- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
- •1.1. Общие принципы выполнения курсовой работы
- •1.2. Структура курсовой работы
- •2.1. Титульный лист
- •2.2. Задание на курсовую работу
- •2.3. Аннотация
- •2.4. Оглавление
- •2.5. Перечень сокращений
- •2.6. Основная часть пояснительной записки
- •2.7. Заключение
- •2.8. Список использованной литературы
- •4. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
- •БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- •ПРИЛОЖЕНИЕ
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Приложение 4
- •Приложение 6
14. Анализ состояния и перспективы интеграции образования и производства в условиях внедрения ФГОС СПО на примере БПОУ
«…».
15. Особенности реализации компетентностного подхода в подготовке специалистов на примере БПОУ «…».
16. Применение модульно-компетентностного подхода в подго- СибАДИтовке специалистов в системе СПО на примере дисциплины «…».
17. Нетрад ц онные формы организации занятий в системе ПО на пр мере д сц плины «…».
18. Пс холого-педагогические основы дифференцированного обучен я в с стеме СПО на примере дисциплины «…».
19. овременные про лемы и тенденции развития среднего професс онального о разования на примере БПОУ «…».
20. Пр менен е компьютерных технологий обучения на примере БПОУ «…».
21. Использован е виртуальных лабораторий и мастерских в учебном процессе на пр мере БПОУ «…».
22. Особенности организации обучения с применением электронных учебных материалов на примере специальности «…».
23. Организация межпредметных связей как средство улучшения профессиональной подготовки на примере специальности «…».
24. Специфика проектирования учебных занятий по профильным дисциплинам в условиях реализации ФГОС СПО на примере БПОУ «…».
25. Аутентичные формы оценивания учебных достижений обучающихся в системе среднего профессионального образования на примере БПОУ «…».
4. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Защита курсовой работы является особой формой проверки выполнения задания и должна приучать студента публично выступать
аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Курсовая работа перед сдачей руководителю должна быть подписана студентом. Если работа удовлетворяет всем предъявляемым требованиям, она допускается к защите.
Защита курсовой работы производится при непосредственном участии руководителя курсовой работы, в присутствии студентов группы. Публичная защита позволяет ознакомить группу с работой
27
всех ее членов, а также выработать однообразные требования к выполнению курсовой работы у руководителей курсовых работ.
Защита состоит в докладе (5 7 минут) студента по выполненной курсовой работе и в ответах на вопросы.
В докладе необходимо четко и кратко изложить основные
положения курсовой работы. Требуется соблюдать структурное и методологическое единство материалов доклада и иллюстраций относительно содержан я курсовой работы.
СибАДИкругозора бакалавра, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Доклад должен сопровождаться мультимедийной презентации, включающей методологический аппарат работы, актуальность и
степень зученности проблемы; сравнение результата критического анализа л тературы с опытом практической деятельности в учрежден ях СПО, основные результаты выполнения курсовой работы.
Вопросы могут задаваться всеми присутствующими на публичной защ те. Студент должен при защите курсовой работы
дать все |
объяснен я |
по |
существу |
выполненного исследования. По |
докладу |
ответам |
на |
вопросы |
преподаватель судит о широте |
По результатам защиты курсовой работы выставляется итоговая оценка за курсовую ра оту. Данную оценку определяет не только содержание работы, но и непосредственно публичная защита выполненной работы, умение студента отвечать на вопросы по проблеме исследования.
При выставлении итоговой оценки учитывается ритмичность выполнения курсовой работы студентом в течение семестра. данной целью предусмотрено три этапа промежуточного контроля соответствующего контрольным точкам определенного семестра обучения.
Требования к ритмичности выполнения курсовой работы студентом в течение семестра:
- 1 контрольная точка – курсовая работа выполнена на 40% (оформлен титульный лист, задание, аннотация; составлено оглавление; написано введение; проведен аналитический обзор литературы по проблеме исследования);
- 2 контрольная точка – курсовая работа выполнена на 80% (проведен обзор опыта практической деятельности в учреждениях среднего профессионального образования по проблеме исследования; составлена программа эмпирического исследования; проведено эмпи-
28
рическое исследование; описаны результаты исследования; сформулированы выводы по результатам исследования; написано заключение);
- 3 контрольная точка – курсовая работа выполнена на 100% (текст курсовой работы и список использованной литературы оформлены в соответствии с предъявляемыми требованиями; подготовлен доклад для защиты курсовой работы и его электронное сопровождение – мульт мед йная презентации курсовой работы).
