«Білім саласындағы әдістемелік жұмыс және ақпараттық технологиялар орталығы» КММ
КГУ «Центр методической работы и информационных технологий в сфере образования»
«ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ:
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ»
В РАМКАХ ТРАНСЛЯЦИИ ОПЫТА
АОО «НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ШКОЛА»
Сборник материалов семинара-тренинга
Петропавл
2017 ж.
ББК 74.202.8
Е58 (русск.каз.2017)
Рекомендовано решением экспертного совета КГУ «Центр методической работы и информационных технологий в сфере образования» протокол №2 от 29 мая 2017 года
«Білім саласындағы әдістемелік жұмыс және ақпараттық технологиялар орталығы» КММ 2017 жылғы 29 мамырдағы № 2 хаттамасы
Рецензенты:
Мукушева Ш.Ж., директор КГУ «ЦМРИТО»
Черных В.А., начальник отдела работы по содержанию и качеству образования Управления образования СКО
Составитетели:
Жилкожина А.А., заместитель директора КГУ «ЦМРИТО»
Суендыкова А.С., старший методист КГУ «ЦМРИТО»
Ельцова Л.Ф., методист КГУ «ЦМРИТО»
Садыков Н.Ш., методист КГУ «ЦМРИТО»
Выпускающий редактор: Ельцова Л.Ф., методист, секретарь экспертной комиссии КГУ «ЦМРИТО», член Союза журналистов РК
Редакционная коллегия:
Габбасова С. С., Петропавл қ., «№7 орта мектеп» КММ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі;
Касенова З. С., Петропавл қ., «Қожаберген жырау атындағы №6 қазақ орта мектебі» КММ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі;
Абилова Ж.Ж., «Әбу Досмұхамбетов атындағы облыстық дарынды балаларға мамандандырылған гимназия интернаты» КММ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі;
Таттыбаева А. Б., Петропавл қ., «№26 мектеп-балабақша» КММ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі;
Мукашева Т.М., Петропавл қ., «№7 орта мектеп»КММ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі;
Агатаева К.Ж., Петропавл қ., «Қазақ мектеп- гимназиясы»КММ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі;
Байтенова Г.Ж., Петропавл қ., «Қазақ мектеп- гимназиясы»КММ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі.
Семидоцких И.В., старший методист КГУ «ЦМРИТО» ;
Мурзабаева С.М., учитель русского языка и литературы КГУ «Средняя школа №4» ;
Пустовалова Л.П., учитель русского языка и литературы АОО «Назарбаев Интеллектуальная школа» ;
Вельгоша С, учитель русского языка и литературы средней школы №10 им. Н. К.Крупской г. Петропавловска;
Панчайкина Л. учитель русского языка и литературы КГУ «Общеобразовательная средняя школа – интернат №1» г. Петропавловска;
Шрайбер Е. учитель русского языка и литературы КГУ «Петерфельдская средняя школа».
Е58 «ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ: МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ» В РАМКАХ ТРАНСЛЯЦИИ АОО «НИШ». Сборник материалов семинара-тренинга / составители Ельцова Л.Ф., Жилкожина А.А., Суендыкова А.С., Садыков Н.Ш., Петропавловск, 2017. -180 стр.
Сборник материалов по итогам семинара предназначен педагогам-филологам области, которые смогут использовать данные коллективные практические наработки при подготовке выпускников школ к экзамену по казахскому, русскому языку и литературы.
Петропавловск, 2017
Эссе 2017: рекомендации даны
Государственной программой
развития образования и науки Республики Казахстан
на 2016-2019 годы определено, что «в целях совершенствования
действующего формата ЕНТ будут предусмотрены
разделение процедуры ЕНТ
на итоговую аттестацию в школе
и вступительные экзамены в вуз...
Выпускники школ 2016- 2017 года станут первыми ласточками, которые будут сдавать итоговую аттестацию в виде пяти экзаменов, один из них – по выбору. Самым первым и поэтому самым сложным для выпускников может стать письменный экзамен по родному языку и литературе в форме эссе. Жанр эссе находится в постоянном развитии и становится особенно востребованным в настоящее время, когда обществу требуется конкурентоспособная личность. Учителям-филологам, развивающим навыки самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей на уроках казахского, русского языка и литературы необходимо будет приложить немало усилий, что бы максимально подготовить ребят к выполнению данного вида работы, так как в отличие от сочинения эссе трактует одну частную тему и передает «индивидуальные впечатления, суждения, соображения автора о той или иной проблеме, о том или ином событии или явлении».
100 тем эссе были сформулированы для итоговой аттестации. На выбор выпускников будут предложены 10 тем: пять литературных и пять свободных. Объем написанного эссе должен составлять 250-300 слов. Что бы качественно «проработать» весь материал с учащимися, педагогам, в первую очередь, необходимо владение навыками организации работы по написанию эссе, умение использовать педагогические подходы, опираться на учебные материалы в соответствии с методическими рекомендациями по написанию эссе.
Чтобы сформировать данные навыки учителей, необходимые по организации работы над написанием эссе: творческим осмыслением, выбором темы, выражением мыслей, суждений по поставленной проблеме, аргументацией Центром методической работы и информационных технологий в сфере образования на базе АОО «Назарбаев Интеллектуальная школа» в г. Петропавловске 19 апреля 2017 года был организован и проведен тренинг на тему «Итоговая аттестация выпускников: методическое сопровождение по написанию эссе» в рамках трансляции АОО «Назарбаев Интеллектуальная школа».
В мероприятие приняли участие 100 учителей казахского и русского языка и литературы школ Северо-Казахстанской области, работающих в 11-тых классах. Педагоги АОО «Назарбаев Интеллектуальная школа» поделились своим опытом практической деятельности по данной тематике. В программу тренинга вошли вопросы определения особенностей видов аргументативного эссе, составления поэлементного анализа эссе, а также в процессе работы подгрупп учителей состоялись итоговые презентации групповой практической работы педагогов.
Рефлексия по итогам тренинга показала, что обмен опытом не только с тренерами Кожабаевой А.Х. (учитель КТЛ), Жулдаспаевой А.А, Сатановой Г.А., Машинец Е.Н., Абиловой Ж.Ж., (учителя НИШ), но и общение в процессе выполнения заданий учителей друг с другом помогло собравшимся разобраться с поставленными задачами.
Семинар получил высокую оценку участников, которые выразили коллективную благодарность организаторам тренинга.
Домашним заданием для участников тренинга стало написание эссе, которые экспертная комиссия ЦМРИТО по анализу и рекомендации к публикации и распространению учебно-методической продукции педагогов организаций образования СКО объединила в сборник, чтобы учителя области использовать данные коллективные практические наработки в своей работе.
Л.Ельцова
Н.Садыков
ЖМБ