5.2.5. Учение а.А. Ухтомского о доминанте

...Наши доминанты стоят между нами и реальностью. Общий колорит, под кото­рым рисуются нам мир и люди, в чрезвы­чайной степени определяется тем, каковы наши доминанты и каковы мы сами.

А.А. Ухтомский

Пониманию механизмов воздействия психики на всю нашу двигательную активность, в том числе активность по формирова­нию резонансной техники пения, во многом способствует учение академика А.А. Ухтомскоого о доминанте¹ (Ухтомский, 1966). Сам А.А. Ухтомский - профессор Ленинградского университета -был, кстати говоря, большим любителем и знатоком церковного пения (Ухтомский, 1910). Доминанта по Ухтомскому- это главен­ствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе, ко­торый возникает в результате каких-либо соматических (телесных) потребностей организма (жажда, голод, половое влечение и т.п.) или более сложных жизненных, эмоциональных, интеллектуаль­ных и творческих интересов, мотиваций, увлечений человека. До-минанта-это образ чего-либо, сильно желаемого человеком.

Доминанта обладает весьма важными свойствами, объясняющими особенности нашего поведения в различных жизненных ситуациях. Отметим два полезных для нас свойства доминанты. Во-первых, поскольку очаг возбуждения в определенных центрах или облас­тях нервной системы является наиболее сильным, доминирующим по сравнению с другими центрами, то он становится как бы руко­водящим в действиях и поступках человека и как бы окрашивает сознание в соответствующие тона и краски. Чувство голода, на­пример, или зубная боль или увлеченность какой-либо идеей («одержимость») заставляют нас действовать в определенном на­правлении. Во-вторых, доминирующий очаг возбуждения подав­ляет, тормозит, ослабляет возбудимость других нервных областей и центров мозга. В результате этого человек (или животное, поскольку доминанта в своем низшем проявлении свойственна и животным) пе­рестает реагировать на события, не связанные с доминантой.

Любопытные опыты были проделаны при регистрации биотоков слуховых центров у кошки. Если кошка находится в нормальном со­стоянии, она слышит удары метронома; об этом свидетельствуют вспышки биотоков слуховых центров, соответствующие ритму метро­нома. Но вот кошке показали мышь и... биотоки исчезли. Их затормо-

Термин происходит от лат. dominans - господствующий.

зил возникший сильный очаг возбуждения от зрительных центров моз­га, поскольку кошка все свое внимание переключила на мышь. Точно так же и мы люди - когда увлеченно занимаемся каким-либо важным делом, часто перестаем видеть и слышать, что твориться вокруг.

Этот второй механизм доминанты (Ухтомский назвал его со­пряженным торможением)- весьма полезное психофизио­логическое свойство, поскольку позволяет сосредоточить все воз­можности организма для решения главной (в данный момент), подчас жизненно важной задачи.

При обучении резонансному пению доминанта играет весьма важную роль. Выработка доминанты на образ ре­зонансного пения, концентрация внимания на основной задаче -максимальной активизации резонаторов с помощью вибрационных ощущений- помогает нам не только наилучшим образом достигнуть этого, но и отвлечь сознание от нежелательного вторжения его в работу гортани. И наоборот, доминирование у певца гортанно-связочных ощу­щений непроизвольно тормозит резонансные ощущения и, следователь­но, мешает овладению резонансной техникой пения.

Доминанта певческой техники формируется годами и, раз воз­никнув, весьма трудно угасает и перестраивается. Поэтому счаст­лив тот певец, который сам или с помощью хорошего педагога сразу идет по пути формирования доминанты резонансной техники пения. И наоборот, можно только посочувствовать тому, кто сразу не приобрел этой благодатной доминанты.

Целесообразная певческая доминанта - осознание важности ов­ладения резонансной техникой пения и приобретение ее навыков -формируется не только «снизу», т.е. чисто опытным путем, но и «сверху», т.е. с помощью ознакомления и осознания основных акустических, физиологических и психологических положений РТИП. К.Д. Ушинский писал: «Сначала мы ведем нервы туда, куда нам надо, а потом уже сами нервы ведут нас туда, куда им надо», т.е. согласно сформированному навыку, привычки или доминанте.

Таким образом, доминанта, будучи сформированной, руководит нашими действиями и навыками в зависимости от того, на основании какой идеи ив каких нервных центрах она сформирована.