Библиографический список
1. ГОСТ 2.105–95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. – введ. 1996-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов, 1996. – 26 с.
2. ГОСТ 7.1–2003 Система стандартов по информации, библиотечному и ГОСТиздательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание.
Общие требования и правила составления. – введ. 2004-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов, 2003. – 166 с.
3. Р 7.0.5–2008 Система стандартов по информации, библиотеч-
ному и здательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и |
|
издательскому |
|
правила составлен я. – введ. 2009-01-01. – М. : ИПК Издательство стандартов, |
|
2008. – 19 с. |
|
|
4. ГОСТ 7.80–2000 Система стандартов по информации, библиотечному |
и |
делу. Б лиографическая запись. Заголовок. Общие требования |
и правила составлен я. – введ. 2001-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов,
2000. – 9 с.
5. ГОСТ 7.32−2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформлен я. – введ. 2002-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов,
2001. – 16 с.
|
6. |
Жигадло, А. П. Психология и педагогика профессионального образо- |
|||||||
вания : учебноебпосо ие / . П. Жигадло, М. Г. Дубынина, П. И. Фролова. – |
|||||||||
Омск |
: |
СибАДИ, |
2016. |
– |
171 |
с. |
- |
Режим |
доступа |
http://bek.sibadi.org/fulltext/esd136.pdf. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
7. |
Кругликов, Г. И. Методика профессионального обучения : учебное по- |
|||||||
собие / Г. И. Кругликов. – М. : кадемия, 2016. – 231 с. |
|
|
|||||||
|
8. |
Кругликов, Г. И. Методика профессионального обучения с практику- |
|||||||
|
|
А |
|
|
|||||
мом : учебное пособие / Г. И. Кругликов. – М. : |
кадемия, 2018. – 231 с. |
||||||||
|
9. |
Кузнецов, В. В. |
Введение в профессионально-педагогическую специ- |
||||||
альность : учебное пособие / В. В. Кузнецов. - М. : Академия, 2007. - 175 с. |
|||||||||
|
10. |
Педагогика профессионального образования : учебное пособие / |
|||||||
МАН ; ред. В. А. Сластенин. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 368 с. |
|||||||||
|
11. |
Фролова, П. И. |
|
Д |
|||||
|
Педагогическая практика : учебно-методическое посо- |
||||||||
бие / П. И. Фролова, А. В. Горина. – Омск : СибА |
, 2016. – 112 с. - Режим до- |
||||||||
ступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/esd172.pdf |
|
|
|
|
|||||
|
12. |
Фролова, П. И. Педагогическая практика : организация, прохождение, |
|||||||
отчётность : учебно-методическое пособие для студентов 3 курса / П. |
.Фролова, |
||||||||
А. В. Горина. - Омск : СибАДИ, 2015.И- Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/ESD60.pdf
28
Приложение 1
Образец оформления титульного листа
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
|
С |
высшего образования |
|
|
« ибирскийгосударственныйавтомобильно-дорожныйуниверситет(СибАДИ)» |
|
Факультет «Автомобильный транспорт» |
|
и |
|
|
Кафедра «Инженерная педагогика» |
б |
|
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ |
|
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ) 4 |
|
направление подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)», |
|
|
профиль «Транспорт» |
|
Д |
|||
Выполнил обучающийсяАгруппы ПОб-15 1 |
И.И. Иванов |
|||
|
|
(подпись) |
(Ф. .О.) |
|
Дата сдачи отчета |
______________ |
И |
||
Руководитель практики |
||||
|
|
|||
к.п.н., доцент кафедры |
|
|
||
«Инженерная педагогика» ________ |
_______ |
П. .Фролова |
||
|
(оценка) |
(подпись) |
(Ф. .О.) |
|
Омск - 2018
29
Приложение 2
Образец оформления листа задания
|
|
|
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации |
||||||||||
|
|
Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательноеучреждениевысшегообразования |
||||||||||||
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
« ибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)» |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Факультет «Автомобильный транспорт» |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра «Инженерная педагогика» |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ |
|
|
||||
|
подготовки |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
Про зводственная практика (педагогическая) 4 |
|
|
||||||
|
|
|
|
Ф.И.О. |
|
|
|
_________________________ Группа_________ |
||||||
|
|
|
|
обучающийся |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
для о учающегося |
|
4 |
курса очной формы обучения |
|||||
|
|
|
|
направлен я |
|
«Профессиональное обучение (по отраслям)», |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
профиль «Транспорт» |
|
|
||||
|
Цель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
В результате прохожден я практики |
|
о учающегося формируются компетенции и по |
|||||||||||
|
итогам практики, |
|
А |
|
|
|||||||||
|
|
|
должен продемонстрировать следующие результаты: |
|||||||||||
|
№ |
|
|
Кластер |
|
|
|
Индекс компетенций, формулировка |
|
|||||
|
1 |
|
Анализ |
|
ОПК-7 |
- |
спосо ностью |
обосновать |
профессионально- |
|
||||
|
|
|
проблем |
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|||
|
|
|
|
педагогические действия. |
|
|
|
|||||||
|
2 |
|
Принятие |
|
ПК-3 - способностью организовывать и осуществлять учебно- |
|
||||||||
|
|
|
решений |
|
профессиональную и учебно-воспитательную деятельности в соот- |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
ветствии с требованиями профессиональных и федеральных государ- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
ственных образовательных стандартов в ОО СПО. |
|
|
||||||
|
3 |
|
Работа |
с |
ОПК-8 - готовностью моделировать стратегию и технологию об- |
|
||||||||
|
|
|
людьми |
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
||
|
|
|
|
щения для решения конкретных профессионально-педагогических |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1 |
- |
способностью |
выполнять |
профессионально- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
педагогические функции для обеспечения эффективной организации |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
и управления педагогическим процессом подготовки рабочих, слу- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
жащих и специалистов среднего звена. |
|
|
||||||
|
Индивидуальное задание: |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
1. Подготовительный этап. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
1.1. Участие в установочной конференции (знакомство с программой, задачами |
||||||||||
|
практики и формами отчетности). Составление плана деятельности в соответствии с |
|||||||||||||
|
программой практики. Инструктаж по технике безопасности. |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
2. Рабочий этап. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
30
2.1. Изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности (ФГОС по специальности подготовки, УМК и рабочую программу дисциплины) (кластер «Принятие решений»).
