Индивидуальное задание №4 «Анализ психотерапевтической сессии (видеозапись консультации)»

Вербальное вмешательство представляет собой технику смягчения проблем пациента. Цель логотерапевта заключается в соприкосновении с той частью нутра человека, которое «не поражено болезнью» и помочь ему прийти к осознанию своих возможностей и ресурсов.

Пациентка обратилась с проблемой страха публичных выступлений. Логотерапевт дал понять пациентке, что страх публичных выступлений присутствует у многих. Страх может быть вызван различными причинами, в основном это происходит после того, как выступающий увидит своих слушателей, что вызывает сильное эмоциональное напряжение.

В ходе сеанса оказалось, что у пациентки присутствует неуверенность в себе, боязнь несоответствия своим ожиданиям или ожиданиям публики. Она считает, что она как психолог-преподаватель должна быть уверена и не может допустить ошибки. Ее пугает дрожание голоса или не донесение информации до аудитории, а вдруг ее не поймут, не услышат или будут думать, что она не соответствует своей должности.

Логотерапевт указывает на то, что мы не можем повлиять на то, что думают о нас другие. Задача стоит в донесении информации, не так важно дрожит ли голос у выступающего. Эффективно преодолеть страх можно сосредоточившись на процессе достижения цели, а не на результате.

Положительный результат в данном сеансе был, достигнут за счет донесения информации и понимания пациенткой того, что страх – он может присутствовать, но важно настроить себя на достижение цели, не смотря на этот страх.

Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики

1. Удовлетворены ли Вы условиями организации практики?

- Да, в основном.

2. В какой степени студенты привлекаются к разработке программы практики?

- Привлекаются, но не достаточно.

3. Обеспечен ли доступ студентов на практике ко всем необходимым информационным ресурсам?

- Да, обеспечен полностью.

4. Достаточно ли полон перечень дисциплин, которые Вы изучали в ВУЗе, для успешного прохождения практики?

- Да, в основном достаточен.

5. Какие дисциплины из изученных в ВУЗе особенно пригодились Вам в процессе прохождения практики?

Общая психология, психология личности, психодиагностика.

6. Знаний по каким из дисциплинам Вам не хватало в процессе прохождения практики?

Знаний по логотерапии

7. В период практики я научился

Проводить диагностику на самой себе, научилась анализировать кейс с использованием метода парадоксальной интенции, проводить анализ психотерапевтических интенций.

8. В период практики я узнал

Более подробно о логотерапии, узнала различные методики для диагностики и анализа.

9. Отразите свои общие впечатления о практике

Благодаря этой практике я узнала много нового и интересного для себя, я получила много важной информации, которая пригодится в жизни, общие впечатления о практики остались положительными.

Отзыв руководителя практики от профильной организации о работе студента – практиканта

Студент(-ка) Прохоренко Татьяна Александровна

(имя, отчество, фамилия)

факультета психологии курса 4 группы ПС5И15/09 МИЭПП

проходил(а) Практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

(вид практики)

с «13» ноября 2017 г. по «10» декабря 2017 г.

в Высшей школе логотерапии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», 121170, Россия, г.Москва, Кутузовский проспект, д.34, стр.14

(организация/ учреждение, адрес)

Сформированность профессиональных компетенций, умений и навыков:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Выполнение индивидуальных заданий:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Социально-психологические характеристики студента, продемонстрированные в ходе практики:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Особые отметки

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Оценка за практику (прописью)_____________________

Руководитель практики ____________ /_________________________________________

(подпись) ( фамилия, инициалы)

МП

1¹ Продолжительность практики определяется учебным планом.

2 Заполняется на каждую базу практики отдельно.

3 Включая выполнение индивидуальных заданий.