Тема 15.

Происхождение и эволюция человека.

Психика, мозг, сознание. Гелиобиология.

Этнология.

Проблема собственного происхождения волновала человека в еще

с древнейших времен. Откуда мы все взялись? Этот вопрос ставили и

философы, и естествоиспытатели. Раздел биологии, изучающий че-

ловека, называют антропологией, а процесс происхождения и эволю-

цию человека – антропогенезом.

Как и в проблеме происхождения Вселенной, и в вопросе о возник-

новении жизни, существует креационистское представление о боже-

ственном сотворении человека. Оставим эту концепцию для обсуж-

дения богословам. Отметим, однако, что в некоторых первобытных

племенах были сильны, да и сейчас встречаются представления о

том, что их предками являлись некоторые животные и даже расте-

ния (здесь лежат истоки представлений о тотемах).

Второй, довольно распространенной с недавних времен гипотезой

является космическая: людей доставили на Землю представители

внеземных цивилизаций (ажиотаж с НЛО, некоторые более серьез-

ные и научно обоснованные аргументы, связанные с наскальными

рисунками доисторических людей, неразгаданные до сей поры тай-

ны строительства монументальных сооружений во времена ранних

цивилизаций). Эта гипотеза пока никем не опровергнута, а потому

имеет право на существование. Правда, в этом вопросе следует со-

блюдать предельную осторожность и различать научные и псевдона-

учные толкования, твердо помня о том, что любое научное утвержде-

ние должно быть строго доказано, а, например, туманные рассказы

«очевидцев» доказательствами в науке не являются.

Общепринятой же в современной науке является основанная на

труде Ч. Дарвина «Происхождение человека и половой отбор» гипо-

теза о животном происхождении человека: человек и приматы имеют

общего предка.

Прародиной человека считают Южную Африку, где были найдены

останки приматов, названных парапитеками (латинский корень

«питек» означает «обезьяна»). Эти останки датируют примерно 4–5

млн лет. Именно в этом регионе находятся мощные залежи урана и

зафиксирован повышенный радиационный фон, который мог обу-

Разумова Е.Р.

62

словить мутации этих приматов. Таким образом, высокий радиаци-

онный фон мог стать толчком для начала антропогенеза.

Потомки парапитеков дали несколько эволюционных ветвей (точ-

нее – пять): сначала они разделились на дриопитеков (древесных

обезьян) и проплиопитеков, от последних произошли современные

гиббоны и орангутаны, а дриопитеки эволюционировали в современ-

ных шимпанзе и горилл, а также дали исчезнувший ныне вид «авст-

ралопитеков» (букв. с лат. – южная обезьяна), от которого, как пред-

полагают, и произошел современный человек. Останки австралопи-

теков датируют примерно 3 млн лет. Предполагают, что именно в это

время под влиянием похолодания джунгли начали отступать, поя-

вилась африканская лесостепь – саванна, и австралопитеки оказа-

лись на открытых пространствах. Это вынудило их в целях выжива-

ния встать на задние конечности: так лучше просматривались окре-

стности и легче было заметить опасность. Вторым фактором антропо-

генеза стало прямохождение.

Встав на задние конечности, предки человека освободили перед-

ние и ими начали изготавливать орудия труда (и, конечно, защиты).

В середине ХХ века в Восточной Африке были найдены останки «че-

ловека умелого» (возраст останков 2 млн лет), рядом с которыми об-

наружили орудия труда из расколотой речной гальки. Труд стал

третьим фактором антропогенеза. В четвертичном периоде кайно-

зойской эры разошлись эволюционные линии человека и приматов

(шимпанзе).

Однако все уже названные факторы антропогенеза не дали бы

этим довольно слабым от природы растительноядным существам

возможности выживания, если бы в процессе трудовой деятельности

они не начали развивать свой головной мозг и вести общественный

образ жизни. Объем головного мозга австралопитека – около 550

куб.см, а на последней ступени антропогенеза (кроманьонец) он уже

составлял 1600 куб.см. Развитие головного мозга (и не только его

объема, но и площади поверхности за счет появления извилин) –

один из главных факторов выживания и эволюции человека.

