- •Тема 1. Вводное занятие. Функция
- •Понятие функции и ее аргумента
- •Способы задания функций
- •Элементарные функции
- •Функциональные уравнения
- •Плоские множества
- •Преобразование графиков функций и других геометрических образов
- •Поворот и замена координат
- •Тема 2. Линейная функция
- •Операции с векторами
- •Деление отрезка в заданном соотношении
- •Уравнение прямой
- •Число решений системы линейных неравенств
- •Элементарная квадратичная функция. Стандартный вид
- •Парабола
- •Квадратные уравнения и неравенства
- •Максимальное и минимальное значение квадратного трехчлена
- •Тема 5. Расположение корней квадратного трехчлена в зависимости от значений параметра
- •Пусть дано уравнение . Рассмотрим функцию и м, n – точки на оси Ох.
- •Понятие обратной функции
- •4. Решение иррациональных уравнений и неравенств
- •5. Метод рационализации
- •Тема 7. Гипербола
- •Тема 8. Эллипс и окружность. Фокусы, большие и малые оси
- •Эллипс. Геометрическое и аналитическое определение. Их эквивалентность
- •Окружность как частный случай эллипса. Полуокружность
- •Обобщение по кривым второго порядка
- •Длина окружности, площадь круга и эллипса
- •Тема 9. Оптимизационные задачи. Текстовые задачи с графическим решением
- •1. Оптимизационные задачи линейного программирования
- •2. Целочисленные оптимизационные задачи
- •3. Задачи, которые сводятся к нахождению максимума/минимума квадратичной функции
- •4. Текстовые задачи, которые можно решать графически (обычно это задачи на движение)
- •Тема 10. Применение свойств функции при решении задач
- •1. Ограничения на область значений функции
- •2. Монотонное возрастание (убывание) функции
- •Свойства монотонных функций
- •3. Симметрия
Число решений системы линейных неравенств
Форма задания прямой |
Прямые параллельны, нет решений |
Прямые совпадают, бесконечно много решений |
Прямые пересекаются, одно решение |
Частный случай: прямые перпендикулярны |
|
|
k1=k2, b1=b2 |
|
k1*k2=-1 |
|
|
|
|
A1*A2 + B1*B2=0 |
|
|
|
|
|
Лекция 3. Модули
Напомним определение модуля и его основные свойства.
Определение. Абсолютной величиной (или модулем) |х| называется само это число, если х ‑ положительное число; нуль, если число х ‑ нуль; число, противоположное числу х, если х ‑ отрицательное число.
Это определение можно записать в другой форме:
Теорема. Свойства модуля действительного числа:
│а+в│≤│а│+│в│;
│ав│=│а│*│в│;
│1/а│=1/│а│ при а≠0;
│а-в│≥││а│-│в││.
Схемы решения рациональных уравнений/неравенств с модулями
1. Схема |f(x)| = c.
При с < 0 – нет решений.
При с = 0 f(x) = 0.
При
с > 0
.
Пример
2.
.
Ответ:
.
2. Схема |f(x)| ≥ c.
При с ≤ 0 – D(f), то есть все числа, при которых определена функция f(x).
При
с > 0
.
Пример
3.
.
Ответ:
3. Схема |f(x)| ≤ c.
При с < 0 – нет решений.
При с = 0 f(x) = 0.
При
с > 0
.
Пример
4.
.
Ответ:
4. Схема |f(x)| = g(x).
.
Выбор схемы зависит от того, какое неравенство легче решать – на f(x) или на g(x).
5. Схема |f(x)| ≥ g(x).
Выбор схемы зависит от того, какое неравенство легче решать – на f(x) или на g(x).
6. Схема |f(x)| ≤ g(x).
Выбор схемы зависит от того, какое неравенство легче решать – на f(x) или на g(x).
Метод интервалов для модулей
Применяется в уравнениях и неравенствах типа |f(x)| + |g(x)| = h(x) и им подобных, то есть там, где есть несколько модулей и они не зависят друг от друга (в том смысле, что не являются вложенными). В случае вложенных модулей надо раскрывать от внешнего к внутреннему или наоборот – в зависимости от возможных упрощений, но в одном порядке.
Схема метода интервалов для модулей. Разбиваем числовую ось точками, в которых подмодульные выражения равны нулю, на промежутки знакопостоянства подмодульных выражений. На каждом промежутке раскрываем модули (в зависимости от знака подмодульного выражения), решаем уравнение или неравенство, пересекаем получающийся ответ с промежутком. Затем объединяем полученные на всех промежутках ответы.
Напомним:
1.y=|f(x)| - часть графика, находившаяся выше оси Ох, остается неизменной, а часть графика, находившаяся ниже этой оси, симметрично отображается относительно Ох
2. y=f(|x|) – часть графика, находившаяся правее оси Оy, остается неизменной и симметрично отражается влево относительно оси Oy.
3. |y|=f(x) – часть графика, находившаяся выше Ох остается неизменной и симметрично отражается вниз относительно Ох, а часть графика, находившаяся ниже оси Ох стирается.
y=|x|-a
y=|x-a|
Сделаем математику красивее…
Построить
множество точек, задающееся уравнением
Комментарий: а – половина диагонали квадрата.
Геометрический центр квадрата – (0;0).
Чётно по х и у, то есть, строим в первой четверти
и отражаем во все четыре.
Построить
множество точек, задающееся
уравнением
Комментарий:
Строим
Всю
фигуру на 2 единицы вправо и 1 единицу вверх.
Сжимаем вдоль оси оу
в 2 раза.
,
смещаем
Сумма модулей
Если функция является суммой или разностью нескольких модулей, следует разбить координатную плос-кость на участки и построить часть графика на каждом из участков отдельно. Границы участков определяют-ся значениями переменных, при которых обнуляется один из модулей. Таким образом, эти границы можно найти с помощью приравнивания каждого модуля к нулю и решением соответствующего уравнения.
Пример 3.
Построить график функции y = |x + 2| + |x − 1|.
Эти два модуля содержат только линейные функции, графиками которых являются прямые линии. В результате сложения должна получиться ломаная линия, состоящая из трёх звеньев. (2 модуля, иследовательно, 2 уравнения, каждое из которых имеет одно решение, следовательно, 2 границы, которыми плоскость разби-та на 3 участка.) Трёхзвенную ломаную можно построить по 4-ём точкам.
На одних осях независимо друг от друга строим графики функций y = |x + 2| и y = |x − 1|, используя сдвиг и отражение. Складываем ординаты в точках излома x = −2 и x = 1 и в двух удобных точках на крайних участ-ках, например, при x = −3 и x = 3. На приведенном рисунке красным цветом представлен результирующий график, полученный по этим 4-ём точкам: (−3;5 ), (−2;3 ), (1; 3), (3;7).
Запомните: Если y1 = k1x+b1 и y2 = k2x+b2, то их сумма: !
Ysum = y1+y2 = (k1+k2)x + (b1+b2)
Лекция 4. Квадратичная функция. Парабола

,
то есть
или
или