- •1. Загальні методичні вказівки
- •2. Розподіл часу навчальної дисципліни за темами (денна форма навчання)
- •2.1. Розподіл часу навчальної дисципліни за темами (денна форма навчання)
- •2.2. Розподіл часу навчальної дисципліни за темами (заочна форма навчання)
- •Контрольні питання:
- •Письмове завдання:
- •Навчальні питання:
- •Контрольні питання:
- •Навчальні питання:
- •Контрольні запитання:
- •Письмове завдання:
- •Навчальні питання:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Письмове завдання:
- •Контрольні питання:
- •Теми доповідей:
- •Навчальні питання:
- •Письмове завдання:
- •Письмове завдання:
- •Література: [21, с.367-396; 29, с.299-409; 55, с.356-448] тема № 19. «Загальні засади адміністративного судочинства». Семінарське заняття №1: Сутність та принципи адміністративного судочинства.
- •Навчальні питання:
- •Контрольні питання:
- •Письмове завдання:
- •Теми доповідей:
- •Семінарське заняття №2: Судова система адміністративного судочитства.
- •Начальні питання:
- •Семінарське заняття №2: Факультативні стадії адміністративного судочинства.
- •Навчальні питання:
- •Контрольні питання:
- •Письмове завдання:
- •Література: [90, 103, 156, 203, 160, 162, 193, 56, 11, 15, 16, 68, 49]
- •4. Рекомендована література (основна, допоміжна), інформаційні ресурси в Інтернеті Основна
- •Додаткова:
- •Нормативно-правові акти:
Письмове завдання:
-
Громадянин Попов С.О. направив до Конституційного суду України скаргу на рішення прокуратури, вважаючи, що воно порушило його права як громадянина, який потерпів від злочину, у зв’язку з закриттям кримінальної справи по факту загибелі його дочки. В скарзі гр. Попов С.О. наполягав на визнанні дій працівників прокуратури незаконними та поновленні попереднього слідства по справі. Конституційний суд в розгляді справи відмовив. Чи законне рішення Конституційного суду про відмову в розгляді скарги?
-
ЗАТ «Хлібзавод № 5», яке здійснює закупку і переробку зерна, відмовило представнику органу державного контролю за якістю та раціональним використанням зерна та продуктів його переробки Брусніну П.І. в проведенні відбору проб зерна і виготовлених з нього хлібобулочних виробів з ціллю визначення їх якості. Тоді Бруснін П.І. в присутності двох понятих склав протокол про вчинення підприємством «Хлібзавод № 5» адміністративного правопорушення та наклав на директора адміністративний штраф у розмірі 254 гривні.
-
Чи підлягає діяльність по закупці зерна, його переробки державному контролю? В чому складається сутність цього державного контролю і в яких формах він здійснюється? Чи законне рішення про накладення адміністративного стягнення? Чи можна оскаржити постанову Брусніна С.І.?
Теми доповідей:
-
Класифікація видів державного контролю.
-
Контроль з боку органів місцевого самоврядування.
-
Контроль з боку громадських організацій.
Література: [13, С. 345-388; 21, С.347-366; 29, С.237-268]
ТЕМА № 16. «Адміністративно-правові засади публічного управління економікою»
Навчальна мета заняття: визначити зміст управління промисловістю, систему та правовий стан органів управління агропромисловим комплексом, порядок здійснення державного контролю та нагляду в управлінні промисловістю та агропромисловим комплексом.
Час проведення – 2 год.
Навчальні питання:
-
Державне регулювання як метод управління економікою.
-
Зміст управління промисловістю.
-
Система та правовий стан органів управління агропромисловим комплексом.
Контрольні питання:
-
Система центральних і місцевих органів управління економікою.
-
Адміністративний нагляд у сфері економіки.
-
Система та правовий стан органів управління промисловістю.
-
Організація управління галузями промисловості.
-
Державний контроль та нагляд в управлінні промисловістю.
-
Державний контроль та нагляд в управлінні агропромисловим комплексом.
-
Адміністративна відповідальність за правопорушення в сільському господарстві.
Література: [21, С.367-396; 29, С.299-409; 55, С.356-448]
ТЕМА № 17. «Адміністративно-правові засади публічного управління соціально - культурним будівництвом».
Навчальна мета заняття: визначити структуру соціально-культурного будівництва, систему центральних і місцевих органів управління соціально-культурним будівництвом, функції органів місцевого самоврядування щодо управління соціально-культурним будівництвом, завдання публічного управління соціально-культурним будівництвом на сучасному етапі.
Час проведення – 2 год.
Навчальні питання:
-
Структура соціально-культурного будівництва.
-
Система центральних і місцевих органів управління соціально-культурним будівництвом.
-
Функції органів місцевого самоврядування щодо управління соціально-культурним будівництвом.
-
Завдання публічного управління соціально-культурним будівництвом на сучасному етапі.
Контрольні питання:
-
Система освіти, види та правовий статус закладів освіти.
-
Значення, зміст та види наукової діяльності.
-
Система наукових закладів.
-
Принципи у сфері культурної політики України.
-
Система та правовий стан органів управління культурою.
-
Види закладів культури, їх правовий статус.
Література: [21, С.367-396; 29, С.299-409; 55, С.356-448]
ТЕМА № 18. «Адміністративно-правові засади державного управління в сфері адміністративно-політичної діяльності».
Навчальна мета заняття: визначити правові засади та організація управління обороною, порядок комплектування Збройних Сил України, зміст управління державною безпекою, функції, система та повноваження органів Служби безпеки України
Час проведення – 2 год.
Навчальні питання:
-
Правові засади та організація управління обороною.
-
Порядок комплектування Збройних Сил України.
-
Військова служба.
-
Зміст управління державною безпекою.
-
Функції, система та повноваження органів Служби безпеки України.
-
Організація охорони державного кордону України.
-
Функції та повноваження Прикордонних військ України.
-
Прикордонний режим.
-
Зміст управління закордонними справами.
-
Система та правовий стан органів управління закордонними справами.
-
Установи МЗС України за кордоном, їх види і правовий статус.
-
Зміст управління юстицією.
-
Система та правовий стан органів управління юстицією.
-
Установи юстиції.