iodo_ia_protasova_iua_sysoeva_va_malyi_gorod_v_sisteme_rasse

У

И. А. Иодо

Т

Ю. А. Протасова

В. А. Сысоева

Н

Б

й

МАЛЫЙ ГОРОД

В СИСТЕМЕ РАССЕЛЕНИЯ

и

р

Учебно-метод ческое пособие

по выполнению ку сового проекта

учебно

для студентов специальности 1-69 01 01 «Архитектура»

т

и

-мет дическим объединением

Рекомендовано

высш х учебных заведений Республики Беларусь

по

образован

ю в облас

и строительства и архитектуры

о

п

е

Р

Минск

Т

В работе использованы материалы Г. А. Потаева, Т. Е. Рачкевич

У

Н

В разработке графического иллюстративного материала участвовали

студенты: О. Е. Долинина, М. А. Еркович, С. В. Михайлов

Б

р

й

Иодо, И. А.

о

И75

Малый город в системе расселения : иучебно-методическое пособие по выполнению

курсового проекта для

в специальности 1-69 01 01 «Архитектура» / И. А. Иодо,

студент

Ю. А. Протасова, В. А. Сыс ева. – Минск : БНТУ, 2012. – 44 с. : ил.

ISBN 978-985-525-938-2.

дготовки

Учебно-метод ческое пособ е разработано в соответствии с учебным планом подготовки

з

специалистов арх текторов

повой программой дисциплины «Архитектурное проектирование».

Учебно-метод ческое пособие предназначено для студентов специальности 1-69 01 01

о

«Архитектура».

В пр цессе п

учебно-методического пособия использовались результаты науч-

п

но-исслед вательск й и научно-методической работы авторов.

е

УДК 711.435 (075.8)

ББК 85.118я7

РISBN 978-985-525-938-2

© Иодо И. А., Протасова Ю. А.,

Сысоева В. А., 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Исходные положения. Термины и определения

4

2. Хронограмма выполнения проекта

10

У

3. Состав материалов, выносимых на защиту

11

Т

4. Методика выполнения проекта

12

4.1. Вариантный поиск проектного решения поселения

Н

12

Задание 1. Место и значение города в системе расселения

12

Б

Задание 2. Разработка обобщенной схемы планировочной структуры

сложившегося города и прилегающих территорий

13

Задание 3. Расчет укрупненных экономических показателей

15

й

Задание 4. Варианты концептуальных моделей нового города

16

и

4.2. Разработка схемы генерального плана города

18

р

Задание 5. Разработка генерального плана города

18

Задание 6. Преобразование местной те то альной системы

19

5. Литература

показа

21

т

23

Приложение А. Расчетные

ели

з

25

Приложение Б. Справочные материалы

о

Приложение В. Н

рмативно-методические материалы

29

п

е

Р

малого города и его системы расселения.

У

Методические особенности выполнения проекта:

Т

1. Учебный характер проекта предопределяет перманентное изменение

сценария проектирования: в начале – совместная работа небольших коллекти-

Н

вов (как правило, 2 – 3 человека), затем – индивидуальные разработки, их об-

суждение, защита промежуточных и окончательных результатов проектирова-

Б

ния. Все это требует интенсивного использования аудиторных занятий и четко-

го выполнения графика их проведения.

й

2. Проектирование ориентировано на рассмотрение города как целостного

организма, что позволяет уяснить взаимосвязь и взаимозависимость отдельных

и

составляющих среды жизнедеятельности, представить городскую среду в той

неразрывной структуре, которая существует в реальности. Использование таких

р

методических установок особенно важно после выполнения студентами проек-

тов отдельных типов зданий и соо ужен й, проектов планировки и застройки

нно

основных функциональных зон населенных мест.

т

3. Основное внимание при вып лнении проекта акцентировано на решении

функционально- и композици

-пр странственных вопросов планировочной

оценки

организации города. В меньшей мере, чем это бывает в реальном проектирова-

з

нии, рассматриваются вопросы градостроительной экономики, экологии, демо-

графии, инженерно-техн ческ е, транспортные и другие проблемы. Особенно

о

это касается анали а

сходного состояния системы расселения.

пр

4. В

цессе выполнения проекта студенты используют и закрепляют

знания, лученные по теоретическим курсам «Основы градостроительства и

е

территориальной планировки», «Инженерное благоустройство и транспорт»,

«Экономич ские основы архитектуры и градостроительства», «Социальные ос-

Р

й

риалы натурных обследований.

допущение

р

Предпосылками формирования го ода-центра некоторой территориаль-

онной

ной системы Беларуси является условное

(в учебных целях) его от-

сутствия при наличии социально-эк мических или природных условий для

т

создания его градообразующей базы за счет одной или нескольких народно-

хозяйственных функций –

пр мышленной, агропромышленной, научно-

и

учебной, курортно-рекреац

, уристско-рекреационной.

з

Организационная структура методических указаний основана на выде-

роекта

лении отдельных адан й, являющихся относительно самостоятельными этапа-

ми работы. По кажд му аданию установлен состав и характер требуемых тек-

п

стовых и графически материалов, определено

количество часов аудиторных

занятий, что

зв ляет осуществлять текущий контроль за ходом выполнения

е

курсового

.

Р

Красная линия – условная граница, отделяющая территорию кварталов,

У

микрорайонов, других структурно-планировочных элементов поселений от

улиц и площадей.