2.2. Посетить и выполнить анализ (2-3) учебных занятий преподавателей образовательной организации (кластер «Анализ проблем»).
2.3. Провести анализ конспектов и технологических карт посещенных учебных занятий (кластер «Анализ проблем»).
С2.6. Ознаком ться с особенностями организации воспитательной работы с обучающим ся колледжа. Выполнять обязанности помощника классного руководителя (куратора) по плану восп тательной ра оты (кластер «Работа с людьми»).
2.4. Разработать конспекты (2-3) учебных занятий и технологические карты (2-3) учебных занятий (кластер «Принятие решений»).
2.5. В течен е практ ки проводить учебные занятия по дисциплине в соответствии с расп сан ем преподавателя, провести зачетное учебное занятие (кластер «Ра-
бота с людьми»).
руководкителю практ от кафедры. 3.2. Защ та отчета по практике.
2.7. Разработать сценарий воспитательного мероприятия, провести воспита-
тельное меропр ят е (на уровне колледжа) (кластер «Работа с людьми»).
3. Итоговый этап.
3.1. Оформлен е отчета по практике. Представление материалов по практике
|
А |
|
Сроки представления отчёта: _________________________________________ |
||
Задание выдалб |
___________________ |
|
руководитель практики |
|
|
|
(Ф.И.О., должность) |
(подпись, дата) |
Задание принял |
|
__________________ |
|
Д |
|
|
(Ф.И.О. группа) |
(подпись, дата) |
|
|
И |
31
Приложение 3
Образец оформления отчета о проделанной работе
|
|
одержание работы |
|
Дата |
Кол-во |
Подпись |
|
|||||
|
|
|
консультанта/ |
|
||||||||
|
|
|
часов |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руководителя |
|
|
Установочная конференция по |
|
|
|
|
|||||||
|
практике. |
Инструктаж |
по |
технике |
|
4 ч |
|
|
||||
|
чениядеятельно- |
|
|
|
|
|||||||
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
С |
|
|
|
|
|
|||||||
оставлен |
нд в дуального |
|
|
|
|
|||||||
|
плана деятельности в соответствии |
|
10 ч |
|
|
|||||||
|
с программой практ ки |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
образовательной |
|
|
|
|
||||||
|
Встреча с консультантом, изучение |
|
|
|
|
|||||||
|
документов |
нормат вного о еспе- |
|
|
|
|
||||||
|
сти (ФГОС СПО по спец альности, |
|
20 ч |
|
|
|||||||
|
УМКД |
|
|
|
|
А |
|
|
||||
|
|
рабочая программа дис- |
|
|
|
|||||||
|
циплины) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Посещение |
занятия, |
|
составление |
|
|
|
|||||
|
конспекта |
и |
выполнение |
анализа |
16 ч |
|
|
|||||
|
занятия преподавателя С.С. Сидо- |
|
|
|||||||||
|
рова по дисциплине «…» |
Д |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Посещение |
занятия, |
|
составление |
|
|
|
|||||
|
конспекта |
и |
выполнение |
анализа |
16 ч |
|
|
|||||
|
занятия преподавателя С.С. Сидо- |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
рова по дисциплине «…» |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
Посещение |
занятия, |
|
составление |
|
|
|
|||||
|
конспекта |
и |
выполнение |
анализа |
16 ч |
|
|
|||||
|
занятия преподавателя С.С. Сидо- |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
рова по дисциплине «…» |
|
|
|
|
|
||||||
|
Составление технологической |
16 ч |
|
|
||||||||
|
карты занятия. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Составление технологической |
16 ч |
|
|
||||||||
|
карты занятия. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Разработка дидактических матери- |
30 ч |
|
|
||||||||
|
алов по |
дисциплине |
(разработка |
|
|
|||||||
|
демонстрационного материала) |
|
|
|
||||||||
|
Подготовка конспекта учебного за- |
10 ч |
|
|
||||||||
|
нятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32
|
Проведение пробного занятия |
по |
|
|
|
|
|
|
дисциплине «…» |
|
|
2 ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Подготовка конспекта учебного за- |
|
10 ч |
|
|
||
|
нятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
по |
|
|
|
|
||
|
Проведение пробного занятия |
|
|
|
|
||
|
дисциплине «…» |
|
|
2 ч |
|
|
|
|
Подготовка к проведен ю воспита- |
|
12 ч |
|
|
||
|
тельного меропр ят я |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
практике |
|
|
|
|
|
|
|
Проведен |
е восп тательного меро- |
|
2 ч |
|
|
|
|
приятия с обучающ м ся |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
оставлен |
е отчета по |
|
|
30 ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
Итоговая конференц я по практике |
|
4 ч |
|
|
||
|
ИТОГО |
|
|
|
216 ч |
|
|
|
|
А |
|||||
|
|
|
Д |
||||
|
|
|
|
|
И |
||
33