Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МВ ЗІЗОД 17-18.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
08.11.2020
Размер:
1.4 Mб
Скачать

24

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра механізації і автоматизації с.г. виробництва

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до практичного заняття

«ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАХИСНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ ЗІЗОД ЗАЛЕЖНО

ВІД УМОВ ПРАЦІ. РОЗРАХУНОК ПОТРЕБИ ЗІЗОД»

з дисципліни « БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА

ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ »

розділу «ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ »

для підготовки фахівців ступеня «бакалавр»

зі всіх спеціальностей

Розробник:

кандидат технічних наук,

доцент Сакун М.М.,

Рекомендовано до видання рішенням методичної комісії інженерного факультету ОДАУ.

Протокол № від

« » 2017

Одеса – 2017

Методичні вказівки розробив: кандидат технічних наук, доцент Сакун М.М

Рецензент: декан інженерного факультету, кандидат економічних наук, доцент В.А. Фоменко.

Методичні вказівки призначені для використання студентами освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» під час підготовки до практичних занять і на практичних заняттях .

У методичних вказівках сформульована мета заняття, методичне забезпечення заняття, план проведення заняття, методичні рекомендації студентам щодо підготовки до заняття, теоретична частина з матеріалом, який не ввійшов до теоретичних розділів, практична частина з поясненням практичних дій студентами, питання, які мають бути у звіті за заняття, контрольні питання, які задаються студентам при захисті звіту.

ЗМІСТ

ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАХИСНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ ЗІЗОД ЗАЛЕЖНО ВІД УМОВ ПРАЦІ. РОЗРАХУНОК ПОТРЕБИ ЗІЗОД

Мета заняття …………………………………………………………………. 4

Прилади й устаткування…………………………………………………… 4

План проведення заняття………………………………………………… 4

Методичні рекомендації студентам щодо підготовки до заняття……... 4

1. Опитування студентів по матеріалу заняття. Питання для опитування.. 5

2. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА……………………………………………………. 5

2.1. Загальні відомості……………………………………………………… 5

2.1.1. Класифікація ЗІЗОД за принципом дії……………………………. 5

2.1.2. Класифікація ЗІЗОД за призначенням…………………………… 6

2.1.3. Класифікація ЗІЗОД за конструктивними особливостями……… 6

2.2. Респіратори типу «фільтрувальна маска»………………… …… 7

2.3. Респіратори патронного типу…………………………………….. .. 11

2.3.1. Протипилові респіратори патронного типу …………………… 10

      1. Протигазові та універсальні респіратори …………………….. 12

2.4. Фільтрувальні протигази………………………………………… 14

  1. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА ……………………………………………. 19

3.1. Вивчення методики визначення розмірів ЗІЗОД………………… 19

    1. Вибір типу ЗІЗОД в залежності від умов праці …………………. 21

    2. Вивчення методики розрахунку потреби ЗІЗОД………………… 22

    3. Рішення задач по розрахунку потреби ЗІЗОД для бригади……. 23

  1. Оформлення звіту …………………………………………………….. 24

  2. Захист звіту……………………………………………………………. 24

Література……………………………………………………………. 24

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ: ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАХИСНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ ЗІЗОД ЗАЛЕЖНО ВІД УМОВ ПРАЦІ. РОЗРАХУНОК ПОТРЕБИ ЗІЗОД

Мета заняття: вивчити призначення, будову, типи, порядок підбору та перевірки засобів індивідуального захисту органів дихання (ЗІЗОД), методику визначення їх типу та потреби для роботи в певних умовах.

Прилади й устаткування: зразки респіраторів і протигазів, стенд «ЗІЗОД», плакати з ЗІЗОД (слайди, ТЗН), сантиметр, лінійка, вата, оцет.

План проведення заняття

  1. Опитування студентів по матеріалу заняття.

  2. Теоретичної частини заняття : студенти поглиблено вивчають типи та будову ЗІЗОД, порядок їх маркування, оформлюють звіт.

  3. Практична частина :

3.1. Вивчення методики визначення розмірів ЗІЗОД;

3.2. Вибір типу ЗІЗОД в залежності від умов праці (умови задає викладач);

3.3. Вивчення методики розрахунку потреби ЗІЗОД;

3.4. Рішення задач по розрахунку потреби ЗІЗОД для бригади.

  1. Оформлення звіту за заняття.

5. Захист звіту.

6. Підведення підсумків заняття.

Методичні рекомендації студентам щодо підготовки до заняття

При підготовці до заняття студентам потрібно вивчити матеріал теоретичної частини до даного заняття п.2.1, 2.2, 2.3, 2.4 та законспектувати основні положення.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]