требования нормативной, проектной документации, источники нормативно-технической информации строительного профиля.

8

2. Уметь: проводить анализ технической и экономической эффективности работы производственного подразделения и разрабатывать меры по ее повышению, обоснованно выбирать методы выполнения рабочих операций и строительных процессов, определять их объемы, трудоемкость и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, разрабатывать технологические карты строительного процесса,

Сосуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий, сооружений объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, безопасность эффективность их работы, работать в коллективе, осуществлять руководство коллективом, подготавливать документацию для

эффективностиэконом ческой производственного подразделения и

создан я с стемы менеджмента качества производственного подразделения. 3. Владеть: методами анализа технической и экономической эффек-

тивности работы про зводственного подразделения и разрабатывать меры по ее повышен ю, навыками самостоятельного овладения новыми знаниями

капитальномработыремонте и реконструкции, методами анализа технической и

в области разв я теории и практики организации и технологии работ при

разрабатывать меры по ее повышению, основными законами геометрического форм рован я, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, нео ходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей, основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Форма практики: дискретная.

Способ проведения: стационарная, выездная практика.

Местами практики являются: стационарные помещения (лаборатории) и территория ФГБОУ ВО «СибАДИ» (лаборатория кафедр «Строительные конструкции» и «Организация и технология строительства»), а также строительные организации города Омска и Омской области, других регионов Российской Федерации и стран ближнего Зарубежья.

9

Место практики утверждается приказом ректора по представлению кафедры с указанием закрепления каждого студента за структурным подразделением вуза или профильной организацией, а также с указанием вида и срока прохождения практики.

Для руководства производственной практикой, проводимой в вузе, назначается руководитель (руководители) практики из числа лиц, относя- Сщихся к профессорско-преподавательскому составу кафедры «Организация

и технология строительства».

Для руководства производственной практикой, проводимой в профильных орган зац ях, назначаются руководитель (руководители) практики из ч сла л ц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу кафедры «Орган зац я и технология строительства», организующего про-

выполняют индивидуальные задания, выданные руководителем производственной практики кафедры «Организация и технология строительства»;

соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;

соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности. Производственная практика, проводимая на базе предприятий, ор-

10

ганизационно делится на три периода: начальный (10% от отведенного на практику времени), основной (80% соответственно) и завершающий (10% соответственно). В начальный период практики применяются групповые формы и методы обучения студентов. В основной и завершающий период практики обучение носит, как правило, индивидуаль-

ный характер.

Сятия, об уровне его знаний.

Промежуточная аттестация студентов по итогам практики проводится на кафедре «Организация и технология строительства» СибАДИ. Руковод тель практ ки проводит аттестацию обучающихся (промежуточную аттестац ю), которую осуществляет на основе решения обучающ мся задач практики, отзыва руководителей практики от предпри-

ли нию про бзводственной практики и своевременно представленные.

Основан ем для допуска студента к промежуточной аттестации являются документы, оформленные в соответствии с требованиями к прохожде-

Неудовлетвор тельные результаты промежуточной аттестации по практ ке не прохождение промежуточной аттестации по практике при отсутств уважительных причин признаются академической задолженностью.

А2. ТРЕБОВ НИЯ К ОТЧЁТУ

Для оценки знаний, умений и навыков, и опыта деятельности, ха-

рактеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной

ной практики

Состав И устанавливается индивидуального

практики , на основании производственной принадлежности профильной

организации.

Форма отчётности по практике – зачёт с оценкой.

Отчет по практике является документом, подлежащим учету и хранению в СибАДИ. Он оформляется лично студентом, проходившим практику.

Отчет по практике составляется каждым студентом индивидуально в соответствии с ГОСТ 2.105-95. Для составления отчета следует

11

использовать дневник практики, рабочие чертежи возводимого объекта, сметы, проект производства работ, технологические карты и карты трудовых процессов, нормативную, справочную и учебную литературу.

Требования к оформлению отчета. Формат А-4. Шрифт текста Times New Roman, Подзаголовки: шрифт – 14 пт, горизонтальное выравнивание – по левому краю, нумерация подзаголовков сквозная. Текст отчета: шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14 пт, межстрочный интервал - полуторный, горизонтальное выравнивание – по ш р не. Р сунки и таблицы должны быть пронумерованы и озаглавлены. Область печати: левое поле 25 мм, правое поле 15 мм,

генеральная подрядная и су подрядная организации, нормативная

продолж тельность строительства, его фактическое начало и продолжительность.