Курсовая работа должна быть сброшюрована в папку со скоросшивателем. Электронный вариант текста работы и мультимедийная
|
презентац |
курсовой работы обязательно прилагаются к бумажному |
||||||||||
|
варианту |
курсовой ра оты на электронном носителе для последую- |
||||||||||
|
щего размещен я в портфолио студента. |
|
|
|
||||||||
|
|
В результате защиты курсовая работа оценивается отметкой, |
||||||||||
|
которая внос тся в электронную ведомость с указанием темы. |
|||||||||||
|
Полож тельная отметка записывается также в зачетную книжку за |
|||||||||||
|
подписью руковод теля ра оты. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Выполненные курсовые ра оты после защиты должны сдаваться |
||||||||||
|
на кафедру, где они хранятся в соответствии с номенклатурой дел. |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
Критерии оценивания |
курсовой работы |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
Изучен теоретический материал, осуществлен анализ |
|
|||||||
|
|
|
психолого-педагогической литературы и представлены |
|
||||||||
|
|
|
практические разработки по изучаемой теме курсовой |
|
||||||||
|
|
|
работы в полном объеме; |
выполнены все требования к |
|
|||||||
|
|
|
написанию |
|
защите |
курсовой |
работы: |
обозначена |
|
|||
|
90 – 100% (отлично) |
|
проблема |
обоснована |
её актуальность, сделан краткий |
|
||||||
|
|
анализ различных точек зрения на рассматриваемую |
|
|||||||||
|
|
проблему |
и |
логично |
изложена |
собственная позиция, |
|
|||||
|
|
сформулированы |
выводы, |
тема |
раскрыта |
полностью, |
|
|||||
|
|
|
выдержан объём, соблюдены требования к внешнему |
|
||||||||
|
|
СибАДИ |
|
|||||||||
|
|
|
оформлению, |
в |
процессе выполнения |
соблюдались |
|
|||||
|
|
|
требования к ритмичности выполнения курсовой работы в |
|
||||||||
|
|
|
течение семестра, даны правильные ответы на |
|
||||||||
|
|
|
дополнительные вопросы при защите. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
|
Изучен теоретический материал, осуществлен анализ |
|
|||||||||||||||
|
|
|
психолого-педагогической литературы и представлены |
|
|||||||||||||||
|
|
|
практические разработки по изучаемой теме курсовой |
|
|||||||||||||||
|
|
|
работы в |
объеме 80%; основные требования к |
курсовой |
|
|||||||||||||
|
75 – 89% |
(хорошо) |
работе и ее защите выполнены, но при этом допущены |
|
|||||||||||||||
|
недочёты. В частности, имеются неточности в изложении |
|
|||||||||||||||||
|
материала; отсутствует логическая последовательность в |
|
|||||||||||||||||
|
сужден ях; не выдержан |
объём |
|
курсовой |
работы; |
|
|||||||||||||
|
меются упущения в оформлении; |
|
|
в |
процессе |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
выполнен я |
единично |
нарушались |
требования |
к |
|
|||||||||||
|
|
|
р тм чности выполнения курсовой работы в течение |
|
|||||||||||||||
С |
на дополнительные вопросы при защите даны |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
семестра, |
|
|||||||||||||||
|
|
|
неполные ответы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
Изучен |
|
|
|
|
|
материал, |
осуществлен анализ |
|
||||||||
|
|
|
пс холого-педагогической литературы и представлены |
|
|||||||||||||||
|
теоретический |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
) |
практ ческ е |
разра отки по изучаемой теме курсовой |
|
||||||||||||||
|
|
|
в |
|
|
ъеме |
60%; |
|
имеются |
существенные |
|
||||||||
|
|
|
отступления |
от тре ований |
|
к |
курсовой |
работы. |
В |
|
|||||||||
|
|
|
частности: тема освещена лишь частично; допущены |
|
|||||||||||||||
|
5074%– |
удовлетворительно |
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
фактические оши ки в содержании курсовой работы, |
|
|||||||||||||||||
|
отсутствует |
|
вывод, |
|
в |
|
процессе |
|
выполнения |
|
|||||||||
|
систематически нарушались требования к |
|
ритмичности |
|
|||||||||||||||
|
выполнения |
курсовой |
|
работы |
в |
течение |
семестра, |
|
|||||||||||
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
( |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
допускаются |
фактические ошибки при ответе на |
|
||||||||||||||
|
|
|
дополнительные вопросы во время защиты. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
Изучен теоретический материал, не осуществлен анализ |
|
|||||||||||||||
|
|
) |
психолого-педагогической |
литературы, |
|
отсутствуют |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|||||||||
|
|
|
практические разработки по изучаемой теме курсовой |
|
|||||||||||||||
|
|
|
работы; |
|
|
тема |
курсовой работы |
не |
раскрыта, |
не |
|
||||||||
|
|
|
соблюдались |
требования |
к |
|
ритмичности |
выполнения |
|
||||||||||
|
|
|
курсовой работы в течение семестра, обнаруживается |
|
|||||||||||||||
|
49%0 – |
неудовлетворительно |
существенное непонимание проблемыИво время защиты. |
|
|||||||||||||||
|
|
( |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30