- •1. Предмет и специфика философского знания. Философия и мировоззрение.
- •2. Структура философского знания. Функции философии.
- •3. Роль философии в жизни человека и общества.
- •4. Мировоззрение и его основные исторические типы: мифология, религия, философия.
- •1. Свободное от труда время.
- •6.Человек в философии и культуре Древнего Востока
- •7. Основные принципы философского мышления в Древней Индии.
- •8. Философия Древнего Китая, специфика ее проблематики.
- •9. Основные этапы развития античной философии.
- •10. Поиск первоосновы мира в античной философии.
- •11. Классический период в Античной философии.
- •12. Эллинистически-римская философия.
- •13. Теоцентризм в средневековой философии.
- •14. Философия периода патристики и ее значение для европейского мышления.
- •15. Схоластика и ее роль в философии Средневековья.
- •16. Средневековая арабская философия.
- •17. Основные черты философии эпохи Возрождения.
- •18. Реформация и ее влияние на становление нового философского мышления.
- •19. Научная философия 17-го века и её влияние на философию.
- •20. Философия эпохи Просвещения.
- •21. Немецкая классическая философия и ее значение в развитии философской мысли.
- •22.Западная философия сер. XIX – н. XX вв.
- •23. Русская философия: основные направления и особенности развития.
- •24. Философия Новейшего времени
- •25. Категория бытия в философии.
- •26. Философское понимание материи.
- •27. Время и пространство как философские категории.
- •28. Закон и закономерность. Детерминизм и индетерминизм, волюнтаризм и фатализм.
- •30. Проблема сознания в философии. Сознание и язык.
- •31. Проблема идеального в философии.
- •1) Дубровский
- •2) Ильенков
- •32. Структура сознания и его источники.
- •1) Внешний предметный и духовный мир.
- •6) Естественно-научного сознания
- •7) Экономическое
- •8) Экологическое
- •34. Познание как предмет философского анализа.
- •35. Структура познавательной деятельности.
- •36. Проблема истины в философии и науке.
- •37. Научное познание и его специфические признаки.
- •38. Объект, предмет и функции социальной философии.
- •39. Проблема направленности и смысла исторического процесса.
- •40. Общество как целостная динамическая система.
- •41. Природа и общество: проблема взаимосвязи
- •42.Человек как объект философского осмысления.
- •43. Проблема антропогенеза. Антропогенез и его комплексный характер.
- •44. Культура и цивилизация. Многообразие форм и особенности взаимодействия.
- •45. Сущность и существование человека
- •46.Проблемы человеческой свободы и ответственности.
- •47. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человечества.
- •49. Философское понимание информации. Информация и знание.
- •50. Глобальные проблемы современной цивилизации, причины их возникновения и основные признаки. Классификация глобальных проблем.
18. Реформация и ее влияние на становление нового философского мышления.
Реформация непосредственно является исторической ситуацией XV и XVI вв., а как понятие исторической науки определяет время, в период которого в Средней и Западной Европе происходит широкое движение народных масс. Особое значение это понятие имеет для исторического определения революционного движения в Германии. Термин "реформация" выражает ту существенную сторону движения, центром которой является революционная критика и атака на монопольное положение католической папской церкви и ее учения в политической, идеологической системе тогдашнего европейского общества. В XVI в. реформаторское движение достигло апогея своего развития. В ряде европейских стран, хотя и разными путями, был осуществлен переход к новой протестантской церкви. Кое-где мещанство удовлетворилось реформацией католической церкви. XVII век уже не знает Реформации. В последующем развитии постепенно образуются условия для эпохи "классических" буржуазных революций. Часто дискутируется проблема отношения между Ренессансом и Реформацией. Иногда упрощенно утверждается, что между ними существует противоположность, состоящая в том, что Ренессанс-явление международное, общеевропейское, тогда как Реформация-явление лишь национальное (немецкое). Существенным, однако, является то, что Ренессанс и Реформация имеют общую антифеодальную направленность, в их основе лежит антифеодальное движение, носителем которого в разлагающемся феодальном обществе были городские слои общества. Если Ренессанс выдвигает требование преобразования общества путем расширения светского образования, то Реформация остается в рамках средневекового мира мыслей человека и в этих границах предлагает ему новый, упрощенный путь к богу. Идеи Ренессанса могли активизировать лишь верхние буржуазные слои; напротив, идеи изменения церкви и ее учения - как главное содержание Реформации - были способны мобилизовать средние и низшие слои общества, более привязанные к религиозным представлениям в силу условий своего существования. Для европейского реформаторского движения, для его первых шагов большое значение имеют учения английского реформатора Виклифа и его последователя мастера Яна Гуса. Их учения являются первыми проявлениями реформаторской антифеодальной идеологии. Реформаторское движение в лице Мартина Лютера (1483-1546) имело своего выдающегося представителя. Этот немецкий реформатор, основатель немецкого протестантизма, на которого оказали влияние мистика (И. Таулер) и учение Гуса, не был философом и мыслителем. Лютер выступил против церкви как единственного посредника между богом и человеком. Его первое публичное выступление касалось именно этой проблемы, оно было направлено против выдачи отпущений грехов. В свою очередь оно стало сигналом ко всеобщему выступлению против моральной нечистоплотности римской церкви и против католического духовенства вообще.
19. Научная философия 17-го века и её влияние на философию.
Начиная с 17в. бурно развивается естествознание. Новая наука опирается прежде всего на практику материального производства: изобретение машин в текстильной промышленности, совершенствование орудий производства в угольной и металлургической промышленности. Выдающийся вклад в развитие математики, механики, физики, физиологии внесли Декарт, Лейбниц. В общественных науках разрабатывалась теория естественного права (Гоббс, Гроций). Такое развитие науки оказало воздействие на философию своего времени. В философии происходит решительный разрыв со схоластикой и религией: в борьбе против авторитета и давления церкви возникает учение о всемогуществе разума и безграничных возможностях научного исследования.ля философии этого времени характерна сильная материалистическая тенденция, вытекающая из опытного естествознания. Начиная с 17в. бурно развивается естествознание. Новая наука опирается прежде всего на практику материального производства: изобретение машин в текстильной промышленности, совершенствование орудий производства в угольной и металлургической промышленности. Выдающийся вклад в развитие математики, механики, физики, физиологии внесли Декарт, Лейбниц. В общественных науках разрабатывалась теория естественного права (Гоббс, Гроций). Такое развитие науки оказало воздействие на философию своего времени. В философии происходит решительный разрыв со схоластикой и религией: в борьбе против авторитета и давления церкви возникает учение о всемогуществе разума и безграничных возможностях научного исследования.Для философии этого времени характерна сильная материалистическая тенденция, вытекающая из опытного естествознания. В философии 17в. проблемам онтологии, т.е. учению о бытии и субстанции, уделяется большое внимание, особенно когда речь идет о движении, пространстве и времени. Задача науки и философии – содействовать увеличению власти человека над природой, здоровью и красоте человека – вела к пониманию необходимости исследования причин явлений, их сущностных сил. Поэтому проблема субстанции и ее свойств интересуют всех философов этого времени. В философии этого периода появляются два подхода к понятию субстанция: первый связан с онтологическим пониманием субстанции как предельного основания бытия; второй – с гносеологическим осмыслением понятия, его необходимости для научного знания.