В разделах отчета приводится описание архитектурнопланировочных и конструктивных решений здания. Приводятся

штукатурные, их особенности; бетоны, их технические характеристики,

В одном из разделов студент излагает описание других видов работ, указанных руководителем практики от кафедры. При описании методов производства отдельных видов работ студент должен детально изложить технологию и организацию производственных процессов, привести схемы машин и механизированных установок, рабочих мест, инструментов и приспособлений, необходимых дли выполнения этих работ, кроме того, указываются состав бригад и звеньев, а также распределение обязанностей среди рабочих и порядок оплаты их труда. Отдельные виды работ могут быть изучены на объекте места практики, либо после проведения экскурсии на другие объекты.

В отчете приводятся характеристики машин и механизмов, анализ их работы на строительстве объекта, рассматриваются элементы

12

стройгенплана: дороги, склады, бытовые помещения, малая механизация на стройке.

В составе отчета освещаются вопросы комплексной системы управления качеством строительных работ.

В конце отчета приводится анализ в организации вопросов охраны

на возведен е отдельных частей зданий и сооружений;

териалы, л ст рег страционного журнала и акт входного контроля на

Кроме того, можно приложить паспорт исследования бетонов и растворов, проверенных в производственных условиях, дать акт отклонения размеров кирпича, железобетонных изделий и других материалов от стандартов.

Содержание отчетов студентов, проходивших практику на предприятиях стройиндустрии, в проектно-изыскательских организациях и лабораториях вузов, должно отражать специфику их работы: подробно дается описание целей, задач, технологии и организации работ тех структурных подразделений, в которых работал студент. К отчетам прилагается соответствующая проектная, технологическая, техническая и производственная документация.

13

К отчету прилагается дневник по практике, заверенный круглой печатью строительной организации, где указаны сроки и место прохождения практики, должность (профессия) практиканта, оценка его работы и прилагается характеристика практиканта от организации – базы практики. Дневник по практике подписывается руководителем организации или ответственным лицом.

СПолученные на объекте практики материалы студент предъявляет для анализа преподавателю кафедры «Организация и технология строительства» – руковод телю практики. Подготовленный отчет представляется на кафедру к дате окончания практики. Защита отчетов происходит в установленные сроки в соответствии с учебным планом и календарным граф ком. Результаты защиты отчета вносятся в электронную ведомость по практ ке.

Неудовлетвор тельные результаты промежуточной аттестации по практ ке ли не прохождение промежуточной аттестации по практике

Номер пункта включает номер раздела, номер подраздела и поряд-

порядковый номер подпункта, разделенные между собой точкой, на-

пример, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 и т.д.

Подразделы вводятся в случае необходимости выделения из раздела более одного подраздела. Пункты и подпункты вводятся в случае необходимости выделения из раздела или подраздела более одного пункта и подпункта соответственно.

14

Разделы, подразделы должны иметь заголовки, которые точно и кратко отражают их содержание. Допускается не нумеровать заголовки пунктов и подпунктов. Заголовки разделов печатают прописными буквами, а заголовки подразделов – строчными. Разделам «ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ и СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИ-

Заголовки подразделов, пунктов и подпунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы.

Заголовки могут состоять из двух и более предложений, разделяемых точкой. Перенос слов в заголовках не допускается, предлоги и союзы вбмногострочном заголовке нельзя оставлять в предыдущей строке. В конце заголовка точка не ставится.

цы, отделен е заголовка от основного текста.

После заголовка в конце страницы должно размещаться не менее трех строк текста. А

Пункты и подпункты могут иметь свои заголовки (названия). Внутри подразделов, пунктов или подпунктов могут быть приведе-

ны перечисления. Запись при этом производится с абзацного отступа. Для обозначения перечисленийДдопускается использовать маркеры, дефис, строчные буквы русского алфавита (за исключением ё, з, о, г, ь, и, ы, ъ), после которых ставится круглая скобка; а также –арабские цифры, после которых ставится круглая скобка.

Нумерация страниц

Нумерация страниц отчёта должна бытьИсквозной. Первой страницей считается титульный лист. На титульном листе номер страницы не ставится, но он входит в общее число страниц отчёта.

Титульный лист и задание включают в общую нумерацию страниц отчёта, но номера страниц на этих листах не проставляют.

Иллюстрации

Все иллюстрации в работе (эскизы, схемы, графики, фотографии) называются рисунками и их нумеруют в пределах раздела.

Название рисунка состоит из его номера и наименования. Наименование может включать расшифровку обозначений, использованных в рисунке. Все рисунки нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах одного раздела. Номер рисунка состоит из порядкового номера раздела и порядкового номера рисунка в разделе, разде-

15

ленных точкой. При небольшом числе рисунков допускается сквозная нумерация рисунков в пределах всего отчёта. В номер рисунка включается также слово «Рисунок», отделенное знаком «пробел» и тире от цифрового обозначения.

Эскизы, схемы, графики, таблицы располагаются вслед за первым упоминанием о них в тексте. Обозначения и нумерация их элементов должны соответствовать тексту работы. Например, номер рисунка в

Ска имеет в д, напр мер, «рисунок 1» или «рисунок 1.1»; а все последующ е ссылки на этот рисунок должны иметь вид – «см. рисунок 1» или «см. р сунок 1.1».

разделе 1 будет: Рисунок 1.1, Рисунок 1.2.

На все р сунки в тексте работы должны быть ссылки. Первая ссыл-

щиеся яснительныебданные (подрисуночный текст). Все обозначения, имею-

При ссылках на рисунки следует писать слово полностью, например, «… в соответствии с рисунком 2».

Иллюстрац при нео ходимости могут иметь наименование и по-

на р сунке, должны ыть расшифрованы либо в подписи к нему, л бо в тексте отчёта.

Слово "Р сунок" наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом:

чения величин и/илиАих наименования.

а) ара ан; б) съемный диск Рисунок 1 – Детали прибора

При выполнении графиков на осях используют буквенные обозна-

Рисунки разрешается поворачивать относительно основного положения в тексте на 90° против часовой стрелки.

Допускается включать в отчёт иллюстрации форматом А3, но они

Рисунки, помещенные в приложении,Иобозначают путем добавления к обозначению приложения порядкового номера рисунка. Например, первый рисунок приложения А обозначается – рисунок А.1.

Таблицы

Цифровой материал отчёта оформляется в виде таблиц.

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, но не далее следующей странице.

Таблицы нумеруют арабскими цифрами. Слово «Таблица» и ее номер помешают слева над таблицей, например, «Таблица 1».

16

Если в отчёте одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела.

На все таблицы в тексте отчёта должны быть ссылки. Первая ссылка имеет вид, например, «таблица 1» или «таблица 1.1»; а все последующие ссылки на эту таблицу должны иметь вид – «см. таблицу 1»

Сили «см. таблицу 1.1».

Таблица может иметь заголовок, который следует выполнять строчными буквами (кроме первой прописной) и помещать над таблицей после слова «Таблица» и ее номера. Заголовок должен быть крат-

Заголовкиким полностью отражать содержание таблицы.

граф таблицы начинают с прописных букв, а подзаго-

– со строчных укв, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с пропбсной уквы. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном ч сле.

Табл цы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональны-

ми линиями не допускаетсяА.

Если строки или графа та лицы выходят за формат страницы, таблицу делят на части, которые в зависимости от особенностей таблицы, переносят на другие листы или помещают на одном листе рядом или под первой частью, при этомДв каждой части таблицы повторяют ее головку и боковик.

Слово «Таблица», ее номер и заголовок (при его наличии) указывают один раз слева над первой частью таблицы. Над другими частями пишут слова, например, «Продолжение таблицы 2.1» с указанием ее номера, а на последней странице – «ОкончаниеИтаблицы 2.1». Все продолжения и окончание таблицы начинаются с повторения головки (шапки) таблицы. Графу «№ п/п» в таблицу не включают.

При необходимости нумерации показателей или других данных порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием.

Если текст, повторяющийся в разных строках графы таблицы состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков и математических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах физических величия, их указывают в подзаголовке каждой графы.

