- •Эссе 2017: рекомендации даны
- •Қашаған Күржіманұлының «Оразалы», «Байларға» өлеңдеріндегі байлар мен қазіргі меценаттар бейнесін салыстырыңыз
- •Қашаған Күржіманұлының «Оразалы», «Байларға» өлеңдеріндегі байлар мен қазіргі меценаттар бейнесін салыстырыңыз
- •Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» өлеңіндегі заманның зарлығы мен тарлығының белгілерін дәлелдер арқылы талдап жазыңыз
- •Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» өлеңіндегі заманның зарлығы мен тарлығының белгілерін дәлелдер арқылы талдаңыз
- •Мұрат Мөңкеұлының «Қыз» өлеңіндегі қыз сипатын әнші-ақындар шығармашылығындағы қыз бейнесімен салыстыра талдап жазыңыз
- •Мұрат Мөңкеұлының «Қыз» өлеңіндегі қыз сипатын әнші-ақындар шығармашылығындағы қыз бейнесімен салыстыра талдап жазыңыз
- •Мұрат Мөңкеұлының «Қыз» өлеңіндегі қыз сипатын әнші-ақындар шығармашылығындағы қыз бейнесімен салыстыра талдап жазыңыз
- •Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің «Ғибратнама» өлеңіндегі астарлы ойды сыни көзқараспен талдап жазыңыз
- •Ыбырай Алтынсаринның «Дала қоңырауы» екендігін дәлелдеп жаз
- •Абай Құнанбаевтың «Ескендір» поэмасындағы ақын жеткізген Ескендердің әлсіздігін талдап жазыңыз
- •Абай Құнанбаевтың «Ескендір» поэмасындағы ақын жеткізген Ескендірдің әлсіздігін талдап жазыңыз
- •Шәкәрім Құдайбердиев «Жастарға» өлеңінде жастарды Абай арқылы түзеткісі келеді?
- •Ш.Құдайбердіұлының «Еңлік-Кебек» поэмасындағы Еңліктің қазақ қызына кереғар мінездерін талдап жазыңыз
- •Әнші – ақындарының өлеңдеріндегі серілік табиғатын талдап жазыңыз
- •Үкілі Ыбырай өлеңіндегі «Қалдырған «өлеңіндегі астарлы ойды талдап жазыңыз
- •Мұхит Мералыұлының «Зәуреш», «Айнамкөз», «Дүние-ау» өлеңдеріндегі ғашықтық сезімін жеткізуде қолданған ақынның көркемдік тәсілдерін талдап жазыңыз
- •Мәди Бәпиұлының «Қарқаралы», «Қаракесек» өлеңдері арқылы ақын өмірінің көрінісін талдап жазыңыз
- •Біржан салдың «Теміртас» өлеңіндегі ақын өмірінің көріністеріне талдап жазыңыз
- •Мағжан Жұмабаевтың «Толқын» өлеңін адам өмірімен байланыстыра қарауға болады ма? Көзқарасыңызды дәлелдер арқылы талдап жазыңыз
- •Сәкен Сейфуллиннің «Сыр сандық» өлеңіндегі нағыз досқа тән қасиеттерге өз көзқарасыңызды танытып, сыни талдау жазыңыз
- •Сабит Мұқановтың «Сұлушаш» поэмасындағы ғашықтар махаббатының діңгегі Сұлушаш па, әлде Алтай ма?
- •Өз өміріңіздегі әжелерді м.Мақатаевтың «Ақ кимешек көрінсе» өлеңіндегі ақынды табындырған әже бейнесімен салыстыра талдап жазыңыз.
- •М.Мақатаев «Ақ кимешек көрінсе» өлеңіндегі әже туралы ойларын әдеби туындылардағы әжелер бейнесімен байланыстыра отырып, талдап жазыңыз.
- •М.Мақатаевтың «Дариға‑жүрек» шағын поэмасындағы Дариға‑жүрек кім?
- •Ілияс Жансүгіровтің «Құлагер» поэмасындағы Сағынай асы мен Мұхтар Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясындағы Бөжей асынан мысал ретінде дәләлдер ала отырып, ас беру дәстүрі туралы талдап жазыңыз
- •Ілияс Жансүгіровтің «Құлагер» поэмасындағы Сағынай асы мен Мұхтар Әуезовтің «Абай жолы» роман – эпопеясындағы Бөжей асынан мысал ретінде дәлелдер ала отырып, ас беру дәстүрі туралы талдап жазыңыз.
- •Махамбеттің «Қара нарға» артқан жүгіне қазіргі уақытта сіз қандай міндет жүктей аласыз?
