- •3.5.5. Заключение к разделу 3.5.
- •3.6. Индикаторная функция
- •3.6.1. О локализации и особенностях резонансных ощущений
- •3.6.2. О резонаторах-индикаторах
- •3.6.3. Особая роль виброчувствительности в системе вокального слуха певца
- •3.7. Активизирующая функция
- •3.8. Об индивидуальных особенностях строения резонаторов у певцов
- •3.9. Заключение
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов с работой гортани и дыхания (физиологические основы ртип)
- •4.1. О взаимодействии резонаторов в пении
- •4.2. Взаимосвязь резонаторов с работой гортани
- •4.3. О резонансном механизме
- •4.3.1. Миоэластическая и нейрохронахсическая
- •4.3.2. Резонансный механизм
- •4.4. О резонирующем певческом дыхании
- •4.5. О двойной роли дыхательного
- •4.6. О резонансной сущности «вдьгхательной установки»
- •4.7. «Мы поем диафрагмой...»
- •4.8. Дыхание - гортань - резонаторы как система
- •4.8.1. Прямые и обратные силы взаимодействия в системе «дыхание - гортань - резонаторы»
- •4.8.2. О неавтономности работы гортани:
- •4.8.3. Гортань - особое звено
- •4.9. Принцип целостности
- •4.9.1. Физиологические основы целостности
- •4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
- •4.9.3. О методах прямого и косвенного воздействия на работу гортани
- •4.9.4. Принцип целостности
- •4.10. Заключение и выводы к главе 4
- •Глава 5. Психологические основы резонансного пения
- •5.1. Резонансное пение,
- •5.1.1. Об особенностях сценических эмоций
- •5.1.2. Резонансная техника пения и эмоции
- •5.1.3. О вокалотерапии, или лечебном воздействии резонансного пения
- •Средние баллы выраженности различных эмоций (по 10-бальной системе) в голосах солистов различных музыкальных жанров
- •5.1.4. Вокальная терминология
- •5.1.5. Это «волшебное» слово «как будто»!
- •5.1.6. О двух психологических установках в пении
- •5.1.7. «Протокольная правда» и правда художественного воображения
- •5.1.8. Резонирующее певческое дыхание как воображаемая реальность (о психологической природе резонирующего дыхания)
- •5.2. О научном обосновании
- •5.2.1. О художественном и мыслительном типах певцов
- •5.2.2. Эмоциональный слух певца
- •5.2.2.1. Тест на эмоциональный слух
- •5.2.3. Эмоциональный слух
- •Сравнительные уровни эмоционального слуха (%) «художников» и «мыслителей» при восприятии разных эмоций
- •5.2.4. Учение и.П. Павлова о высшей нервной деятельности
- •5.2.5. Учение а.А. Ухтомского о доминанте
- •5.2.6. Теория функциональных систем п.К. Анохина
- •5.2.7. Идеомоторный акт и вокальный слух
- •5.2.7.1. Представление рождает движение
- •5.2.7.2. Слушать певца - значит петь вместе с ним
- •5.2.9. Система к.С. Станиславского
- •5.3. О применении научных данных в вокальной педагогике
- •5.3.1. «Особый цех музыкантов...»
- •5.3.2. О «парадоксах» вокальной педагогики и их психологической природе
- •5.3.2.1. Парадоксы знаний о гортани
- •5.3.3. «Теория должна освещать путь практике...»
- •5.3.3.1. Резонансная теория и вокальная практика
- •5.3.4. Диагностика вокальной одаренности -психологические аспекты
- •5.3.4.1. Проблема оценки вокальной одаренности
- •5.3.4.2. Новый комплексный метод
- •5.3.5. Заключение к главе 5.