Найденные в конце XIX века французским антропологом Дюбуа

на острове Ява останки назвали питекантропом (букв. – обезьяноче-

ловек). Существование этого промежуточного звена эволюции чело-

века предсказал еще в 60-х годах XIX века основоположник экологии

Э. Геккель. Эти существа использовали ножи, скребки, ручные руби-

ла. Останки датировали примерно 500 тыс. лет, объем мозга состав-

лял около 900 куб. см. В 20-х годах ХХ века выдающийся француз-

Концепции современного естествознания

63

ский антрополог Т. де Шарден нашел в окрестностях Пекина анало-

гичные питекантропу останки, назвав это существо синантропом (ки-

тайский человек). Открытие питекантропа и синантропа (древней-

шие люди) говорило о том, что примерно 0,5 млн лет назад человек

покинул африканский континент и начал расселяться по планете.

Еще раньше, при жизни Ч. Дарвина в долине реки Неандерталь в

Германии были обнаружены останки существа, жившего 150–70 тыс.

лет назад. Этот человек был назван неандертальцем (древние люди),

имел довольно большой объем мозга, но покатый лоб, надбровные

дуги, низкую черепную коробку; он охотился на мамонтов, т.е. начал

употреблять мясную пищу (существует даже гипотеза о том, что не-

андертальцы истребили мамонтов), жил в пещерах, научился поль-

зоваться огнем, но еще не умел его добывать. Неандертальцы впер-

вые начали хоронить тела своих умерших сородичей.

Десять лет спустя после открытия неандертальцев в пещере Кро-

Маньон во Франции были найдены останки существ, близких по об-

лику и объему черепа (около 1600 куб.см) к современному человеку.

Кроманьонцы умели добывать огонь, строить жилища, структура их

гортани свидетельствовала о том, что они владели членораздельной

речью. Жили они примерно 40–15 тыс. лет назад, одевались в шкуры

убитых животных (это говорит о том, что они окончательно утратили

волосяной покров). Кроманьонец – это уже «человек разумный». Не-

которые антропологи считают, что на кроманьонце кончилась биоло-

гическая эволюция человека и началась его социальная эволюция,

после кроманьонца человек не изменился генетически (хотя процесс

эволюции вряд ли может закончится). Дело в том, что 40 тыс. лет для

эволюции – очень небольшой временной интервал, который вряд ли

даст возможность наблюдать впрямую эволюционные изменения.

Примерно в эпоху кроманьонцев начали складываться расовые раз-

личия, у изолированных групп людей складывались особые призна-

ки, обусловленные жизненными условиями.

Итак, родословная человека выстраивается следующим образом:

австралопитек («человек умелый»), древнейшие люди (питекантроп,

синантроп), древние люди (неандертальцы), человек разумный

(кроманьонцы). Впрочем, существует и другая гипотеза о том, что

неандертальцы не были предками человека, что это была тупиковая

ветвь эволюции, и их уничтожили кроманьонцы.

Разумова Е.Р.

64

Русские космисты. Гелиобиология. Этнология

К русским космистам относят четырех ученых первой половины ХХ

века: К.Э. Циолковского, В.И. Вернадского, А.Л.Чижевского и Л.Н.

Гумилева. К.Э. Циолковский хорошо известен как автор идеи ракет-

ного двигателя для преодоления земной гравитации. Менее извест-

ны его мысли о будущем человечества: он считал, что уже в ХХ веке

люди начнут активно осваивать Солнечную систему, расселяться в

ней. Пока это не осуществилось, но не будем забывать, что в около-

земное космическое пространство человек все же вышел, и приоритет

в этом несомненно принадлежит нашей стране. О В.И. Вернадском и

его учении о биосфере будет сказано далее.

А.Л.Чижевский – основоположник гелиобиологии – науки о влия-

нии солнечной активности на живые организмы, в частности, на че-

ловека и его поведение. Очевидно, что человек, будучи биологиче-

ским, т.е. принадлежащим природе существом, как и все живые ор-

ганизмы, испытывает влияние солнечной радиации. У большинства

растений при удлинении светового дня начинается фаза цветения, у

животных – брачный период. На физиологию человека также влияет

и продолжительность светового дня, и магнитные бури на Солнце. В

наши дни повседневными стали метеосводки о геомагнитной обста-

новке, о ней предупреждают и водителей автотранспорта, и людей с

больным сердцем и сосудами. Но человек – биосоциальное существо,

он принадлежит не только природе, но и обществу, социуму. А.Л.

Чижевский отметил на временной оси годы повышенной солнечной

активности (строго один раз в 11 лет, т.е. 9 раз в столетие) за про-

должительный период времени, а затем сопоставил с полученной

шкалой известные из истории человечества социальные катаклизмы:

войны, бунты, революции. Оказалось, что в 80% случаев эти соци-

альные потрясения происходили в год повышенной солнечной ак-

тивности! Судьба ученого была трагичной: в период сталинского тер-

рора он был репрессирован и долгие годы провел в заключении.

