Вариант 2

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c[s] c[k] ç[s] g[₃] gfg]

façade, énergie, goût, cyclon, capacité, édifice, Egypte, agiter, recueillir, parti» cipant, reçu, virgule, conférence, façon, égalité.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Les étudiants suivent les cours. 2. Ils prennent des notes. 3. A 1'Universilé il y a une cité sportive.

III. a) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé composé или в futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Chaque semestre (s'achever) par des examens. 2. Bientôt vous (avoir) un diplôme d'ingénieur. 3. Hier elle (passer) son dernier examen.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов recevoir, travailler.

IV. a) В правой колонке замените точки соответствующим прилагательным в женском роде:

Образец: un livre intéressant — une revue intéressante.

1. un ingénieur qualifié — une spécialiste...

2. un nouveau local — une ... faculté

3. un établissement supérieur — une école ...

4. un travail créateur — une activité ...

б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе:

Образец: un journal intéressant — des journaux intéressants.

V. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов:

1. Ils répondent aux questions du professeur. 2. Mes amis sont arrivés à Mos­cou. 3. Ils reviennent de Kiev. 4. Parlez de votre ville natale. 5. J'ai apporté ces projets pour les étudier ensemble. 6. Nous luttons pour la paix.

VI. Замените точки наречием или местоимением en или y. Переведите предложения на русский язык:

1. Voulez-vous passer vos vacances au chantier ? Oui, nous ... voulons passer nos vacances. 2. Combien de cours avez-vous aujourd'hui ? Aujourd'hui nous ...avons quatre. 3. Pensez-vous à ma proposition? Oui,j... pense. 4. Quand reviendrez-vous de l'institut ? J' ... reviendrai à quatre heures.

VII. Прочитайте и устно переведите 1, 3, 4, 5, 6 абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 5 абзацы.

L'Université de Moscou

1. L'Université de Moscou fondée en 1755 par le grand savant et encyclopédiste russe Lomonossov est de nos jours le plus grand établissement d'enseignement supérieur de l'U.R.S.S. De grands savants et écrivains russes y ont fait leurs études.

2. L'Université forme les cadres des établissements et instituts de recherches scientifiques, le personnel de l'enseignement supérieur et moyen.

3. Le nouvel édifice de l'Université sur les monts Lénine on a construit à 1953 sur les plans d'un groupe d'architectes, dirigés par Roudnev. Au centre de cet ensemble grandiose d'une parfaite unité architecturale s'élève un bâtiment de 31 étages.

4. Le nouvel édifice universitaire réunit toutes les conditions favorables à une activité scientifique féconde, aux travaux des étudiants et au repos de ceux qui y enseignent, comme de ceux qui s'y instruisent.

5. Actuellement l'Université comprend 13 facultés. Les étudiants ont à leur disposition des salles d'études, de conférences, des bibliothèques, des laboratoires d'études et scientifiques, dotés d'un équipement moderne.

6. Auprès de l'Université fonctionnent un institut et des cours de perfectionnement des professeurs des établissements d'enseignement supérieur et un institut des langues orientales.

VIII Выпишите из 3-го абзаца предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит глагол. Напишите его инфинитив.

IX. Перепишите 1-е предложение 3-го абзаца, переведите его и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочитайте 2-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

L'Université qui forme-t-elle ?

1. L'Université forme des ingénieurs qualifiés.

2. L'Université forme des savants.

3. L'Université forme des cadres des établissements et instituts de recherches, le personnel de l'enseignement supérieur.

Задания для самостоятельной работы:

1. Структура французского языка. Простое предложение. Порядок слов в предложении.

2. Подлежащее. Существительное. Артикли.

3. Местоимения: личные, притяжательные.

4. Числительные: количественные, порядковые.

5. Сказуемое. Глаголы etre и avoir. Спряжение глаголов в Present.

6. Спряжение глаголов в Passe Compose.

7. Спряжение глаголов в Future Simple.

8. Сложноподчиненное предложение. Косвенная речь.

9. Согласование времен.

10. Страдательный залог.

11. Условные предложения.

12. Сослагательное наклонение.

Задания к зачету:

1. Защита контрольной работы.

2. Чтение, перевод, пересказ статьи по экономической тематике. Объем – 6000 знаков.

3. Высказывание по одной из устных тем:

• Рассказ о себе.

• Моя семья.

• Мои друзья.

• Семья моего друга.

• Моя будущая профессия.

• Мой университет.

• Мой родной город.

• Моя квартира.

• Москва.

• Россия.

• Париж.

• Франция.

Рекомендуемая литература:

• Попова А.Н., Казакова Л.П. Учебник по французскому языку. – М.:ООО Нестор-Академик Паблишер, 2003. 573 с.

• Матвишин В.Г., Ховхун В.П. Бизнес-курс французского языка. Киев: Логос, 2002. 384 с.

ELEANDR

Здравствуйте уважаемые читатели, здесь на главной странице блога ,будут публиковаться различные учебные материалы для изучающих английский язык.