Список литературы

1. Андреева, Т.В. Семейная психология/ Т.В.Андреева – СПб.: Речь, 2004. – 244с

2. Анненков С. И. Расследование мошенничества / Сергей Иванович Анненков ; [под ред. А. А. Леви]. – Саратов : Изд-во ун-та, 1992. – 91 с.

3. Барсукова О. В. Изучение особенностей и причин подростковой лжи // Молодой ученый. – 2012. – №2. – С. 216-219.

4. Богатырева Е. Н. Психология обмана : Преимущества и потери : научно-популярная литература / Елена Николаевна Богатырева. – СПб. : Лань, 1998. – 192 с.

5. Бойко, В. В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь / В.В. Бойко. – М.: Союз, 2019. – 160 c.

6. Боулби Д., Привязанность / Джон Боулби; Пер. с англ. Н.Г. Григорьевой и Г.В. Бурменской Общ. ред. и вступ. ст. к.психол.н. Г.В. Бурменской. – М : Гардарики, 2003. – XXIX, 447 c.

7. Бутина-Гречаная С.В. Теоретические подходы к анализу детско-родительских отношений //Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2010. – № 5. – С. 244 – 247.

8. Вагин И. Психология виживания / Игорь Вагин. – М. : АСТ Астрель, 2004. – 352 с.

9. Варга А. Я. Введение в системную семейную психотерапию /Анна Варга. – Москва : Когито-Центр, 2009. – 181 с.

10. Васильева Э.К., Семья и ее функции : Демогр.-стат. анализ / Э.К. Васильева. – Москва : Статистика, 1975. – 181 с.

11. Вихман А.А. Лживость в структуре интегральной индивидуальности : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Вихман Александр Александрович; [Место защиты: Юж.-Ур. гос. ун-т]. – Пермь, 2011. – 26 с.

12. Воронина Е.М. Психологическое консультирование семей, в которых ребёнок младшего школьного возраста склонен к проявлению агрессии//Аллея науки. 2018. Т. 6. – № 11 (27). – С. 142-151.

13. Гартьер В. К вопросу об экспериментальном исследовании лжи / В. Гартьер // Начало дела. Труды С.-Петербургской Педагогической Академии. – СПб. : [б. и.], 1910. – 173 с.

14. Герасина Е.В. Как определить лжет ли ваш ребенок / Е. Герасина. – М.: АСТ, 2006. – 92 с.

15. Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии.– 1985.-№2. – С. 186-187.

16. Горчакова И.А. Особенности, причины и проявления склонности ко лжи у разных категорий учащихся средней школы : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : специальность 19.00.07 <Педагогическая психология> / Горчакова Ирина Анатольевна ; [Моск. психол.-социал. ин-т]. – Москва, 2010. – 23 с.

17. Григорович, Л. А. Проблема нравственного развития подростка: моногр. / Л.А. Григорович. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2017. – 248 c.

18. Донцов Д.А. Понятийно-методологические основы психологии и консультирования семьи// Психологические проблемы современной семьи сборник материалов VIII международной научно-практической конференции. Уральский государственный педагогический университет. 2018. – С. 491-497.

19. Дружинин В.Н. Психология семьи / Владимир Николаевич Дружинин. – СПб.: Питер, 2005. – 176 с.

20. Дубровский Д.И. Обман [Текст] : философско-психологический анализ / Дубровский Д. И. ; Российская академия наук, Институт философии. – 2-е изд., доп. – Москва : Канон+, 2010. – 335 с.

21. Душина Е.А. Особенности отношения ко лжи современных школьников : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.11. – Москва, 2000. – 174 с.

22. Елизаров, А. Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования : учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Ось-89, 2005.

23. Жедунова Л.Г., Посысоев Н.Н. Семья в психологическом консультировании// Педагогика и психология современного образования: теория и практика Материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского». 2017. – С. 255-260.

24. Захарченко А.О. Комплексный подход в психологической работе с семьей подростка//Социальное обслуживание семей и детей: научно-методический сборник. 2018. – № 13. – С. 38-44.

25. Зинкер Дж. В поисках хорошей формы: Гештальт-терапия с супружески-ми парами и семьями/Пер. с англ. А. Я. Логвинской. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 320 с.

26. Знаков В.В. Психология понимания правды [Текст] / В. В. Знаков. – Санкт-Петербург : Алетейя, 1999. – 279 с.

27. Знаков, В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания / В. В. Знаков; Рос. АН, Ин-т психологии. – М. : ИПАН, 1993. – 116

28. Ильин В.А. Археология детства: Психологические механизмы семейной жизни / Валерий Александрович Ильин – М. Независимая фирма «Класс», 2002. – 208 с.

