–выкрутить два стопорных винта на втулках элевационного механизма;
–вывинтить втулки элевационного винта и упора с возвратной пружиной;
–извлечь конус и опорный штифт. Возможные повреждения те же, что и у наводящего винта.
7. Разборка подставки (трегера) с целью замены или регулировки хода подъемных винтов:
–открепить три стопорных винта на углах трегера;
–вывинтить крепежные гайки подъемных винтов корпуса тре-
гера; |
– извлечь подъемные винты и плоскую пружину трегера; |
|
|
|
|
||
|
– отвинтить контргайку на подъемном винте (резьба левая); |
|
|
|
– вывинтить втулку подъемного винта; |
|
|
|
– вывинтить регулировочную гайку из втулки; |
|
|
|
– извлечь разрезную пластмассовую втулку. |
|
|
|
И |
– на- |
|
рушена |
изношена |
||
|
|||
|
пластмассовая |
подъ- |
|
емного винта – ослабить регулировочнуюАДгайку. |
|
||
|
8. Чистка и смазка вертикальных осей: |
|
|
– вывинтить спец альным ключом крышку внешней части тре- |
|
гера; |
б |
|
|
||
|
– извлечь втулку з корпуса трегера; |
|
|
– чистку оси втулки выполнить ватным тампоном, смоченным |
|
|
и |
|
в бензине, затем протереть промасленной тряпкой сухую втулку. При |
||
сборке на ось нанести одну-две капли масла. |
||
|
Сборка производитсяС |
в обратном порядке. |
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Дайте определение теодолита.
2.Дайте определение нивелира.
3.Назовите основные части теодолита.
4.Назовите основные части нивелира.
5.Каков порядок работы с теодолитом?
6.Каков порядок работы с нивелиром?
7.Назовите порядок выполнения неполной разборки теодолита.
7
Лабораторная работа № 2
Исследование нивелирных реек, предназначенных для нивелирования IV класса
Цель работы: освоить методику исследования нивелирных реек, предназначенных для нивелирования IV класса [4,5].
Приборы и оборудование: нивелирная рейка РН3000, контрольная (женевская) линейка, нивелир Н3, Н3К на штативе.
Рейки исследуют в закрытом помещении, куда их вносят вместе с женевской линейкой за два часа до начала исследований.
Перед выполнением работы изучить прил. 22, 23, 24 в инструк-
ции [6, с.114 – 127]. |
И |
|
|
Исследования включают в себя следующие этапы: |
|
|
Д |
1. Определение средней длины одного метра нивелирной рейки.
На рейку, параллельно её краям, укладывают контрольную (женевскую) линейку. Определение длины производят по интервалам между делениями 1 – 10, 10 – 20, 20 – 29 дм, которые измеряют в
ют тонкими штрихами карандашомАили иглой.
прямом и обратном направлениях.
По красной сторонебрейки определяют длины интервалов 48 –
Для более удобного снятия отсчетов эти деления рейки отмеча-
Измерения производятидважды с погрешностью 0,02 мм. Между
первой и второй парой змерений линейку немного сдвигают. С
57, 57 – 67, 67 – 76.
Расхождения между разностями отсчетов по правому и левому
концам рейки не должны превышать 0,1 мм. При невыполнении этого условия линейку сдвигают и измерения повторяют.
Температуру отсчитывают по термометру на контрольной линейке.
Результаты записывают в рабочую тетрадь. Пример заполнения представлен в табл. 3.
На основании результатов исследования выводят среднюю длину метра комплекта реек и средний поправочный коэффициент одного метра. Для рассмотренного в табл. 1 примера –
чёрная сторона РН-3 №1038 = 1000,07 , красная сторона РН-3 №1038 = 1000,09.
8
Таблица 1
Пример заполнения бланка исследования метровых интервалов
Контрольная линейка № 51803. Рейка РН-3 № 1038.
Уравнение контрольной линейки: L = 1000+0,01+0,018(t º-16,8º) мм. Чёрная сторона. 29 октября 2007 г. t= +13,5 ºС Средняя длина одного метра 5600,39: 5,6= 1000,07 мм.