- •Глава 6. О значении ртип
- •6.1. Резонанс и хоровое пение
- •6.2. Ртип и современная вокальная музыка
- •6.3. Ртип и голос актера
- •6.4. О развитии детского голоса на резонансной основе
- •6.4.1. Физиологические особенности; влияние перегрузок
- •6.4.2. Феномен «чистой грифельной доски». Роль импритинга
- •6.4.3. Об основных принципах развития резонансного пения у детей
- •6.4.4. Об эстетическом эталоне певческого голоса у детей: влияние звуковой среды и сми
- •6.4.5. Акустические особенности детского голоса
- •6.4.6. Метод комплексной диагностики вокальной одаренности детей
3.6.3. Особая роль виброчувствительности в системе вокального слуха певца
Как мною показано в ряде работ, вокальный слух (ВС) - это не просто хорошо развитый музыкальный слух; вокальный слух - это специфическая способность певцов и вокальных педагогов, основанная на взаимодействии слуховых ощущений певческого голоса с мышечными, вибрационными, кожно-тактильными ощущениями, а также зрительными ассоциациями и представлениями, сопровождающими процесс пения (Морозов, 1965, 1967, 1977; Алексеева, 1993). Для поющего хорошо развитый ВС - важнейшее средство самоконтроля процесса певческого голосообразования. Для слушателя, особенно вокального педагога, ВС - необходимое профессиональное свойство, позволяющее по звуку голоса поющего (ученика) определять механизмы образования певческого голоса, например недостатки вокальной техники, связанные с неправильным использованием дыхания, резонаторной системы, злоупотреблением мышечным напряжением гортани и т.п., и наряду с этим - определять признаки правильного пения, совершенства профессиональной певческой техники.
Полисенсорная природа вокального слуха (взаимодействие разных органов чувств) проявляется в том, что эстетические характеристики голоса, даваемые слушателем, не ограничиваются чисто акустическими определениями, т.е. слуховым восприятием {звонкий-глухой, высокий-низкий), но заимствуются из области других сенсорных ощущений, например зрительных (яркий-тусклый, светлый-темный), кожно-тактильных (мягкий-жесткий, теплый-холодный) или мышечных (легкий-тяжелый) и даже вкусовых (голос бывает сладкий, кислый, с горечью) и т.п., а также характеризуют физиологические особенности образования звука в голосовом аппарате человека (грудной, горловой, носовой, напряженный, свободный, вялый, резонирующий) и даже состояние здоровья (болезненный), самочувствия (усталый) и т.п.
Поскольку ВС основан на одновременном параллельном восприятии, сопоставлении и учете информации о певческом процессе, поступающей в центральную нервную систему поющего по многим чувствующим каналам (органам чувств), в психологии пения возникает проблема значимости для певца тех или иных певческих ощущений.
Роль собственно слуховых ощущений, безусловно, велика. Однако известно, что певец слышит свой собственный голос совсем иначе, чем слушатели, и тем более - сидящие в зале на большом расстоянии от певца. В значительной степени это вызвано тем, что собственный голос певца действует на его слух не только извне, но и изнутри, проникая в среднее ухо через евстахиеву трубу и вибрацию тканей. Кроме того, голос певца подвергается порой весьма сильному маскирующему (заглушающему) воздействию музыкального сопровождения (оркестр, хор), искажается акустикой зала. В результате слуховые ощущения собственного голоса не дают певцу адекватного о нем представления. Поэтому слух певца, как бы изощрен он ни был, не может полностью обеспечить эффективного регулирования необходимых качеств певческого голоса.
Что касается мышечных ощущений, то, несмотря на их очевидную важность, роль их сводится к осведомлению сознания певца лишь о тех мерах, которые певец предпринимает для образования звука того или иного качества, участия дыхания, артикуляционных органов и др., но не о результатах этих мер, поскольку мышца не воспринимает и не контролирует звук. И.М. Сеченов писал: «Человек, умеющий петь, знает, как известно, наперед, т.е. ранее момента образования звука, как ему поставить все мышцы, управляющие голосом, чтобы произвести определенный и заранее назначенный музыкальный тон» (Сеченов, 1952). Но этого знания, основанного на мышечном чувстве, точнее на мышечной памяти (как надо поставить те или иные мышцы) отнюдь недостаточно, чтобы произвести звук не просто определенной высоты и громкости, но звук резонансный, т.е. максимально резонирующий во всех полостях голосового тракта, верхних и нижних резонаторах, и к тому же звук «близкий», т. е. особенно хорошо резонирующий на выходе звуковой волны из ротового отверстия, ярко ощущаемый певцом в верхних резонаторах в области «маски». А эти ощущения и контроль за работой резонаторов дает уже не мышечное чувство, а вибрационное.
