- •. Цели освоения дисциплины
- •. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •. Тематический план учебной дисциплины
- •. Формы контроля знаний студентов
- •Критерии оценки знаний, навыков
- •. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Микроэкономика
- •Тема 1. Предмет экономической науки. Направления и школы экономической теории
- •Тема 2. Рыночная система экономики и субъекты современного рыночного хозяйства
- •Тема 3. Рыночный механизм и его элементы. Спрос и предложение
- •Тема 4. Элементы теории потребления. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •Тема 5. Фирма и производство в экономической теории
- •Тема 6. Издержки производства и их анализ
- •Тема 7. Типы рынков фирм. Конкуренция. Поведение производителя при разных видах конкуренции
- •Тема 8. Рынки факторов производства, ценообразование на факторы производства
- •Раздел 2. Макроэкономика
- •Тема 9. Деньги, банковское дело и денежная (монетарная) политика государства
- •Тема 10. Распределение доходов в рыночной экономике
- •Тема 11. Национальный доход. Основные макроэкономические показатели
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие и его обеспечение
- •Тема 13. Рынок труда и безработица. Социальная политика в рыночной экономике
- •Тема 14. Экономический рост
- •Тема 15. Международные аспекты «экономикс» и мировое хозяйство
- •Тема 16. Научно-технический и информационный потенциал мирового хозяйства
- •Тема 17. Глобализация и глобальные проблемы в мировой экономике
- •. Образовательные технологии
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студентам
- •5. Валовый внутренний продукт увеличится, если:
- •6. Оцените следующие утверждения в терминах «верно/неверно»:
- •7. Если сапожник покупает кожу за 100 рублей и нитки за 50 рублей, использует их для производства ботинок, которые продает покупателю за 500 рублей, то его вклад в ввп составляет:
- •8. Гражданин России временно работает в сша, в американской фирме. Его доходы входят:
- •9. Если уровень цен вырос на 9 %, а реальный ввп сократился на 5 %, то номинальный ввп:
- •10. Примером трансфертных платежей являются:
- •15. К падению равновесного уровня цен в долгосрочном периоде приведут следующие события:
- •16. Признаками рецессии являются (возможно несколько правильных ответов):
- •21. Человек, не имеющий работу, не относится к категории безработных, если:
- •23. При прочих равных условиях колебания процентной ставки на денежном рынке могут быть вызваны:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов:
- •10. Порядок формирования оценок по дисциплине
- •11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •11.1.Базовые учебники
- •Основная литература
- •Бернанке б., Френк р. Экономикс. Экспресс-курс / пер. С англ. – сПб.: Питер, 2012.
- •Микроэкономика. Макроэкономика: сборник кейсов. / под ред. С.Ф. Серегиной, а.В. Аносовой. – м.: Маркет дс, 2010.
- •Акимов д.В. Задания по экономике: от простых до олимпиадных / д.В. Акимов, о.В. Дичева, л.Ф. Щукина. – м.: вита-пресс, 2009.
- •11.3.Дополнительная литература
- •12.Материально-техническое обеспечение дисциплины
. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу.
Дисциплина изучается на 4 курсе.
. Тематический план учебной дисциплины
№ |
Название раздела |
Всего часов |
Аудиторные часы |
Самостоятельная работа | |
|
Лекции |
Практические занятия | |||
1 |
Предмет экономической науки. Направления и школы экономической теории |
6 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Рыночная система экономики и субъекты современного рыночного хозяйства |
6 |
2 |
2 |
2 |
3 |
Рыночный механизм и его элементы. Спрос и предложение |
6 |
2 |
2 |
2 |
4 |
Элементы теории потребления. Поведение потребителя в рыночной экономике |
11 |
4 |
4 |
3 |
5 |
Фирма и производство в экономической теории |
7 |
2 |
2 |
3 |
6 |
Издержки производства и их анализ |
11 |
4 |
4 |
3 |
7 |
Типы рынков фирм. Конкуренция. Поведение производителя при разных видах конкуренции |
9 |
4 |
2 |
3 |
8 |
Рынки факторов производства, ценообразование на факторы производства |
6 |
2 |
2 |
2 |
9 |
Деньги, банковское дело и денежная (монетарная) политика государства |
6 |
2 |
2 |
2 |
10 |
Распределение доходов в рыночной экономике |
6 |
2 |
2 |
2 |
11 |
Национальный доход. Основные макроэкономические показатели |
6 |
2 |
2 |
2 |
12 |
Макроэкономическое равновесие и его обеспечение |
6 |
2 |
2 |
2 |
13 |
Рынок труда и безработица. Социальная политика в рыночной экономике |
5 |
1 |
2 |
2 |
14 |
Экономический рост |
5 |
1 |
2 |
2 |
15 |
Международные аспекты «экономикс» и мировое хозяйство |
6 |
2 |
2 |
2 |
16 |
Научно-технический и информационный потенциал мирового хозяйства |
3 |
1 |
1 |
1 |
17 |
Глобализация и глобальные проблемы в мировой экономике |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
Итого: |
108 |
36 |
36 |
36 |
. Формы контроля знаний студентов
Формой контроля знаний является оценка работы студентов на семинарских занятиях (активность участия в обсуждениях, устные ответы на вопросы, решение задач), написание микротестов, контрольных работ (текущий контроль), сдача зачета и экзамена.
Критерии оценки знаний, навыков
Текущий (тесты, 2 контрольные работы реферат) контроль проводится в письменной форме. Продолжительность каждой контрольной работы - 80 минут. Итоговый контроль (экзамен) проводится в устной форме.
Все оценки выставляются в ведомости по пяти- и десятибалльной шкале.
Соответствие полученных баллов оценке по пятибалльной системе:
Количество баллов |
Оценка по | |
пятибалльной системе |
десятибалльной системе контрольная работа, экзамен / зачет: | |
10 – 8 |
5 |
отлично / зачет |
7 – 6 |
4 |
хорошо / зачет |
5 – 4 |
3 |
удовлетворительно / зачет |
3 и ниже |
2 |
неудовлетворительно / не зачет |