Т

Линия регулирования застройки – условная граница, на которой должно

осуществляться размещение внешнего контура зданий и сооружений; опреде-

Н

ляет конфигурацию застроенных и открытых городских пространств. Линия ре-

гулирования застройки может совпадать с красной линией, а также отступать от

нее или от границ земельных участков.

Б

Планировочные ограничения – все виды природных, экологических, эсте-

нейных

тических, исторических, антропогенных, социальных и экономических ограни-

чений.

и

Планировочная структура населенного пункта – строение и внутренняя

р

взаимосвязь планировочных элементов (л

, узловых, зональных), опре-

деляющие пространственную реализац ю основных функций жизнедеятельно-

о

сти населения на территории населенных пунктов и пригородных зон.

т

Планировочный каркас населенн го пункта – система линейных и узло-

вых планировочных элемен в ма ериальной среды, выполняющая основные

и

коммуникационные

регул рующие функции при организации планировочной

з

структуры населенных пунк ов, ко орая, как правило, формируется урбанизи-

рованными и природными осями. Планировочный каркас имеет иерархическое

построение.

п

на – территория, предназначенная для перспективного раз-

Приг р дная

вития гор да, размещения объектов хозяйственного назначения, рекреации и

улучшения

санитарно-гигиенического состояния городской среды на основе

совм стного рационального использования городом и административным райо-

Р

ном им ющихся природных и инженерно-технических ресурсов.

У

Структурно-планировочный элемент (модуль) – часть территории насе-

ленного пункта (квартал, микрорайон, район),

архитектурный ансамбль или

Т

комплекс, ограниченный улицами, техногенными или природными преградами

(овраги, реки, железные дороги) и отличающийся единством планировочной

структуры.

Н

Транспортная инфраструктура – совокупность системы коммуникаций

Б

и сооружений внешнего, городского и пригородного транспорта, узлов их вза-

имодействия, необходимая для обеспечения перемещения пассажиров и до-

ставки грузов по территории населенного пункта и пригородной зоне.

й

Укрупненные структурно-планировочные зоны: центральная, перифе-

и

рийная. Центральная зона характеризуется наибольшим разнообразием и уни-

кальностью общественных функций и

х пространственной интеграцией, высо-

терр

кой интенсивностью использования

тор , компактностью, целостностью

и непрерывностью освоенности те

то , мелкомасштабным планировоч-

о

ным модулем, наибольшей индивидуальностью

разнообразием композицион-

ных решений, наивысшей пл тн стью с циальной, транспортной и инженерной

т

инфраструктур. Периферийная з на предназначена для размещения районов

жилищного

строительс ва, пр изв дственных,

специализированных обще-

и

ственных и других комплексов, ребующих значительных территориальных ре-

сурсов.

з

го

Функциональная она – совокупность участков территории населенного

пункта, в пределах к т рой на основе оценки существующего состояния и прогно-

зов

перспективн

развития устанавливаются требования и ограничения пре-

имущественн

либо целевого функционального использования.

целях

О р д ления организаций отдыха и туризма

Р

нием, средствами размещения, культурно-массовым и медицинским

обслужи-

У

ванием, для приема на отдых и обслуживания туристских групп и индивиду-

альных туристов, совершающих путешествия по специально разработанным

пешим, лыжным маршрутам.

Т

Детский реабилитационно-оздоровительный центр –

санаторно-

Н

курортная организация для детей, пострадавших от катастрофы на Чернобыль-

ской АЭС и других техногенных катастроф, в которой предоставляются сана-

Б

торно-курортные услуги с организацией учебно-воспитательного процесса.

Климатолечебное сооружение – аэросолярий, солярий, аэрарий или дру-

й

гие сооружения для организации лечебно-оздоровительных процедур с исполь-

зованием местных природно-климатических факторов.

лечебными

Курорт – освоенная и используемая в лечебных, профилактических и

терр

оздоровительных целях природная

тор я, подлежащая специальной

охране, располагающая природными

ресурсами, необходимыми для

соо

их эксплуатации зданиями и

ужениями, включая объекты инфраструктуры,

и соответствующая экологическим и санита но-эпидемиологическим нормам и

правилам.

т

и

Лагерь оздоров тельный – рекреационная организация, используемая ле-

том в качестве

оздоров

ельного лагеря, а во внеканикулярный период — для

отдыха молодежи, в рослых семей с детьми с кратковременным или длитель-

о

ным пребыванием отдыхающ х.

п

Лагерь

тдыха молодежный – загородная, преимущественно летняя, ре-

креационная

рганизация (возможно с круглогодичным ядром) оздоровитель-

Организация рекреационная – одно или группа зданий, сооружений и

устройств, предназначенных для отдыха, оздоровления, туризма с местами для

У

ночлега и помещениями общественного обслуживания, объединенных общей

функцией и местным административным руководством.

Т

Пансионат – оздоровительная организация с нерегламентированным ре-

жимом пребывания отдыхающих.

Н

Профилакторий – оздоровительная организация для проведения оздоров-

Б

ления работающих (обучающихся) без отрыва от производственной деятельно-

сти (учебы).

й

Санаторий – санаторно-курортная организация для взрослых, взрослых и

детей, детей, обеспечивающая предоставление санаторно-курортных услуг в

соответствии с установленным для нее

профилем

с применением природных

лечебных факторов.

р

СПА – приставка к определению т па ку орта, отеля, комплекса, салона и

о

т.п., обозначающая принадлежность к оздо овительному комплексу процедур с

использованием воды.

т

и

з

о

п

е

Р