- •Махамбеттің «Қара нарға» артқан жүгіне қазіргі уақытта сіз өз тарапыңыздан қандай міндеттеріңізді жүктер едіңіз?
- •Махамбеттің»Қара нарға» артқан жүгіне қазіргі уақытта сіз өз тарапыңыздан қандай міндеттерді жүктер едіңіз?
- •Дулат Бабатайұлының «Еспенбет» дастанында Еспенбеттің нағашысынан қалауы Ақбөрте болуының себебін дәлелдеп жазыңыз
- •«Сүйінбай мен Қатаған айтысында»
- •«Сүйінбай мен Қатаған айтысында»
- •Қашаған Күржіманұлының «Есқали сұпыға айтқаны» өлеңіндегі байлықтар таласын өз көзқарасыңызбен дәлелдеп жазыңыз
- •Мұрат Мөңкеұлының «Қыз» өлеңіндегі қыз сипатын әнші-ақындар шығармашылығындағы қыз бейнесімен салыстыра талдап жазыңыз
- •Мұрат Мөңкеұлының «Қыз» өлеңіндегі қыз сипатын әнші-ақындар шығармашылығындағы қыз бейнесімен салыстыра талдап жазыңыз
- •Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің»Ғибратнама» өлеңіндегі астарлы ойды сыни көзқараспен талдап жазыңыз
- •Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің «Ғибратнама» өлеңіндегі астарлы ойды сыни көзқараспен талдап жазыңыз.
- •Шәкәрім Құдайбердіұлының»Еңлік-Кебек»поэмасындағы ғашықтар тағдырын автордың қайғымен аяқтау себебі
- •XIX ғ. II жартысындағы өмір сүрген сал-серілер мен бүгінгі таңдағы әншілердің арасында байланыс бар ма?
- •Үкілі Ыбырай өлеңінің «Қалдырған» аталуына себепкер болған ойларды талдап жазыңыз
- •Ақан серінің «Құлагер» өлеңіндегі тұлпары Құлагердің ақын өміріндегі орнын талдап жазыңыз
- •Әсет Найманбайұлының «Салиха – Сәлмен» поэмасы мен ғашықтық жырларындағы жігіттердің сүйгені үшін күресін талдап жазыңыз
- •Ілияс Жансүгіровтің «Құлагер» поэмасындағы Сағынай асы мен Мұхтар Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясындағы Бөжей асынан мысал ретінде дәләлдер ала отырып, ас беру дәстүрі туралы талдап жазыңыз
- •М.Жұмабаевтың «Толқын» өлеңінде толқын біресе бала болса, біресе ғашықтарға айналады, ең соңында өледі. Ақынның өлең жолдарында қандай қозғалыс, қандай әрекет жатыр?
- •М. Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясындағы Бөжей асын Абайға жүктеу себебін талдап жазыңыз
- •Ільяс Жансүгіровтің»Құлагер» поэмасындағы Сағынай асы мен Мұхтар Әуезовтің»Абай жолы» роман – эпопеясындағы Бөжей асынан мысал ретінде дәлелдер ала отырып, ас беру дәстүрі туралы талдап жазыңыз
- •Алаш ардақтылары көтерген ұлттық идеялардың бүгінгі күні жүзеге асқандығын дәлелдеңіз
- •Қадыр Мырза Әлидің «Өмірдің өзі қызық-ақ» өлеңіндегі жұмбақтарға шешіміңді ұсынып, көзқарасыңызды дәлелдеп жазыңыз
- •Елдің өткені мен бүгінгісінің сабақтастығы оқушы көзқарасымен
- •Рецензия
- •«Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!» (а. С. Пушкин «к Чаадаеву»)
- •Рецензия
- •«Что такое патриотизм?» по роману л.Н.Толстого «Война и мир»
- •Какие произведения м.Ю.Лермонтова Вы бы посоветовали прочитать другу?
- •Любовь «бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды» (по рассказу и. Куприна «Гранатовый браслет»)
- •Комментарии
- •Нет уз святее товарищества (н.В.Гоголь)
- •Комментарии
- •Нет уз святее товарищества (н.В.Гоголь)
- •В чём суть поэзии Бориса Пастернака?
- •Рецензия
- •«И дым Отечества нам сладок и приятен» (по комедии а.С.Грибоедова «Горе от ума»)
- •Рецензия
- •«Пою мое Отечество, республику мою!»
- •Рецензия
- •Какой предстает природа в лирике с.Есенина?
- •Рецензия
- •Литература выпрямляет душу?