29. Ипатов, А. Подросток. От саморазрушения к саморазвитию. Программа психологической помощи / Андрей Ипатов. – М.: Речь, 2019. – 112 c.

30. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и семейного консультирования (Текст): Учебное пособие/ О.А.Карабанова – М .: Гардарики, 2005. – 320с.

31. Кондратьев, М. Ю. Подросток в замкнутом круге общения: моногр. / М.Ю. Кондратьев. – М.: МОДЭК, 2019. – 336 c.

32. Корытова Г.С. Психологические особенности внутрисемейных отношений и их влияние на проявления школьной дезадаптации.: Дис. ... канд. псих. наук. – Улан-Удэ, 1998. – 166 с.

33. Краковский, А. П. О подростках / А.П. Краковский. – М.: Педагогика, 2019. – 272 c.

34. Леванова, Е. А. Родители и подростки. Навстречу друг другу / Е.А. Леванова, С.И. Шевченко, М.В. Ковалевская. – М.: Педагогическая литература, 2018. – 240 c.

35. Майер П. Как распознать ложь. Эффективные методы выявления обмана / Памела Майер; [пер. с англ. О.С. Епимахова]. – М.: Эксмо, 2013. – 230с.: ил. – (Психология. Плюс 1 победа).

36. Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. (Текст)/ И.М. Марковская – СПб.: Речь, 2005.-150с.

37. Матвеева С.В, Матвеева А.О. Гендерный аспект исследования лжи у подростков //Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии /Сб. ст. по материалам XLVI междунар. науч.-практ. конф. № 11 (46). Новосибирск: Изд. «СибАК», 2014. С.140-145

38. Мелитан К. Психология лжи / [соч. Камила Мелитана ; пер. с фр. Н.Н.М.]. – М. : А. Сомов, 1903. – 30 с.

39. Миллер Алис. В начале было воспитание / Пер. с нем. И.В.Силаевой. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2013. – 223 с. – (Психологические технологии).

40. Минияров В. М. Психология семейного воспитания . – М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2000.– 256 с.

41. Мудрик А. В. Социальная педагогика. учебник для студентов высших учебных заведений /А.В. Мудрик. – 7-е изд., испр. и доп.. – Москва : Академия, 2009. – 223, с.

42. Немов Р.С. Психология. Словарь-справочник / Р. С. Немов. – М. :ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 265 с.

43. Никитина Е.В. Взаимосвязь образа ситуации лжи с поведением личности// Диссертация, канд. психол. наук: Казань, 2009.

44. Николаева Е. Как и почему лгут дети? Психология детской лжи. – СПб.: Питер, 2011. – 176 с. (Серия «Сам себе психолог»).

45. Обман / Даниэль Даллос, Вероник Роллан. – Пер. с фр. О. Басанцевой. – М.: ФАР-ПРЕСС, 2006. – 160 с. – ( Добрые книги по воспитанию).

46. Пархомчук, Галина Общаться с подростком. Как? Книга для умных родителей (+ CD-ROM) / Галина Пархомчук. – М.: Вектор, 2017. – 208 c.

47. Питер, Блос Психоанализ подросткового возраста / Блос Питер. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2019. – 272 c.

48. Подольский, А. И. Подросток в современном мире. Заметки психолога / А.И. Подольский, О.А. Идобаева, Л.А. Идобаев. – М.: Каро, 2019. – 272 c.

49. Подросток. Нормы, риски, девиации: моногр. / В.С. Собкин и др. – М.: Центр социологии образования РАО, 2015. – 360 c.

50. Пономарев, Илья Подростковый кризис и теория сознания Л.С. Выготского / Илья Пономарев. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 308 c.

51. Потеряхин А. Л. Понятие обмана в деловом общении [Текст] / А. Л. Потеряхин // Бизнес и безопасность. – 2006. – № 1. – 115-117

52. Прилепских О.С. Особенности психологического консультирования семьи// Социально-психологические проблемы современной семьи Сборник статей VIII Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.. 2018. – С. 134-138.

53. Психология подростка. Полное руководство / Под редакцией А.А. Реана. – М.: Прайм-Еврознак, 2016. – 432 c.

54. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под. Ред. Е.Г.Силяевой. – М.: АKADEMIA, 2005. – 192 c.

55. Реан А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. – СПб. : Питер, 1999. – 416 с.

56. Реана А. А. Психология подростка от 11 до 18 лет. Методики и тесты / под ред. А.А.Реана. – М.: АСТ; СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. – 124 с.

57. Ревенко Н.В. Семья как объект социальной работы: Учебное пособие для студентов по дисциплине «Семьеведение» для специальности «Социальная работа» / Н.В. Ревенко. – Мурманск: Изд-во МГТУ, 2006 г. – 74 с.

