778

Задание 2

Природное существо, носитель врожденных генотипических свойств биологического вида – это:

а) человек; б) личность; в) индивид;

г) индивидуальность.

Задание 3

Человек, взятый со стороны активности (в активности), реализующий свои цели, ценности, волю – это:

а) субъект; б) личность; в) индивид;

г) индивидуальность.

Задание 4

Человек как социально обусловленное интегральное образование,

Задание 5

По теории З.Фрейда, либидо – это энергия:

а) соответствующая потребности в самореализации личности; б) лежащая в основе жизненных влечений; в) лежащая в основе взаимодействий между людьми; г) нет верного ответа.

Задание 6

Гуманистический подход:

а) носит детерминистский характер; б) направлен на расцвет потенциальных возможностей индивидуума;

в) основан на изучении приемлемых форм поведения; г) исходит из пессимистического представления о природе человека; д) нет верного ответа.

36

Задание 7

Какие психологические характеристики человека относятся к личности?

а) старательность; б) низкая адаптация к темноте;

в) хорошая координация рук; г) медленная скорость узнавания; д) трудолюбие; е) аккуратность;

ж) высокая сенсорная чувствительность; з) ответственность; и) все ответы неверны.

Задание 8

Социализация – это:

а) процесс переоценки сложившейся системы ценностей; б) процесс становления личности путем приобретения общественно значимых свойств;

в) процесс деградации личности, утраты социально-значимых свойств; г) все ответы неверны.

Задание 9

Десоциализация – это:

а) процесс переоценки сложившейся системы ценностей; б) процесс становления личности путем приобретения общественно значимых свойств;

в) процесс деградации личности, утраты социально-значимых свойств; г) все ответы неверны.

Задание 10

Ресоциализация – это:

а) процесс переоценки сложившейся системы ценностей; б) процесс становления личности путем приобретения общественно значимых свойств;

в) процесс деградации личности, утраты социально-значимых свойств.

37

Задание 11

Внутриличностный конфликт проявляется:

а) когда человек вынужден исполнять роль, представления о которой не соответствуют его представлению о себе, его индивидуальному «Я»; б) когда «роль» выше возможностей «Я», и человеку грозит

переутомление, появление неуверенности в себе; в) когда «роль» ниже возможностей «Я», является недостойной, унизительной для человека; г) все ответы верны.

Задание 12

«Я-концепция» – это:

а) концепция, доказывающая, что истинная картина мира формируется на основе опытного знания; б) бессознательная готовность человека действовать определенным образом и в определенном направлении;

в) индивидуально–психологические особенности, обуславливающие легкость и быстроту обучения; г) относительно устойчивая, дифференцированная и относительно

осознанная система представлений о самом себе.

Задание 13

Личность – это:

а) биологический организм, носитель наследственных генотипических свойств своего вида; б) системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении;

в) единичный представитель человеческого рода.

Задание 14

Социальная роль – это:

а) относительно устойчивый шаблон поведения, выработанный в данном обществе для выполнения определенной объективной социальной функции;

б) совокупность прав и обязанностей человека, обусловленных его положением в определенной социальной системе и иерархии общественных отношений.

38

Тема 6. ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ.

Основные понятия: адаптивность, активность, акцентуализация, андрогиния, аномалии личности, вариативность поведения, гендер, генотип, индивидуальный стиль деятельности, девиантное поведение, индивидуальные различия, интеллект, интро- и экстравертированность, коэффициент интеллекта, компенсаторность, маскулинность, наследственность, «образ-Я», половозрастные характеристики, полоролевое поведение, самооценка, система базовых ориентаций, способности, соматотип, стереотип, телосложение, темперамент, тип ВНД, фемининность, фенотип, характер, «Я-концепция».

План

1.Понятие, сущность и причины индивидуальных различий.

2.Темперамент как психобиологическая основа личности.

3.Характер. Акцентуации характера.

4.Задатки и способности.

5.Мотивы и потребности.

Вопросы и задания для самоконтроля

1.Каково соотношение общего и индивидуального в психике человека?

2.Дайте определение понятию «темперамент».

3.Какова история представлений о темпераменте?

4.Дайте характеристику типам темперамента.

5.Каковы возрастные особенности проявления темперамента?

6.Есть ли связь между типом темперамента и формированием характера?

7.Какова роль темперамента в трудовой и учебной деятельности?

8.Что такое характер?

9.Перечислите и охарактеризуйте основные акцентуации характера.

10.Каковы критерии наличия способностей?

11.Какие мотивы поведения являются преобладающими у вас?

12.Кто является автором конституционной типологии личности?

39

Контрольный тест

Задание 1

Прокомментировать высказывание «верно» или «неверно»:

1.Автором конституционной типологии личности является Кречмер.

2.Пикник – человек хрупкого телосложения, с плоской грудной клеткой, узкими плечами, удлиненными и худыми конечностями, вытянутым лицом, но сильно развитой нервной системой, головным мозгом.

3.Астеник – человек малого или среднего роста, с выраженной

жировой тканью, выпуклой грудной клеткой, с большим животом, круглой головой на короткой шее.

4. Атлетик – обладает крепким скелетом, выраженной мускулатурой, пропорциональным крепким телосложением, широким плечевым поясом.