Интервал |
Отсчеты |
по кон- |
П-Л, мм |
|
Среднее |
Поправка |
Длина ин- |
||
рейки |
трольной линейке |
|
|
П-Л, мм |
на темпера- |
тервала |
|||
|
Л |
|
П |
|
|
|
|
туру |
рейки, мм |
Прямой ход |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-10 |
0,06 |
|
900,16 |
900,10 |
|
900,11 |
-0,05 |
900,06 |
|
|
0,38 |
|
900,49 |
900,11 |
|
|
|
|
|
10-20 |
0,12 |
|
1000,23 |
1000,11 |
|
1000,10 |
-0,6 |
1000,04 |
|
|
0,36 |
|
1000,45 |
1000,09 |
|
|
|
|
|
20-29 |
0,24 |
|
900,07 |
900,13 |
|
900,12 |
-0,05 |
900,07 |
|
|
0,83 |
|
900,94 |
900,11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
Обратный ход |
|
|
|
|
|
|
|
||
20-29 |
0,18 |
|
900,29 |
900,11 |
|
900,12 |
-0,05 |
900,07 |
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
0,65 |
|
900,78 |
900,13 |
|
|
|
|
|
10-20 |
0,09 |
|
1000,24 |
1000,15 |
|
1000,24 |
-0,06 |
1000,08 |
|
|
0,73 |
|
1000,86 |
1000,13 |
|
|
|
|
|
1-10 |
0,31 |
|
900,42 |
900,11 |
|
900,12 |
-0,05 |
900,07 |
|
|
0,97 |
|
901,09 |
900,12 |
|
|
|
|
|
Сумма |
|
|
и |
А |
|
|
5600,39 |
||
|
С |
|
дециметровых делений рейки. |
||||||
2. Определен е погрешностейб |
|||||||||
На рейку укладывают контрольную линейку и проводят отсчеты по дециметровым штрихам на каждом метре рейки. Значения разностей отсчетов по одним и тем же дециметровым штрихам в пределах одного метра не должны превышать 0,1 мм. Ошибки дециметровых делений рейки определяются (гр.6 табл.2) как разность между средними отсчетами двух смежных штрихов (гр.5 табл.2). Для вычисления систематической погрешности в длине одного дециметра рейки складывают погрешности дециметровых делений рейки и делят эту сумму на число разностей.
Вычитая полученную систематическую погрешность из каждой величины, получают случайные погрешности дециметровых делений рейки (гр.7 табл.2).
Все данные заносят в таблицу в рабочую тетрадь (пример, см. табл.2).
9
В примере, представленном в табл. 2, систематическая погрешность дециметрового деления равна (+0,37): 30= +0,012 мм ≈0,01мм.
Таблица 2
Пример заполнения бланка исследования дециметровых интервалов
Контрольная линейка № 51803. Рейка РН-3 № 1038. Уравнение контрольной линейки:
L = 1000+0,01+0,018(t º -16,8º) мм.
29 октября 2007 г. tнач=16,5 º С tоконч= +13,5 ºС
Наибольшая случайная ошибка дециметрового деления +0,10 мм.
№ |
Отсчеты |
|
по ли- |
Разность |
|
Среднее |
|
Ошибки |
Случай- |
|||
деци- |
нейке, мм |
|
|
П-Л,в со- |
из отсчетов |
|
дец де- |
ные ошибки |
||||
метра |
|
|
|
|
тых долях |
в сотых |
|
лений, |
дец делений, |
|||
|
|
|
|
|
мм |
|
|
долях, мм |
|
мм |
мм |
|
|
Л |
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
0 |
0,02 |
|
0,11 |
|
+9 |
|
|
6 |
Д |
|
|
|
1 |
100,12 |
|
0,23 |
|
+11 |
|
17 |
|
|
+0,11 |
+0,10 |
|
2 |
200,14 |
|
0,25 |
|
+11 |
|
А |
|
+0,02 |
+0,01 |
||
|
|
|
19 |
|
|
|||||||
3 |
300,17 |
|
0,27 |
|
+10 |
|
22 |
|
|
+0,03 |
+0,02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
700,12 |
|
0,24 |
|
|
б |
13 |
|
|
+0,04 |
+0,03 |
|
|
|
+12 |
|
|
|
|||||||
28 |
800,14 |
|
0,28 |
|
и |
|
21 |
|
|
+0,08 |
+0,07 |
|
|
|
+14 |
|
|
|
|||||||
29 |
900,13 |
|
0,27 |
|
+14 |
|
20 |
|
|
-0,01 |
-0,02 |
|
30 |
1000,16 |
|
0,29 |
|
+13 |
|
22 |
|
|
+0,02 |
+0,01 |
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+0,37 |
|
3. Определение разности высот нулей шашечных реек.
На расстоянии около 20 м от нивелира устанавливают рейку на 4 точки, расположенные на различной высоте. Последовательно на каждой точке делают отсчеты по чёрной и красной сторонам рейки. После изменения высоты прибора выполняют второй приём. Данные записывают в таблицу рабочей тетради. Пример записи представлен в табл. 3.
10