- •Рецензия
- •Классика устарела?
- •Классика устарела?
- •Комментарий
- •Человек эпохи Независимости
- •Что следует ожидать Казахстану от экспо-2017?
- •В чём сила материнской любви?
- •Рецензия
- •Профессия моей мечты
- •Детское и взрослое мировоззрение: общее и различное
- •В чем задача искусства: успокаивать человека или тревожить его?
- •Рецензия
- •Может ли победа стать поражением?
- •Комментарии
- •Моя семья – моя опора
- •Роскошь разъедает душу человека?
- •Рецензия
- •Мой современник… Каков он?
- •Рецензия
- •Быть на Земле Человеком
- •Комментарии к эссе
- •Будущее за профессионалами
- •Рецензия
- •Влияют ли богатство и бедность на нравственность?
- •В чём заключаются ценности жизни?
- •Рецензия
- •«Мы все глядим в Наполеоны...» (по роману ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»)
- •Рецензия
- •Мое восприятие лирики Есенина
- •Моё восприятие лирики с. Есенина
- •Рецензия
- •Трагичен или смешон «маленький человек» в произведениях а. П. Чехова
- •Рецензия
- •Кого из литературных героев я узнаю в своих современниках?
- •Рецензия
- •В чём причина гениальности романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
- •Рецензия
- •В чём причина гениальности романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
- •Рецензия
- •В чём причина гениальности романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
- •Рецензия
- •Согласны ли Вы с утверждением а.Н. Толстого «Хорошая книга – точно беседа с умным человеком»?
- •Рецензия
- •Моё восприятие образа Татьяны Лариной (по роману «Евгений Онегин» а.С. Пушкина)
- •Комментарий к эссе
- •Влияние поэзии на нравственное воспитание человека
- •Женский идеал в русской литературе
- •Душа, испорченная светом (по роману м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
- •Рецензия
- •Мой любимый поэт
- •Одиночество Чацкого-это явление современное?
- •Рецензия
- •Плоды злонравия в комедии д.И.Фонвизина и в наши дни
- •Рецензия
- •В чём проблема «лишнего» человека? (по произведению м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
- •Рецензия
- •Кого из героев а.С. Пушкина вы бы хотели видеть среди друзей?
- •Кого из героев Пушкина вы хотели бы видеть среди друзей?
- •Рецензия
- •В чем своеобразие темы любви в лирике м.Ю. Лермонтова?
- •Нужна ли человеку правда? (по пьесе а.М.Горького «На дне»)
- •Нужна ли человеку правда? (по пьесе м. Горького «На дне»)
- •Огромное счастье любить - и быть любимым
- •Огромное счастье – любить и быть любимым
- •В чем трагедия Евгения Онегина?
- •«Мёртвые» и «живые» души (по произведению н.Гоголя «Мёртвые души»)
- •Рецензия
- •В каждой строке доброта (по произведениям в.Распутина)
- •«Гений и злодейство - две вещи несовместные» (а.С. Пушкин «Моцарт и Сальери»)
- •Рецензия
- •Природа – мастерская или «храм»? (по роману и.С.Тургенева «Отцы и дети»)
- •Казахстан на пути в мировое сообщество
- •Любовь к Родине начинается с семьи
- •Активная жизненная позиция – путь к успеху
- •Рецензия
- •Человек, которым я восхищаюсь
- •Рецензия
- •«Мое образование – мой капитал»
- •Комментарий к работе
- •В век космических скоростей люди перестали удивляться
- •Есть ли равенство в дружбе?
- •Память сильнее времени
- •Говорю о войне, хоть и знаю о ней понаслышке…
- •Рецензия
- •Говорю о войне, хоть, и знаю о ней понаслышке
- •«Говорю о войне, хоть и знаю о ней понаслышке…»
- •Чтобы дойти до цели надо, прежде всего, идти
- •Победа за тем, в ком живет согласие?
- •Случай, который изменил мою жизнь
- •Случай, который изменил мою жизнь
- •Дорога к счастью
- •Кино в моей жизни
- •Что разрушает дружбу?
- •Что разрушает дружбу?
- •Книги уходят в прошлое?
- •Рецензия
- •Книги уходят в прошлое?
Огромное счастье – любить и быть любимым
Пантелеева Г.П.,
Бугровская средняя школа
Кызылжарский район
Счастье сопровождает каждый момент жизни человека как проявление высшей ценности, а главной из составляющих этой ценности является любовь. «Любовь – это прекрасная вещь, не такая уж необходимая, как утверждают, но для полного счастья нужно быть любимым и горячо любить»,- так писал Француаза Саган. Я полностью соглашусь с Француазой Саган. Художественная литература полна примерами, которые показывают, как благодаря любви и влюбленности люди становятся абсолютно счастливыми.
