- •1 Курс 201 /201 уч.Год Помощник младшего медицинского персонала Уход за больными хирургического профиля.
- •Отчет о практике по хирургии «Уход за больными хирургического профиля».
- •Уход за больными педиатрического профиля.
- •Смена нательного и постельного белья
- •Отчет о практике по педиатрии «Уход за больными педиатрического профиля».
- •6 Смена нательного и постельного белья
- •2 Курс 201 /201 уч.Год Помощник палатной медицинской сестры.
- •Пример заполнения дневника
- •Отчет о практике по педиатрии «помощник палатной медицинской сестры».
- •Вопросы для зачета по практике «Помощник палатной медицинской сестры» для студентов 2 курса педиатрического факультета
- •4 Смена нательного и постельного белья.
- •3 Курс 201 /201 уч.Год Помощник процедурной медицинской сестры.
- •Отчет о практике по педиатрии «помощник процедурной медицинской сестры».
- •Вопросы для зачета по практике «Помощник процедурной медицинской сестры» для студентов 3 курса педиатрического факультета
- •4 Курс 201 /201 уч.Год. Помощник врача стационара.
- •Отчет о практике « Помощник врача педиатра».
- •Перечень практических навыков по разделу «Помощник врача детского хирурга»:
- •Отчет о практике «помощник врача детского хирурга».
- •Перечень вопросов к зачету «помощник врача детского хирурга»
- •В родильном доме:
- •В женской консультации:
- •Отчет о практике «помощник врача акушера».
- •5Курс 201 /201 уч.Год Помощник врача детской поликлиники.
- •Отчет о практике по педиатрии «помощник врача детской поликлиники».
Отчет о практике « Помощник врача педиатра».
Студент ________ группы Ф.И.О._______________________________
Отчет (на базе какого отделения проходил практику, сколько больных курировал, освоенные практические навыки, трудности при прохождении практики).
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А
Студента ________ группы Ф.И.О._______________________________
Руководитель должен отразить следующие показатели:
1.Уровень теоретической подготовки.
2. Владение практическими навыками.
3.Инициативность, творческий подход, коммуникабельность.
4.Соблюдение трудовой дисциплины, требований к внешнему виду.
5.Соблюдение этики и деонтологии.
6.Посещаемость теоретического курса.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за практику:
Главный врач больницы ____________________ Ф.И.О.
подпись
Руководитель практики от НижГМА ____________________ Ф.И.О.
подпись
Зав.отделением ____________________ Ф.И.О.
Печать ЛПУ Дата ____________________
Перечень вопросов к экзамену по разделу «Помощник врача педиатра»
-
План обследования больного раннего возраста с атопическим дерматитом.
-
Принципы лечения острой пневмонии у ребенка школьного возраста.
-
План обследования ребенка с рахитом.
-
План обследования больного раннего возраста с анемией.
-
Принципы лечения острого пиелонефрита.
-
План обследования больного с белково-энергетической недостаточностью.
-
Принципы лечения острой ревматической лихорадки.
-
План обследования больного раннего возраста с рецедивирующим бронхообструктивным синдром.
-
Принципы лечения нефротического синдрома.
-
План обследования больного первого года жизни с синдромом срыгивания и рвоты.
-
Принципы лечения острого постстрептококкового гломерулонефрита.
-
План обследования больного с врожденным пороком сердца.
-
Принципы лечения лактазной недостаточности.
-
План обследования больного с синдромом мальабсорбции.
-
Принципы лечения язвенной болезни двенадцатиперстной кишки.
-
План обследования больного с острым циститом.
-
Принципы лечения обструктивного бронхита у ребенка раннего возраста.
-
План обследования больного с пневмонией.
-
Принципы лечения и профилактики рахита.
-
Принципы лечения хронической сердечной недостаточности.
-
План обследования больного с пиелонефритом.
-
Принципы лечения атопического дерматита.
-
План обследования больного с железодефицитной анемией.
-
Принципы лечения дискинезии желчевыводящих путей.
-
План обследования больного с бронхиальной астмой.
-
Принципы лечения белково-энергетической недостаточности. Классификация молочных смесей.
-
План обследования больного с хроническим гастродуоденитом.
-
Принципы лечения младенческих колик.
-
План обследования больного с патологией желчевыводящей системы.
-
Принципы лечения и профилактики железодефицитной анемии у детей раннего возраста.
-
Дифференциальный диагноз синдрома рвоты у детей разных возрастных групп.
-
Принципы лечения бронхита у детей раннего возраста.
-
План обследования больного с острой ревматической лихорадкой.
-
Принципы лечения муковисцидоза.
-
План обследования больного с нефротическим синдромом.
-
Принципы лечения пневмонии у детей раннего возраста.
-
План обследования больного с гломерулонефритом.
-
Принципы лечения бронхиальной астмы.
-
План обследования больного с паратрофией.
-
План обследования больного с острой пневмонией.
-
Принципы лечения нефротического синдрома.
-
План обследования больного с хроническим гастродуоденитом.
-
Принципы профилактики осложнений терапии глюкокортикостероидами.
-
План обследования больного с артериальной гипертензией.
-
Принципы лечения бронхиальной астмы.
-
План обследования больного с гипостатурой.
-
Принципы лечения атопического дерматита.
-
План обследования больного с гематурией.
-
Принципы оральной регидратации у детей раннего возраста.
-
План обследования больного с лейкоцитурией.
-
Тактика ведения больного с бронхиальной астмой.
-
План обследования больного с бронхиальной астмой.
-
Принципы лечения холециститов и холецистохолангитов.
-
План обследование больного с артритом.
-
Принципы лечения острого пиелонефрита.
Примерная тематика рефератов.
1. Актуальные вопросы диететики детей раннего, дошкольного и школьного возраста.
2. Адаптированные молочные продукты в питании детей раннего возраста.
3. Железодефицитные состояния: вопросы профилактики, трудности диагностики и лечения.
4. Актуальные вопросы детской аллергологии.
5. Современные проблемы детской ревматологии.
6. Врожденные пороки сердца: вопросы профилактики, диагностики и лечения. Современной состояние проблемы в России и мире.
7. Хроническая болезнь почек: современное состояние проблемы. Диагностика и подходы к терапии.
8. Белково-энергетическая недостаточность у детей раннего возраста: вопросы профилактики, диагностики и лечения.
9. Функциональные нарушения ЖКТ у детей: возрастной аспект патологии, вопросы профилактики, диагностики и лечения.
10. Рациональная антибактериальная терапия в педиатрии.
Перечень практических умений по хирургии: