1375

б) описание воздействующих факторов, формирование требований к системе, оценивание системы;

в) выделение системы из среды, анализ эффективности, структурный синтез.

46. Номинальная шкала – это:

а) шкала, у которой шкальные значения используются как имена объектов;

б) шкала, у которой шкальные значения состоят из возрастающих допустимых преобразований шкальных значений;

в) шкала, у которой сохраняется неизменное отношение интервалов в эквивалентных шкалах.

47.Для порядковой шкалы возможно использование:

а) моды случайной величины; б) медианы случайной величины;

в) математического ожидания случайной величины.

48.К абсолютной шкале относится шкала, у которой:

а) задано начало отсчета; б) задан масштаб измерений;

в) сохраняются отношения интервалов между оценками пар

объектов.

49. Оценка сложной системы преследует цель:

а) изменения ее параметров; б) принятия решений по управлению ею; в) декомпозиция системы.

50. Среднеарифметическое используется, когда важно:

а) сохранить сумму квадратов исходных величин; б) получить абсолютные значения какой-либо характеристики; в) получить относительный разброс характеристики.

51.К качественным методам оценивания систем не относятся методы:

а) экспертных оценок; б) «мозговой атаки»;

в) на основе теории полезности.

52.К методам экспертных оценок относятся:

а) ранжирование; б) типа сценариев;

в) типа дерева целей.

53. Метод Дельфи относится к:

а) методам экспертных оценок;

б) морфологическим методам; в) здесь нет правильного ответа.

54.К методам векторной оптимизации относятся:

а) метод последовательных уступок; б) метод свертывания векторного показателя в скалярный; в) метод Парето.

55.К аксиомам теории управления относятся:

а) наличие цели управления; б) многовариантность реализации управляющих воздействий;

в) наличие пространства состояний объекта управления.

56.К функциям управления не относится:

а) сбор данных; б) контроль;

в) определение цели управления.

57.К методам прогнозирования относятся методы:

а) распознавание образов; б) экстраполяции; в) классификации.

58.Выполнение задачи принятия решения по целеполаганию называют:

а) текущим планированием; б) стратегическим планированием;

в) тактическим планированием.

59.Выполнение задачи принятия решения по действиям называют:

а) стратегическим планированием;

б) перспективным планированием; в) текущим планированием.

60.Чёрный ящик в кибернетике предназначен для сле-

дующего.

а) Сохранения информации в критической ситуации.

б) Замены физического процесса передаточной функцией*. В. Обеспечения «невидимости» сообщения.

61.Гомеостатические параметры системы ответственны за

её

а). Жизнеспособность. б) Эффективность.

в) Устойчивость*.

62. Компенсационный гомеостат устойчив, когда обе обратные связи:

а) Положительные (+/+). б) Отрицательные (-/-).

в) Имеют разные значения (+/-)*.

63. Функциональные системы ориентированы на достиже-

ние

а) Устойчивости.

б) Оптимальных параметров.

в) Полезного приспособительного результата*.

64. Развёрнутая модель гомеостата отличается от компенсационного гомеостата следующим.

а) В ней все функциональные режимы устойчивы.

б) Она предусматривает участие в своей работе оператора.

в) Модель заключает механизм управления внутренним противоречием системы*.

КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1

Задание 1. Приведите известные вам примеры современной механизации физических работ. Приблизительно подсчитайте, насколько механизация увеличила производительность труда при выполнении этих работ.

Задание 2. Приведите примеры автоматизации труда.

Вариант 2

Задание 1. Приведите пример, доказывающий, что автомат может успешно работать только в тех условиях, на которые он рассчитан.

Задание 2. Приведите пример деятельности, которая, по вашему мнению, не может быть автоматизирована. Обоснуйте это мнение.

Вариант 3

Задание 1. Приведите пример деятельности, которая в прошлом считалась чисто эвристической, а сейчас алгоритмизована.

Задание 2. Приведите известные вам примеры анализа и синтеза в познавательной деятельности.

Вариант 4

Задание 1. Обсудите с разных сторон изменения в системности наших знаний о природе после открытия Д.И. Менделеевым периодической системы элементов.

Задание 2. Попробуйте вообразить себе отсутствие какоголибо признака системности в познавательной деятельности.

Вариант 5

Задание 1. Чем, по-вашему, ограничена свобода воображения? Например, насколько разум может оторваться от условий реализуемости воображаемых вещей?

Задание 2. Представьте себе, что сила тяжести на Земле уменьшилась вдвое. Какие изменения в конструкции жилых зданий следовало бы внести?

Вариант 6

Задание 1. Обсудите различия в моделях лошади с позиций крестьянина, жокея, кавалериста, скульптора, коневода, повара. Задача обсуждения – иллюстрация целевого характера моделей.

Задание 2. В каких обстоятельствах карта местности является познавательной, а в каких – прагматической моделью?

Вариант 7

Задание 1. Попробуйте рассмотреть ваше любимое стихотворение как модель. Обсудите реальные и абстрактные аспекты дорожных знаков.

Задание 2. Если условное подобие определяется соглашением, то чем ограничена свобода выбора моделей условного подобия?

Вариант 8

Задание 1. Экстрасенс, делая пассы руками, снимает головную боль у пациента и объясняет это взаимодействием своего биополя с биополем пациента. Обсудите соотношение адекватности и истинности модели, предложенной экстрасенсом.

Задание 2. Приведите примеры конечности, упрощенности и приближенности моделей.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Белов, П. Г. Управление рисками, системный анализ и моделирование в 3 ч. Часть 2 : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / П. Г. Белов. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 250 с. — (Серия : Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-02608-5. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/2A88AA7C-B0DC-4A93-83AC-85ED6466BBDC.

2.Горохов, А. В. Основы системного анализа : учебное пособие для вузов / А. В. Горохов. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 140 с. — (Серия : Университеты России). — ISBN 978-5-534-04508-6. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/F68DD363-9C0F-493A-BDC9-BB0B7985527F.

3.Кудинов, Ю.И. Основы современной информатики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю.И. Кудинов, Ф.Ф. Пащенко. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2018. — 256 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/107061— Загл. с экрана.

4.Кудинов, Ю.И. Практикум по основам современной информатики [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ю.И. Кудинов, Ф.Ф. Пащенко, А.Ю. Келина. — Электрон. дан. — СПб.: Лань, 2011. — 351 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/68471 — Загл. с экрана.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

1.АРМ-исследователь – Когнитивный ассистент: http://thoughtring.com/ViewForm.aspx?id=9.

4. Видеолекция В.И. Разумова «Методология научных исследований» из цикла «40 лекций ОмГУ им. Ф.М. Достоевского». В интернет: https://www.youtube.com/watch?v=tbUcqg_zOHE.

3. Первая смысловая сеть: http://thoughtring.com/

4.Организационная-деловая игра – Инсейфинг: http://thoughtring.com/ViewForm.aspx?id=356.