Счастье любви окрыляет человека, он точно парит над землей. Когда человек влюблен, он чувствует в груди своей необыкновенные силы, энергию, жажду жизни и творчества, вдохновение. Так, в стихотворении А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье…», мы наблюдаем, как лирический герой после долгой разлуки с любимой, при встрече, ощущает полноту жизни, радость, вдохновенье:
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь,
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
А если мы обратимся к стихотворению К.Симонова «Жди меня», то убедимся, что любовь способна преодолеть любые преграды, превозмочь даже смерть. Мы видим, как для героя очень важно было знать, что любимая ждет его и верит в его возвращение: «Ожиданием своим ты спасла меня…». Любовь любимой помогла герою почувствовать полноту счастья.
У замечательного писателя А.И. Куприна в повести «Гранатовый браслет» мы видим, что любовь Желткова к Вере Шеиной является смыслом его существования. Он говорит: «Для меня вся жизнь заключается только в Вас. Вы были моей единственной радостью в жизни, единственным утешением, единой мыслью». И хотя в повести мы наблюдаем любовь не взаимную, для него она была подлинным счастьем: «Богу было угодно послать мне, как громадное счастье, любовь к вам». Разве не является это доказательством тому, что именно чувство любви способно наполнить жизнь человека смыслом, радостью, счастьем?
Подводя итог, хотелось бы сказать, что какая бы ни была любовь, взаимная или нет, на расстоянии или рядом, она всегда будет являться главной ценностью счастья.
В чем трагедия Евгения Онегина?
Ибраева М. Б.
Бескольская средняя школа №2
Кызылжарский район
Роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин» увлек меня с первых же страниц.
Евгений Онегин — типичная фигура дворянской молодежи двадцатых годов девятнадцатого века. А. С. Пушкин поставил своей задачей показать в герое «ту преждевременную старость души», которая стала основной чертой молодого поколения дворян. Он ведет образ жизни «золотой молодежи»: балы, прогулки по Невскому проспекту, посещение театров. Хотя Онегин и учился «чему-нибудь и как-нибудь», он все же имеет высокий уровень культуры, отличаясь в этом отношении от большинства дворянского общества. Евгений Онегин — современник Пушкина и декабристов. Онегина, как и многих дворян, не удовлетворяла ни светская жизнь, ни жизнь помещика, ни карьера чиновника. Разочарованность — основная черта главного героя Пушкина.
В романе «Евгений Онегин» А.С.Пушкин создал яркий и трагический образ молодого дворянина, так и не нашедшего своего назначения. Онегин имел критический ум, который помог ему постичь никчемность и пустоту светского общества. Он чувствовал себя чужим и лишним человеком в великосветских гостиных
Я считаю, что трагедия Онегина состоит в том, что, превосходя окружающих людей в честности, порядочности, благородстве, он не способен им противостоять. Онегин хочет действовать, но не знает как. Не откликнулся Онегин и на живое, искреннее чувство Татьяны. Не разглядел он в начале их отношений своего счастья, так как не верил в любовь и не захотел променять «свою постылую свободу». А когда понял свою ошибку, было уже поздно. Люди с чуткой душой, много размышляющие, обречены на страдания. Они, как Онегин, вынуждены томиться «в бездействии пустом». Но Пушкин осуждает не столько своего главного героя, сколько светскую среду, сформировавшую характер Онегина, который был обречен на бездействие, не был способен ни на самоотверженную любовь, ни на настоящую дружбу.
Трагедия Онегина в ненужности его способностей и знаний, в разочаровании его в жизни, в человеческих отношениях (дружбе, любви). Человек, наделенный умом, способный тонко чувствовать, он не смог оценить любви Татьяны и прошел мимо чистого, прекрасного чувства. Онегин стремился уйти от светских забав: уезжал в деревню, путешествовал, но и там он не нашел себе применения.
Прочитав роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин», я поняла, что автор вложил не только восемь лет своей жизни, но и частичку себя. На примере жизни своего героя поэт показал этапы своего собственного взросления. Пушкин начал создавать роман молодым поэтом, я бы сказала почти в юношеском возрасте, а закончил взрослым человеком с немалым жизненным опытом. С каждой прочитанной главой мне было интереснее раскрывать Онегина как персонажа. Я считаю, что я смогла охарактеризовать его так, как хотел передать Пушкин нам.
