Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

808

.pdf
Скачиваний:
19
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
692.39 Кб
Скачать

Т. С. Химич

ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ

Часть 2

Омск 2009

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная

академия (СибАДИ)»

Т.С.Химич

ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ

Часть 2

Омск

СибАДИ

2009

2

Т. С. Химич

ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ

Часть 2

Омск 2009

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная

академия (СибАДИ)»

Т.С.Химич

3

ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ

Часть 2

Омск

СибАДИ

2009

4

УДК 546

ББК 24.1 Х 76

Рецензенты: канд.техн.наук, доц. Е.Л.Колбина (ОмГТУ); канд.пед.наук, доц. Е.Ю. Тюменцева (ОГИС)

Работа одобрена редакционно-издательским советом академии в качестве учебного пособия к выполнению лабораторных работ для студентов механических специальностей заочной формы обучения по дисциплине «Общая химия».

Химич Т. С.

Х 76 Практикум по общей химии. Часть 2. Омск: СибАДИ, 2009 . 70 с.

Работа одобрена НМСС 190701 в качестве учебного пособия для выполнения самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по дисциплине «Общая химия» для студентов специальностей 190701 – Организация перевозок и управление на транспорте, 190702 – Организация и безопасность движения, 190603 – Сервис транспортных и технологических машин и оборудования, 190601 – Автомобили и автомобильное хозяйство, 190205 – Подъёмнотранспортные, строительные, дорожные машины и оборудование. В нем содержатся объем и виды учебной дисциплины, вопросы для самоконтроля, тесты для подготовки к экзамену, требования к уровню освоения содержания дисциплины, методические рекомендации и указания по освоению дисциплины и выполнению контрольных работ, список рекомендуемой литературы. Учебное пособие окажет практическую помощь в межсессионный период студентам в организации самостоятельной работы по изучению дисциплины «Общая химия».

Табл. 1. Ил. 1. Библиогр.: 4 назв.

ГОУ «СибАДИ», 2009

5

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Предисловие…………………………………………………………………………..4

Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………….........4

Разделы дисциплины и виды занятий……………...………………………………..5

Основные классы неорганических соединений………...……………………….6

Лабораторная работа №1………………………………………………...............12

Вопросы для самоконтроля……………………………………………………...15

Тест для подготовки к экзамену...........................................................................

16

Окислительно-восстановительные реакции……..……………………….........19

Лабораторная работа №2………………..……………………….........................27

Вопросы для самоконтроля……………………………………………………...29

Тест для подготовки к экзамену...........................................................................

30

Электрохимические процессы………………………………………………........35

Лабораторная работа №3………………………………………….......................39

Вопросы для самоконтроля……………………………………………………...40

Тест для подготовки к экзамену...........................................................................

40

Электролиз………………………………………………………………..................45

Лабораторная работа №4………………………………………………….……51

Вопросы для самоконтроля…………………………………………………….52

Тест для подготовки к экзамену.........................................................................

53

Коррозия и защита металлов………………………………………………..........58

Лабораторная работа №5………………………………………….......................61

Вопросы для самоконтроля……………………………………………….……..62

Тесты для подготовки к экзамену........................................................................

64

Приложение………………………………………………………………………….70

Библиографический список…………………………………………………………70

6

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное учебное пособие представляет собой обучающий комплекс по химии для студентов-заочников ускоренной и полной форм обучения механических специальностей. Для студентов представлены данные о полном объеме работы по общей химии и содержании отдельных разделов.

Далее предлагается теоретический материал, необходимый для выполнения лабораторных работ с указанием времени на самостоятельную работу для его изучения. Рекомендации к выполнению лабораторного практикума содержат описание опытов и основные указания для их выполнения.

Для проверки степени усвоения теории разработаны вопросы для самопроверки и тесты, которые помогут в подготовке к экзаменам по важнейшим для механиков темам.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

 

 

 

 

З/П

З/С

 

 

Вид учебной работы

Всего

 

Семестр

Всего

 

Се-

 

 

 

часов

 

часов

 

местр

Общая трудоемкость дисциплины

70

 

2

70

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аудиторные занятия

18

 

2

16

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекции

 

10

 

2

8

 

1

Практические занятия (ПЗ)

-

 

-

-

 

-

Семинары (С)

-

 

-

-

 

-

Лабораторные работы (ЛР)

8

 

2

8

 

1

Иные

виды

аудиторных занятий (ука-

-

 

-

-

 

-

зать)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа (СР)

52

 

2

54

 

1

Изучение литературы теоретич. курса

18

 

2

18

 

1

Курсовой проект

-

 

-

-

 

-

Расчетно-графические (контрольные) ра-

34

 

2

36

 

1

боты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

 

-

 

-

-

 

-

Иные

виды

самостоятельной работы

-

 

-

-

 

-

(указать)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

Вид итогового контроля (зачет, экза-

 

 

Экзамен

 

 

 

 

 

Экзамен

 

 

мен)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ

И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разделы и темы

 

 

 

 

 

Трудоемкость, ч.

