- •Педагогическая практика в дошкольных образовательных учреждениях (доу)
- •Содержание
- •1. Дневник практиканта
- •2. Перечень основных параметров для анализа
- •3. Изучение опыта рабаты инструктора по физической культуре
- •4. Примерный план – график распределения физических упражнений на квартал
- •5. Примерный план – график работы на неделю (с 23 по 27 февраля)
- •6. План – конспект физкультурного занятия План – конспект физкультурного занятия № 1 для младшей группы
- •План – конспект физкультурного занятия № 2 для младшей группы
- •План – конспект физкультурного занятия № 3 для младшей группы
- •План – конспект физкультурного занятия № 4 для младшей группы
- •План – конспект физкультурного занятия № 5 для младшей группы
- •План – конспект физкультурного занятия № 6 для младшей группы
- •План – конспект физкультурного занятия № 7 для младшей группы
- •План – конспект физкультурного занятия № 8 для младшей группы
- •7. Плана-конспекта утренней гимнастики №1 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №2 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №3 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №4 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №5 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №6 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №7 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №8 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №9 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №10 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №11 для старшей группы
- •Плана-конспекта утренней гимнастики №12 для старшей группы
- •8. Подвижные игры для разных групп.
- •Рыбаки и рыбки
- •«Стой!»
- •Живая цель.
- •Результат хронометрирования:
- •10.Пульсометрия
- •11. Схема анализа физкультурного занятия.
- •12. Схема анализа утренней гимнастики.
- •13. Педагогический анализ физкультурного занятия.
- •Рейтинговая оценка проведения педагогического анализа занятия
- •14. Сценарий физкультурного праздника для старшей группы «солнышко»
- •II этап.
- •III этап.
- •15. Беседа (доклад).
- •1. Вступление.
- •2. Познакомить слушателей особенностями дыхательной гимнастики.
- •3. Комплекс упражнений дыхательной гимнастики
План – конспект физкультурного занятия № 8 для младшей группы
Задачи:
1. Формировать умение работать с гимнастической палкой.
2. Развить согласованность движений, мелкую моторику рук.
3. Воспитание активности, дисциплинированности.
Дата проведения: 27 февраля 2011г
Место проведения: спортивный зал
Время проведение: 9.40
Количество детей: 21
Оборудование и инвентарь: гимнастические палки, мешочки с песком
Части, мин. |
Содержание |
Доз-ка |
Организационно – методические указания |
В
в
о
д
н
а
я
(5') |
1. Построение 2. Ходьба в колонне по одному 3. Ходьба «змейкой» вокруг «лужиц» 4. Бег 5. ОРУ с гимнастической палкой - дети с гимнастической палкой в воздухе рисуют солнышко одной рукой, затем другой рукой - и.п. – стойка ноги врозь, палка в двух руках впереди. 1-2 – поворот вправо 3-4 – и.п. 5-6 – поворот влево 7-8 –и.п. - и.п. – стойка ноги врозь, палка в двух руках внизу. 1-2 – палку вперед – вверх, подняться на носках, прогнуться 3-4 – и.п. |
0,5' 0,5' 1'
1' 2'
|
подготовка детей к занятию держать правильную осанку держать дистанцию
бежать друг за другом
палку держать по середине, одна рука на поясе, другая рисует
руки не сгибать
повороты плавные
резких поворотов не делать
спина прямая
«тянемся к солнышку» |
О
с
н
о
в
н
а
я
(12') |
1. Дети стоят перед гимнастическими палками в двух колоннах лицом друг к другу. По сигналу одна колонна прыгает на двух ногах, другая перешагивает через палку на высоких четвереньках. Затем меняются местами. 2. Дети в двух шеренгах лицом друг к другу с мешочками в руках. Перед ними «лужицы». По сигналу бросают мешочек одной рукой в «лужицу». 3. Дети бегают по залу. Над головой держат палку. На слово «туча» они останавливаются, приседают, держа палку над головой двумя руками |
4'
4'
4'
|
стоять друг за другом
«прыгаем как зайчики»
«перешагиваем как собачки»
мешочки держать двумя руками «лужицы» - нарисованы мелом бросать по переменки одной рукой, другой.
Солнышко выглянуло – дети идут гулять |
За клю чи те ль ная
(3') |
1. Построение 2. Релаксация:
Дети в воздухе рисуют гимнастической палкой, лучики – вверху, внизу; затем выкладывают из палки лучики вокруг солнышка |
1' 2' |
подведение итогов
Воспитатель: трудно солнышку одолеть тучу, пришлем ему много-много помощников-лучиков.
Дети, от солнышка получают тепло, и этим делятся друг с другом. |