^{МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ}

ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

«ЛИПЕЦКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»

Р. И. ЛИ

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов технических вузов, обучающихся по специальности 190109 «Наземные транспортно-технологические средства»

Липецк

Липецкий государственный технический университет 2013

УДК 001.89 (07)

ББК 3

Л 55

Рецензенты:

Серебряков, В.В. – к.т.н., профессор кафедры «Автомобили и тракторы» Московского государственного машиностроительного университета (МАМИ).

Галышев Ю.В д-р техн. наук, профессор, зав. кафедрой «Двига- тели, автомобили и гусеничные машины» Санкт-Петербургского гос- ударственного политехнического университета.

Ли, Р. И.

Л55 Основы научных исследований [Текст] : учеб.пособие

/ Р.И. Ли. - Липецк : Изд-во ЛГТУ, 2013. − 188 с.

ISBN

Описаны методы научных исследований. Рассмотрены объекты интеллектуальной собственности, охранные документы на объекты промышленной собственности, дан перечень законов и нормативных документов, определяющих порядок разработки, экспертизы и защиты интеллектуальной и промышленной собственности. Приведены осно- вы планирования активного эксперимента по планам первого и второ- го порядков и методика обработки результатов эксперимента. Рас- смотрены основы теории подобия и моделирования.

Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки (специальности) 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» дневной и очно-заочной форм обучения.

Табл. : 25 ; Ил. : 2 ; Библиогр. : 20

ISBN © ФГБОУ ВПО «Липецкий государственный технический университет», 2013

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………...	5
Глава 1.Методы научных исследовний…………………	7
1.1. Классификация методов научного познания…….……	11
1.2. Выбор направления научного исследования. Этапы научно-исследовательской работы…….…………………...	21
Глава 2. Интеллектуальная собственность…………………	28
2.1. Понятие интеллектуальной собственности……………	28
2.2. Международное сотрудничество в области интеллектуальной собственности……………..……………	38
Глава 3. Основы планирования научно- исследовательского эксперимента……………………	52
3.1. Основные понятия. Предпланирование эксперимента………………………………………………...	52
3.2. Понятие плана эксперимента и его критериев оптимальности………………………………………………	69
3.3. Планирование активного эксперимента по планам первого порядка……………………………………………...	73
3.3.1. Полный факторный эксперимент (ПФЭ) типа 2n……	76
3.3.2. Дробный факторный эксперимент типа 2n-p…………	83
3.4. Поисковые методы экспериментальной оптимизации…………………………………………………	91
3.5. Планирование активного эксперимента по планам второго порядка……………………………………………..	107
3.5.1. Ортогональный центрально-композиционныйплан второго порядка……………………………………………...	110
3.5.2.Ротатабельные планы………………………………….	116

3.5.3. Симметричные композиционные планы типа Bn……	122
3.5.4. Определение координат точки экстремума по регрессионной модели и построение двумерного сечения поверхности отклика………………………………………..	123
Глава 4. Основы теории подобия. Три теоремы подобия. Моделирование………………………………………………	131
Библиографический список…………………………………	149
Приложения………………………………………………….	152

Введение

В современных условиях интенсивного увеличения объема по- ступающей научно-технической информации, быстрой сменяемости и обновления знаний особое значение имеет подготовка высококвали- фицированных специалистов, имеющих общекультурные и професси- ональные компетенции, обеспечивающие знание методологии и мето- дов научных исследований, теории активного эксперимента, основ теории подобия и моделирования, владеющих методикой научно- исследовательского эксперимента, имеющих навыки самостоятельной творческой работы, проведения экспериментальных исследований.

Учебное пособие состоит из четырех глав. В первой главе рас- смотрены методы научных исследований, принципы выбора научного направления и основные этапы при выполнении научно- исследовательской работы.

Во второй главе учебного пособия рассмотрены объекты интел- лектуальной собственности, права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации, охранные документы на объекты промышленной собственности. Дан перечень законов и нор- мативных документов, определяющих порядок разработки, эксперти- зы и защиты интеллектуальной и промышленной собственности.

В начале шестидесятых годов прошлого столетия появилось но- вое направление в планировании эксперимента, связанное с оптими- зацией процессов, – планирование экстремального эксперимента. В связи с особой значимостью экстремального эксперимента в совре- менных исследованиях третья глава посвящена основам планирования активного эксперимента. Рассмотрен важный этап исследований – предпланирование эксперимента, описаны поисковые методы экспе- риментальной оптимизации, планы первого и второго порядка.

Современные теоретические экспериментальные исследования немыслимы без моделирования. В заключительной главе приведены основы теории подобия и моделирования технических объектов.

Учебное пособие будет полезно для аспирантов и инженерных работников научных учреждений при исследованиях наземных транспортно-технологических средств.

1. Методы научныхисследований

1. Классификация методов научного познания

Метод(греч. - способ познания) – способ деятельности субъек- та в любой ее форме [1].

Методология–система определенных способов и приемов, применяемых в той или иной сфере деятельности (в науке, политике, искусстве и т. п.).

Главное назначение любого метода– на основесоответствующихпринципов (требований, правил и т. п.) обеспечить успешное решение определенных познавательных и практических проблем, приращение знания, оптимальное функционирование и развитие тех или иных объектов.

Методология является общей теорией метода, которая форми- ровалась в связи с необходимостью обобщения и разработки методов, средств и приемов, которые были открыты в философии, науке и дру- гих формах деятельности людей.

Первоначально методология развивалась в рамках философии: диалектический метод Сократа и Платона, индуктивный метод Ф. Бэкона, рационалистический метод Р. Декарта, антитетический метод Фихте, диалектический метод Г. Гегеля и К. Маркса, феноменологи- ческий метод Э. Гуссерля и т. д. Поэтому и в настоящее время мето- дология тесно связана с философией – особенно с такими ее разде- лами, как гносеология (теория познания) и диалектика.