58. Системная семейная терапия: Класика и современность / [сост. и научный ред. А.В. Черников]. – М.: Независимая фирма «Класс», 2005.-400 с.

59. Собчик Л. Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности 3 СМИЛ. - СПб.: Речь, 2000. - 219 с.

60. Смиричинская В. В. Педагогические условия коррекции детской лжи : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Валентина Витальевна Смиричинская. – М., 1993. – 168 с.

61. Форд Ч. В. Психология обмана [Текст] : как, почему и зачем лгут даже честные люди / Чарльз Форд ; [пер. с англ. Е. Любимцевой]. – Москва : Эксмо, 2013. – 398 с.

62. Шипицына Л. М. Психология детского воровства : учебное пособие / Л. М. Шипицына. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 276 с.

63. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. Методическое пособие / Серия: «Психодиагностика: педагогу, врачу, психологу (Вып. 1). Под общей редакцией д.м.н; проф. Л.И. Вассермана. – М.: «Фолиум», 1996. – 48 с.

64. Экман П. Психология лжи [Текст] / Пол Экман ; [пер. с англ. Е. Бойко и др.]. – 4-е изд. – Москва [и др.] : Питер, 2010. – 285 с.

65. Экман, П. Что делать, если дети врут / П. Экман ; пер. с англ. С. С. Степанов. – Минск: Попурри, 2013. – 272 с.

1 Знаков В.В. Психология понимания правды – СПб , 1999.

2 Потеряхин А. Л. Понятие обмана в деловом общении // Бизнес и безопасность. – 2006. – № 1. – C. 115

3 Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии.– М., 1996.

1 Вагин И. Психология виживания . – М., 2004

2 Богатырева Е. Н. Психология обмана : Преимущества и потери : научно-популярная литература – СПб., 1998.

3 Гартьер В. К вопросу об экспериментальном исследовании лжи – СПб. : [б. и.], 1910.

1 Знаков В.В. Психология понимания правды . – СПб , 199

2 Даллос Д. Обман // Даниэль Даллос, Вероник Роллан. – М., 2006.

3 Миллер Алис. В начале было воспитание. – М., 2013.

1 См.: Даллос Д. Обман. – М., 2006.

1 Миллер Алис. В начале было воспитание . – М.:, 2013

1 Душина Е.А. Особенности отношения ко лжи современных школьников : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.11. – М., 2000

2 Майер П. Как распознать ложь. Эффективные методы выявления обмана. – М., 2013.

1 Смиричинская В. В. Педагогические условия коррекции детской лжи : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 . – М., 1993

2 Мелитан К. Психология лжи – М., 1903. – С. 18.

1 См: Елизаров, А. Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования – М. , 2005.

2 Дубровский Д.И. Обман [Текст] : философско-психологический анализ – М., 2010.

1 Знаков В.В. Психология понимания правды – СПб , 1999.

2 Реан А. А. Социальная педагогическая психология . – СПб., 1999.

1 Подросток. Нормы, риски, девиации: моногр. . – М.:, 2015. – С. 59-61.

1 Пархомчук, Г. Общаться с подростком. Как? Книга для умных родителей – М., 2017.

1 Гартьер В. К вопросу об экспериментальном исследовании лжи – СПб. : [б. и.], 1910.

1 Минияров В. М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М.:, 2000.

1 Анненков С. И. Расследование мошенничества – Саратов, 1992.

2 Мудрик А. В. Социальная педагогика. учебник для студентов высших учебных заведений. – М. , 2009

1 Бутина-Гречаная С.В. Теоретические подходы к анализу детско-родительских отношений //Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2010. – № 5.

1 Дружинин В.Н. Психология семьи . – СПб., 2005.

1 Дружинин В.Н. Психология семьи . – СПб., 2005. – С. 14.

2 Подольский, А. И. Подросток в современном мире. Заметки психолога – М., 2019. – С. 103-109.

1 Пономарев, И. Подростковый кризис и теория сознания Л.С. Выготского – М., 2015. – С. 67.

2 Минияров В. М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М., 2000.

1 Минияров В. М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М., 2000.

1 Горчакова И.А. Особенности, причины и проявления склонности ко лжи у разных категорий учащихся средней школы : автореферат дисс. – М. 2010. – С. 11.

1 Шипицына Л. М. Психология детского воровства : учебное пособие . – СПб , 2007

2 Николаева Е. Как и почему лгут дети? Психология детской лжи. – СПб., 2011.

1 Душина Е.А. Особенности отношения ко лжи современных школьников : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.11. – М., 2000.

2 Шипицына Л. М. Психология детского воровства : учебное пособие . – СПб, 2007.

1 Собчик Л. Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности 3

СМИЛ. - СПб , 2000.

1 Системная семейная терапия: Классика и современность / – М., 2005.