17

Если параметры, размещенные в таблице, выражены в одной и той же единице физической величины (например, в миллиметрах), то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа, а при делении таблицы на части – над каждой ее частью.

Когда в таблице помещены графы с параметрами, выраженными преимущественно в одной единице физической величины, но есть показатели с параметрами, выраженными в других единицах физических величин, то над таблицей помещают надпись о преобладающей единице ф з ческой вел чины, а сведения о других единицах физических

Слова "более", "не более", "менее", "не менее" и др. должны быть помещены в одной строке или графе таблицы с наименованием соответствующего показателя (после единицы физической величины), если они относятся ко всей строке или графе.

велич н дают в заголовках соответствующих граф.

изц фр четырех, указываются в столбце по правому его краю.

При указанболеев та лицах последовательных интервалов значений ве-

личин, охватывающих все значения ряда, перед ними пишут "От ... до ...

Ч словые значен я величин в одной графе должны иметь, как правило, одинаковое кол чество десятичных знаков. Цифровые данные, состоящие

В табл це допускается применять шрифт размером 13 пт или 12 пт.

Числа в таблицахА, имеющие более четырех знаков, должны записываться группами по три цифры в каждой с интервалом между группами в один пробел (за исключением цифр, обозначающих номера и даты). Четырехзначные числа записываются группами цифр в том случае, когда они находятся в столбцах вместе с многозначными (более 4

включ.", "Св. … до ... включ.". В интервале, охватывающем числа ряда

между крайними числами ряда, в таблице допускается ставить тире.

знаков) числами.

Д Пример оформления таблиц приведен наИрис. 1.

Рис. 1. Оформление таблицы

18

Оформление формул

В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами. Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него, последующие с точкой запятой между н ми, последнее пояснение заканчивается точкой, например:

Формулыб, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют запятой. Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке умножения применяют знак «·». Применение машинописных и руко-

Формулы, за исключениемАформул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, ко-

писных символов в одной формуле не допускается.

Допускается лах раздела. В этом случае номер формулыИсостоит из номера раздела

торые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Од-

ну формулу обозначают (1). нумерация формул в преде-

и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например: (3.1). Обозначения, встречающиеся в формулах, на рисунках и в основ-

ном тексте должны быть идентичны по начертанию и размеру.

Приложения

Приложения оформляются следующим образом. Каждое приложение следует начинать с новой страницы. Наверху посередине страницы указывается, например, «ПРИЛОЖЕНИЕ Г», строкой ниже записывается тематический заголовок приложения с прописной буквы. На странице, где приводится первое приложение, дается общий заголовок вверху посередине «ПРИЛОЖЕНИЯ».

19

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, кроме букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ; например, ПРИЛОЖЕНИЕ А. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О.

ниемПр ложен я располагают в порядке ссылок на них в тексте отчёта. Текст каждого пр ложения, при необходимости, может быть разде-

приложен я, напр мер – Рисунок А.З, Таблица Д.2.

Пр ложен я могут быть обязательными и информационными.

В тексте отчёта на все приложения должны быть ссылки.

лен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого пр ложения.

3.1. Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

3. ПОКАЗАТЕЛИАОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

Таблица 5

Карта компетенций производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности)

20

21

Продолжение табл.5

22

Продолжение табл.5

23

Таблица 6

Оценочные средства производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности)

24

25

26

Таблица 8

Оценочные средства производственной практики (научно-исследовательская работа)

При определении мест практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья необходимо учитывать рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.

27

При необходимости при прохождении практики могут создаваться специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений здоровья, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся:

а) инструкция по порядку проведения процедуры оценивания предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, устно с использованием услуг сурдопереводчика);

28

б) доступная форма предоставления заданий оценочных средств (в печатной форме, в печатной форме увеличенным шрифтом, в форме электронного документа, задания зачитываются ассистентом, задания предоставляются с использованием сурдоперевода);

в) доступная форма предоставления ответов на задания (письменно на бумаге, набор ответов на компьютере, с использованием услуг

Сассистента, устно).

При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов процедура оценивания результатов обучен я по практике может проводиться в несколько

лицэтапов.

Проведен е процедуры оценивания результатов обучения инвалидов с огран ченными возможностями здоровья может проходить с

использован ем д станционных образовательных технологий.

б А Д И

29