5.Дипластик – человек с неправильным телосложением.

6.Согласно мотивационно-потребностной типологии личности К.Хорни, «привязчивый тип» – человек обладает повышенной потребностью в общении; «агрессивный тип» –строит отношение

кдругим людям как к средству достижения своих целей; «отчужденный тип» –предпочитает определенную эмоциональную дистанцию с другими людьми, т.к. они рассматривают общение как неизбежное зло.

7.Меланхолик – это человек быстрый, легко приспосабливающийся

кизменчивым условиям жизни.

8.Холерик – это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением. Он отличается большой жизненной энергией, но ему не достает самообладания, поэтому он вспыльчив и несдержан.

9.Флегматик – это человек, реагирующий спокойно и медленно, не склонный к перемене своего окружения. Хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям.

10.Сангвиник – это человек, плохо сопротивляющийся воздействию сильных стимулов, поэтому он часто пассивен и заторможен. У него нередко отмечается боязливость и беспокойство в поведении, тревожность, слабая выносливость.

40

11.Характер – это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к себе, другим людям, к выполняемой работе.

12.Сочетания личностных черт, которые входят в характер человека, не являются случайными. Они образуют четко различимые типы, позволяющие выявлять и строить типологию характеров.

13.Согласно «социальной типологии характеров» Э. Фромма, «мазохист-садист» – тип человека, который склонен видеть причины своих жизненных успехов и неудач не в складывающихся обстоятельствах, а в людях; «разрушитель» – характеризуется выраженной агрессивностью, стремлением к уничтожению объекта, вызвавшего фрустрацию; «конформиставтомат» – беспрекословно подчиняется обстоятельствам, обществу любого типа.

14.Согласно типологии акцентуаций характера К. Леонгарда, гипертимный тип характеризует чрезвычайная контактность, словоохотливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики.

15.Застревающий тип характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость.

16.Характер человека влияет на познавательные процессы – восприятие, внимание, воображение, мышление, память.

17. Характер не дается человеку от природы; нет характера, которого нельзя было бы скорректировать; ссылки на то, что «у меня такой характер, и я с собой ничего не могу поделать», психологически совершенно несостоятельны.

18.Акцентуации характера – это преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с другими людьми.

19.Большинство людей обладают акцентуациями характера.

20.Ярко выраженные акцентуации могут быть опасны для окружающих.

Задание 2

Экстраверты – это:

а) «вывернутые наружу», общительные, активные, оптимистичные; б) сдержанные, малоподвижные, направленные внутрь своих переживаний.

41

Задание 6

Меланхолик – это:

а) человек быстрый, легко приспосабливающийся к изменчивым условиям жизни; б) человек, нервная система которого определяется преобладанием

возбуждения над торможением. Он отличается большой жизненной энергией, но ему не достает самообладания, поэтому он вспыльчив и несдержан; в) человек, реагирующий спокойно и медленно, не склонный к

перемене своего окружения. Хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям; г) человек, плохо сопротивляющийся воздействию сильных

стимулов, поэтому он часто пассивен и заторможен. У него нередко отмечается боязливость и беспокойство в поведении, тревожность, слабая выносливость.

Задание 7

Холерик – это:

а) человек, реагирующий спокойно и медленно, не склонный к перемене своего окружения. Хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям; б) человек, плохо сопротивляющийся воздействию сильных

стимулов, поэтому он часто пассивен и заторможен. У него нередко отмечается боязливость и беспокойство в поведении, тревожность, слабая выносливость; в) человек быстрый, легко приспосабливающийся к изменчивым условиям жизни;

г) человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением. Он отличается большой жизненной энергией, но ему не достает самообладания, поэтому он вспыльчив и несдержан.

Задание 8

Астеник – это:

а) человек малого или среднего роста, с выраженной жировой тканью, выпуклой грудной клеткой, с большим животом, круглой головой на короткой шее; б) человек с неправильным телосложением.

43

Задание 8

Флегматик – это:

а) человек, реагирующий спокойно и медленно, не склонный к перемене своего окружения. Хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям; б) человек, плохо сопротивляющийся воздействию сильных

стимулов, поэтому он часто пассивен и заторможен. У него нередко отмечается боязливость и беспокойство в поведении, тревожность, слабая выносливость; в) человек быстрый, легко приспосабливающийся к изменчивым условиям жизни;

г) человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением. Он отличается большой жизненной энергией, но ему не достает самообладания, поэтому он вспыльчив и несдержан.

Задание 9

Сангвиник – это:

а) человек, реагирующий спокойно и медленно, не склонный к перемене своего окружения. Хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям; б) человек, плохо сопротивляющийся воздействию сильных

стимулов, поэтому он часто пассивен и заторможен. У него нередко отмечается боязливость и беспокойство в поведении, тревожность, слабая выносливость; в) человек быстрый, легко приспосабливающийся к изменчивым условиям жизни;

г) человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением. Он отличается большой жизненной энергией, но ему не достает самообладания, поэтому он вспыльчив и несдержан.

Задание 10

Пластичность и ригидность:

а) свидетельствуют, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям или насколько инертно и косно его поведение; б) характеризует скорость протекания различных психических

реакций и процессов (темп речи, динамика жестов, быстрота ума.

44