Был репрессирован и другой русский ученый, идейный продолжа-

тель А.Л. Чижевского, Л.Н. Гумилев, основатель этнологии – естест-

веннонаучной дисциплины о зарождении и развитии человеческих

этносов. Этнос, по Гумилеву, – это объединение людей по генетиче-

скому, т.е. национальному признаку. Л.Н. Гумилев объясняет соци-

альное развитие с помощью солнечной энергии по следующему ме-

ханизму. При повышении солнечной активности защитные свойства

ионосферы снижаются, и жесткая (коротковолновая) солнечная ра-

Концепции современного естествознания

65

диация достигает земной поверхности, что вызывает мутации. Это

приводит к так называемому пассионарному толчку, появляются

пассионарии – вожди, сплачивающие и организующие этнос, своеоб-

разные «центры кристаллизации» (если использовать аналогию с

фазовым переходом воды в лед). Этногенез, по Л.Н. Гумилеву, вклю-

чает следующие фазы: 1) подъем (основной лозунг – интересы этноса

превыше личностных); 2) перегрев, надлом (в синергетике – точка

бифуркации) – этнос на вершине своего могущества; 3) переход в

нормальное состояние – инерционная фаза (расцвет индивидуально-

стей, а значит науки, искусства, культуры в целом); 4) фаза равнове-

сия (гомеостаз), начинается постепенный упадок. От зарождения до

полного разрушения проходит 1200 лет. Последние стадии – мемо-

риальная (остается только память о достигнутых успехах) – и релик-

товая (память исчезает). Этнологическую концепцию Гумилева сле-

дует воспринимать скорее как гипотезу, чем как теорию. Это касает-

ся и всех изложенных концепций происхождения человека: они до-

вольно слабо экспериментально аргументированы и ничего не пред-

сказывают.

Психика, мозг, сознание

Основоположник психоанализа чешский ученый З. Фрейд изучал

соотношение сознательного и бессознательного в поведении человека

и утверждал, что в основе его психической деятельности лежат ин-

стинкты (безусловные рефлексы), главным из которых является по-

ловое влечение. Последователь Фрейда К. Юнг ввел понятие кол-

лективного бессознательного начала, памяти поколений, идущей от

первобытного состояния. Сознание, по Юнгу, развилось из эмоций,

оно как луч прожектора – все, что он не освещает, уходит в бессозна-

тельное. Сознание породило разум как закономерный этап эволю-

ции. Психоанализ близок к естествознанию, поскольку основан на

природных, рефлекторных, а не культурных началах.

Как уже было сказано, человек – биосоциальное существо, он одно-

временно принадлежит и природе, и обществу. Как биологическое

существо человек отличается от других живых организмов высоко-

развитым головным мозгом, являющимся самым сложным природ-

ным объектом. Задача изучения головного мозга – понять механиз-

мы поведения человека с целью лучшего использования умственных

способностей и достижения психологического комфорта. Еще в XIX

веке выдающийся русский физиолог И.М. Сеченов установил, что

Разумова Е.Р.

66

психические явления неразрывно связаны с нервными процессами в

организме. Работы И.П. Павлова об условных рефлексах позволили

изучать сознание и память. Позже было установлено, что нервные

импульсы – это слабые электрические токи, создающие биополе. Че-

ловек, как и любое живое существо, имеет свои внутренние биорит-

мы, управляемые биотоками головного мозга. Внешние электромаг-

нитные воздействия (свет, изменения магнитного поля), несомненно,

влияют на эти биотоки. В настоящее время существуют технические

возможности, позволяющие экспериментально изучать отделы го-

ловного мозга, ответственные за память, решение задач, распозна-

вание образов и т.п. Появились идеи наложения на биополе внеш-

них слабых электромагнитных полей и перспективы коррекции по-

ведения. Однако здесь возникают серьезные этические проблемы,

которые следует решить перед широким внедрением этих идей в

жизнь: до каких пределов наука может вторгаться в человеческий

мозг, в его психику.

Нейрофизиологами была установлена асимметрия в функциони-

ровании головного мозга, т.е. различие левого и правого его полуша-

рий при полной идентичности анатомии. Но многое в работе голов-

ного мозга человека остается неясным, и дальнейшее его изучение

может принести удивительные результаты.

Контрольные вопросы по Теме 15:

1. Кто такие неандерталец и кроманьонец?

2. Что такое гелиобиология и кто ее основоположник?

3. Что изучает этнология и кто внес большой вклад в эту науку?

Литература: 2, 5, 8, 21, 22.