 

 

 

 

 

дисциплины

Лекции

 

ПЗ

 

 

ЛР

 

 

СР

 

 

 

З/П

 

З/С

 

З/П

З/С

З/П

 

З/С

 

З/П

З/С

 

1,2

семестры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 1. Химические системы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.1. Растворы. Дисперсные системы

1

1

-

 

-

 

1

 

 

1

10

 

12

 

Тема 1.2. Электрохимические системы

8

6

-

 

-

 

6

 

 

6

16

 

16

 

Тема 1.3. Катализаторы и каталитические

-

-

-

 

-

 

-

 

 

-

2

 

2

 

системы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.4. Полимеры и олигомеры

-

-

-

 

-

 

-

 

 

-

4

 

4

 

Раздел 2. Химическая термодинамика и кинетика

 

 

 

 

 

 

Тема 2.1. Энергетика химических про-

0,5

0,5

-

 

-

 

-

 

 

-

4

 

4

 

цессов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 2.2. Химическое и фазовое равнове-

0,25

0,25

-

 

-

 

-

 

 

-

2

 

2

 

сие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 2.3. Скорость реакции и методы её

0,25

0,25

-

 

-

 

-

 

 

-

4

 

4

 

регулирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 3. Реакционная способность веществ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3.1. Химия и периодическая сис-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

-

 

2

 

2

 

тема элементов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3.2. Кислотно-основные и окисли-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тельно-восстановительные свойства ве-

-

 

-

 

-

 

-

 

1

 

 

1

 

4

 

4

 

ществ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3.3. Химическая связь, комплемен-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

-

 

2

 

2

 

тарность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 4. Химическая идентификация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 4.1. Понятие о качественном и ко-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

-

 

1

 

1

 

личественном анализе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 4.2. Химический, физико-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

химический и физический анализ. Ана-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

-

 

1

 

1

 

литический сигнал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого

10

 

8

 

-

 

-

 

8

 

 

8

 

52

 

54

8

ОСНОВНЫЕ КЛАССЫ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

(Время на самостоятельную работу – 4 часа)

Классификация веществ облегчает их изучение, а знание особенностей классов позволит охарактеризовать свойства отдельных их представителей.

Все вещества делятся на простые и сложные. Простые вещества состоят из атомов только одного вида и подразделяются на металлы и неметаллы. Металлы на внешнем энергетическом уровне имеют малое число электронов (от одного до трех), для них характерна металлическая связь, в периодической таблице они расположены в пер- вой-третьей группах (главная подгруппа) и в побочных подгруппах (так называемые переходные металлы). Исключениями из этого правила являются бор (В) – он находится в третьей группе, но проявляет неметаллические свойства; свинец (Pb), олово (Sn) и висмут (Bi), расположенные в четвертой (Pb, Sn) и пятой (Bi) группах, но проявляющие металлические свойства. Соответственно неметаллы имеют на внешнем энергетическом уровне четыре и более электронов и способны образовывать ковалентные связи. В периодической таблице неметаллы занимают от четвертой до восьмой группы (главная подгруппа). Элементы, находящиеся на границе между металлами и неметаллами, способны образовывать соединения с амфотерными, то есть двойственными, свойствами.

Сложные вещества состоят из двух и более видов различных атомов и делятся на оксиды, кислоты, основания и соли.

Оксиды – это бинарные (то есть состоящие из атомов двух видов) соединения элемента с кислородом, в которых степень окисления кислорода равна двум.

По химическим свойствам они подразделяются на солеобразующие и несолеобразующие. Несолеобразующие оксиды не могут вступать в реакции кислотно-основного взаимодействия, не могут, как это следует из их названия, образовывать соли, а вступают только в реакции окисления-восстановления. Это такие оксиды, как СО, NO и некоторые другие.

Солеобразующие оксиды подразделяются на основные, кислот-

ные и амфотерные.

Основные оксиды образованы типичными металлами, степень окисления металла в таких оксидах обычно равна +1 или +2, таким оксидам соответствуют основания. Примером основных оксидов слу-

9

жат Na2O, MgO, FeO, Ag2O, NiO и другие. Кислотные оксиды образованы, во-первых, типичными неметаллами (СО2, SiO2, SO3, Cl2O7 и другие) и, во-вторых, переходными металлами в высокой степени окисления (+5, +6, +7). Примером таких оксидов являются Mn2O7, CrO3, V2O5 и другие. Этим оксидам соответствуют кислоты. Оксиды, занимающие промежуточное положение между основными и кислотными, способные реагировать как с кислотами, так и со щелочами, называют амфотерными. Элементы, образующие амфотерные оксиды, как правило, проявляют степень окисления +3 и +4 (это оксиды Al2O3, Fe2O3, SnO2, PbO2,Cr2O3, MnO2). Кроме того, к амфотерным оксидам относятся оксиды BeO, ZnO, SnO, PbO, в которых элементы имеют степень окисления +2. Всем этим оксидам соответствуют амфотерные гидроксиды, которые в зависимости от условий могут проявлять как кислотные, так и основные свойства.

Оксиды получают:

1) при окислении простых веществ: 2Mg + O2 → 2MgO; S + O2 → SO2;

C + O2 → CO2→ (применяют как компонент очи-

стителя тормозов); 2) при окислении сложных веществ:

4FeS + 7O2 → 2Fe2O3 + 4SO2; CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O;

3) при разложении сложных веществ: H2SO3 ↔ H2O + SO2; CaCO3 → CaO + CO2; Cu(OH)2 → CuO + H2O.

Основные оксиды взаимодействуют с водой только в том случае, если при этом получается растворимое основание (щелочь). Это оксиды щелочных и щелочно-земельных металлов:

K2O + H2O → 2KOH→ (применяют как компонент очистителя дисков, как электролит в щелочных аккумуляторах).

BaO + H2O → Ba(OH)2.

Если основному оксиду соответствует нерастворимое основание, такой оксид в воде не растворяется и с ней не взаимодействует. Все основные оксиды реагируют с кислотами с образованием солей:

Na2O + H2SO4 → Na2SO4 + H2O;

FeO + 2HCl → FeCl2 + H2O.

Основные оксиды реагируют также с кислотными оксидами:

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]