Отчет о прохождении организационно-управленческой практики

Магистра__________________________

Руководитель практики от кафедры ГМУ

__________________________________

(Ф.И.О., ученая степень, звание)

Руководитель от базы практики

_____________________________

(Ф.И.О.)

Дата прохождения практики

с 03 ноября по 30 ноября 2013 г.

Чебоксары 2013

Научно-педагогическая практика для магистрантов

1. Общие положения

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования магистерской подготовки по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» учебный план подготовки магистров по магистерской программе «Управление государственными и муниципальными учреждениями» в ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» предусматривает прохождение студентами за период обучения научно-педагогической практики, которая имеет свои цели и задачи.

Научно-педагогическая практика предназначена для дальнейшей ориентации будущих магистров на научно-педагогическую деятельность в качестве преподавателя экономических дисциплин. Особенность практики заключается в том, что она предполагает реализацию научной и педагогической составляющих, каждая из которых должна быть отражена в содержании практики и отчетных документах и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО по направлению ___ Государственное и муниципальное управление.

Учебный план предусматривает прохождение практики в ____ семестре в течение ____ недель.

Основными целями научно-педагогической практики являются:

1. Знакомство магистрантов со спецификой деятельности преподавателя экономических дисциплин и формирование умений выполнения педагогических функций.

2. Закрепление психолого-педагогических знаний в области педагогики и приобретение навыков педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности.

В соответствии с целями основными задачами научно-педагогической практики являются:

• углубление и закрепление теоретических знаний, полученных при обучении по той учебной дисциплине, в рамках которой магистрант проходит научно-педагогическую практику;

• приобретение и закрепление устойчивых навыков работы в студенческой аудитории;

• приобретение навыков подготовки учебных материалов и их использования при проведении занятий;

• изучение современных технических и информационных средств, повышающих эффективность обучающих процедур, и их применение при проведении занятий;

• приобретение навыков воспитательной работы.

Данный вид практики вооружает магистрантов необходимым опытом профессионально-педагогической деятельности и предполагает овладение следующими профессионально-педагогическими умениями:

• ориентироваться в организационной структуре и нормативно-правовой документации учреждения профессионального образования;

• дидактически преобразовывать результаты современных научных исследований с целью их использования в учебном процессе;

• самостоятельно проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать образовательный процесс;

• использовать современные нововведения в процессе профессионального обучения;

• владеть методами самоорганизации деятельности и совершенствования личности преподавателя, специализирующегося в сфере экономики и государственного управления;

• строить взаимоотношения с коллегами, студентами, находить, принимать и реализовывать управленческие решения в своей научно-педагогической практике;

• владеть культурой речи, общения.

Реализация поставленных целей и задач в процессе прохождения научно-педагогической практики подготовит магистрантов к самостоятельной педагогической деятельности в высшей школе.