- •Рабочая тетрадь
- •Правила работы в бактериологической лаборатории:
- •Отрабатываемые практические навыки
- •Задания для самостоятельной работы и дополнительные материалы
- •Дополните. Таксономия микроорганизмов
- •2. Заполните таблицу. Зарисуйте демонстрационные препараты. Основные таксономические группы микроорганизмов, имеющих медицинское значение
- •Морология бактерий. Бактериоскопический метод диагностики.
- •3. Нарисуйте схему ультраструктуры бактериальной клетки.
- •4. Заполните таблицу. Назовите облигатные и факультативные органоиды.
- •5. Приготовьте фиксированные мазки из музейных культур, окрасьте их по методу Грама, рассмотрите под иммерсионным микроскопом и зарисуйте.
- •6. Зарисуйте демонстрационные препараты
- •Физиология бактерий
- •7. Дополните
- •Дыхание бактерий
- •Общая характеристка вирусов
- •8. Нарисуйте схематическое изображение вирусной частицы вирионов вирусов гриппа и вич, обозначьте структурные компоненты.
- •Размеры вирионов. Схема размеров вирусов.
- •Бактериофаги
- •8. Дополните
- •Применение бактериофагов в медицине
- •Дополните
- •Приготовьте мазок зубного налета. Окрасьте его по методу Грама. Рассмотрите в иммерсионном микроскопе. Обозначьте на рисунке цифрами и укажите названия выявленных микроорганизмов.
- •Назовите органы в которых:
- •Дополните: дисбактериоз
- •Лабораторная диагностика дисбактериоза кишечника.
- •Оценка состава нормальной микрофлоры толстого кишечника
- •Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний.
- •Требования, предъявляемые к питательным средам.
- •5. Зарисуйте питательные среды с ростом микроорганизмов:
- •Культуральные свойства микроорганизмов
- •6. Заполните таблицу Классификация питательных сред
- •Проведите бактериологическое исследование и заполните протокол
- •(Протокол)
- •Техника забора материала для бактериологического (вирусологического) исследования Сбор кала.
- •Инструкцию по забору, хранению и доставке анализов в бактериологическую лабораторию.
- •Отрабатываемые практические навыки
- •Антигенная структура бактерий
- •Дополните
- •Заполните таблицы сравнительная характеристика свойств классов иммуноглабулинов человека.
- •Особенности разных видов иммунитета.
- •Контрольное задание.
- •Заполните таблицы механизм основных типов аллергиеских реакций
- •Задания для самостоятельной работы и дополнительные материалы
- •Учтите реакции:
- •Реакция непрямой (нагрузочной) гемагглютинации (рнга)
- •Применение рнга в серодиагностике
- •Рнга с целью серодиагностики цепного тифа
- •Иммуно-ферментный анализ (ифа)
- •Реакция иммуно-флюорисценции (риф)
- •Лечебно-профилактические биопрепараты
- •Иммунодефициты
- •Классификация иммунодефицитных состояний
- •Специфическая профилактика вакцины
- •2. Дополните
- •Сыворотки
- •Бактерийные и вирусные препараты анатоксины
- •Вакцины живые
- •Вакцины убитые и химические
- •Календарь прививок
- •Правила работы с бактерийными препаратами
Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний.
Бактериологический метод-____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Сфера применения-___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Достоинства метода |
Недостатки метода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Требования, предъявляемые к питательным средам.
1._________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________
6._________________________________________________________________________
5. Зарисуйте питательные среды с ростом микроорганизмов:
1.МПА
основа___________
2.МПБ
основа___________
3. Среда Эндо основа___________
дифференциальный фактор______
индикатор_____________________
4. Среда ЖСА основа___________
элективный фактор_____________
дифференциальный фактор_________
Культуральные свойства микроорганизмов
Культуральные свойства______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Заполните таблицу Классификация питательных сред
Проведите бактериологическое исследование и заполните протокол
СХЕМА БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО МЕТОДА ДИАГНОСТИКИ
(Протокол)
1-й день исследования.
Посев исследуемого материала № _________ на ___________________________________
_____________________________________________________________________________
Инкубация в термостате при _______ °C 18-24 часа.
2-й день исследования.
1. Изучение морфологических, тинкториальных и культуральных свойств выросших микроорганизмов:
Изучаемые свойства |
Тип колонки |
||
Культуральные: форма колонии |
1 |
2 |
3 |
Размер колонии |
|
|
|
Цвет колонии |
|
|
|
Характер края |
|
|
|
Характер поверхности |
|
|
|
Консистенция |
|
|
|
Морфологические: |
|
|
|
Окраска по Граму |
|
|
|
Откол колонии Грамм(-) палочек на скошенный МПА.
Инкубация в термостате при______ °C 18 – 24.
3-й день исследования.
1. Визуальная и микроскопическая проверка чистоты выделенной фигуры.
Результат:______________________________
_______________________________________
Постановка биохимических тестов:
А) Каталаза
Б) Цитохромоксидаза
На основании морфологических, тинкториальных свойств и типа дыхания можно предположить, что выделенная культура относится к семейству Enterebakteriaceae.
В) Постановка биохимических тестов в «Панели биохимической дифференцировки энтеробактерий»
Инкубация в термостате при ______ °C 4 часа.
Посев для определения чувствительности выделенной культуры к антибиотикам методом стандартных дисков.
Учет биохимических свойств в ПБДЭ.
глю лак сах ара адо мал ман сор
Глю-глюкоза Адо-адонит «+» - желтый
Лак-лактоза Мал-мальтоза «-» - красный
Сах-сахароза Ман-маннит
Ара-арабиоза Сор-сорбит
Выдача предварительного ответа.
Из материала от больного выделена культура________________________________
4-й день исследования.
1. Учет чувствительности к антибиотикам.
Антибиотик |
Диаметр зоны отсутствия роста, мм |
Характеристика штамма (У.УУ.Ч) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Выдача окончательного ответа.
Из материала от больного выделена культура_______________________________
Чувствительная к ______________________________________________________
(конец протокола)