Е.В. Образцова (в интервью): «- Я всегда пользуюсь закрытым звуком - пение М с закрытым ртом. Если у меня отзвучивают резонаторы, то я знаю, что я в форме. Если же не отзвучивают, я начинаю нервничать. Подхожжу к роялю, пробую все-таки распеваться, обнаруживаю сразу, что действительно что-то не в порядке. Тогда начинаю настраиваться уже медленно, с первой октавы, с sip и захватываю всю первую октаву. Мне нужно обязательно, чтобы в резонаторы попала моя переходная нота lap. Если она в закрытом звуке попадает, если могу схватить 1аР закрытым звуком, значит голос пойдет дальше».
Значит, для вас показателем певческого состояния являются специфические вибрационные ощущения в области маски?
Да. Я по ним ориентируюсь. Даже весь театральный оперный мир об этом уже знает. Когда я приезжаю, меня приветствуют: «м-м-м!» (смеется). Так меня и зовут: м-м-м. «Подпольная кличка». <...> Слово «распевка» для меня звучит неверно! Не распеваться нужно, а настраивать аппарат, чтобы все взаимодействовало в определенном рабочем ритме - резонатор головной, грудной, ребра, диафрагма, зубы, мышцы. Нужно все это настроить с умом, а не просто разогревать, не раскрикивать аппарат. <...> Настройка резонаторов, а не раскачка и разогрев. Звук только мягкий, озвученный с вибра то летит через оркестр (Образцова, 1994).
Таким образом, мышечное чувство и мышечная память несомненно важный, обязательный, но не единственный, точнее, недостаточный компонент вокального слуха. Более того, при обучении резонансному пению мышечное чувство собственно и «выучивается» у вибрационной чувствительности, «как надо поставить все мышцы, управляющие голосом», как писал Сеченов, чтобы звук был резонансным. Слуховой контроль здесь также недостаточен, как мы уже знаем, а мышца «глуха», звук не воспринимает. Вибрационное же чувство звук воспринимает (как вибрацию) и контролирует голос естественно, не извне, а изнутри голосового аппарата в момент его формирования в резонаторах. И в этом отношении виброчувствительность является наиважнейшим помощником слуха в регулировании акустических и эстетических качеств певческого голоса. Преимущество вибрационного чувства по сравнению со слухом состоит в том, что оно не подвержено искажающим влияниям вышеуказанных факторов, воздействующих на слух певца. Поэтому слух певца и нуждается в тесном функциональном взаимодействии не только с мышечной системой, но и с вибрационной чувствительностью, которая, кстати говоря, состоит со слухом в ближайшем генетическом родстве, будучи эволюционной предшественницей и прародительницей слуха. В онтогенезе слуховой кортиев орган формируется из вибрационного рецептора, а кроме то-
го, проводящие пути и центры слуха и виброчувствительности находятся в тесной анатомо-физиологической взаимосвязи.
Важнейшая
роль вибрационных ощущений состоит в
том, что
они, являясь индикатором активности резонаторов, по-
зволяют певцу добиваться их максимальной озвученности путем оптимальной настройки, т.е. изменений их объема и формы. А это, как показывают научные исследования и практика выдающихся певцов, является наиважнейшим условием для достижения высоких эстетических и технических качеств профессионального певческого голоса. «Голос, лишенный резонанса, - мертворожденный и распространяться не может», - повторим мы слова известного солиста «La Scala» Дж. Лаури-Вольпи. Таким образом, в резонансной теории и практике пения вибрационной чувствительности отводится наиважнейшая роль.
Все
сказанное показывает, что слух,
вибрационная чувствительность и
мышечное чувство составляют в пении
теснейшее и неразрывное функциональное
единство, обеспечивающее эффективное
управление певческим процессом по
принципу обратных регулирующих связей.
Существенную роль при этом играет и
кожно-тактильная рецепция как индикатор
не только тактильных, но и вибрационных
воздействий, а также зрение, играющее
немаловажную роль в формировании
эмоционально-образных представлений
певца о собственном голосе. На этом
основании функциональное единство
указанных сенсорных систем в певческом
процессе и названо нами вокальным
слухом. Таким образом, ВС - это не
просто слух, но сложное полисенсорное
чувство, возникающее как результат
взаимодействия
многих сенсорных систем. Благодаря
тесной функциональной связи между
этими системами, ВС обеспечивает не
только регулирование собственного
голоса певца, но и возможность понять
механизмы голосообразования у любого
другого поющего человека
путем
внутреннего
моделирования
его
певческого
процесса
собственными
певческими
ощущениями.
