- •Лекция 4. Введение в философскую антропологию
- •4.1. Образ человека в культуре
- •Учение о душе
- •Эволюционная теория познания
- •Эмма Мошковская Сказка о голове
- •Альберт Кравченко Украшения и одежда
- •Йохан Хёйзинга История парика
- •Культурный символ
- •«Просветительский рай» Руссо
- •Генная инженерия
- •Постчеловек
- •4.2. Биологическое и социальное в человеке
- •Спор о природе человека
- •Даосизм – философия всеобщего «пофигизма»
- •Сон о бабочке
- •Буддизм – погаси себя сам
- •Христианский дзэн
- •Существование человека
- •4.3. Человек в поисках смысла: образы любви
- •Адам и Ева
- •Любимая
- •«Оправдание» маркиза де Сада
- •Из «Нагорной проповеди»
- •4.4. Человек в поисках смысла: образы страха
- •Гамлет о страхе смерти
- •«Бессмертная душа» Платона
- •Философ Сенека о смерти
- •Смерть Ивана Ильича
- •4.5. Человек в поисках смысла: образы свободы
- •4.6. Человек в поисках смысла: «иметь» или «быть»?
- •Человек потребляющий: власть соблазна в обществе-гипермаркете
4.2. Биологическое и социальное в человеке
Человеческая природа – это выражение главенствующих свойств человека, т.е. стойких, неизменных черт, общих задатков, выражающих его особенности как живого существа. Они присущи человеку во все времена, независимо от биологической эволюции и исторического процесса. Выразить человеческую природу – это и значит раскрыть эти признаки. Однако, как уже говорилось выше, человеческая природа двойственна, противоречива.
Проблема двойственности человеческой природы наиболее отчетливо проявляется в соотношении биологического и социокультурного в человеке. В чем выражается эта двойственность? С одной стороны, «чистой животности» у человека почти нет, так как с момента своего рождения он погружается в искусственную, социо-культурную среду обитания, задающую определенную программу жизнедеятельности. С другой стороны, у человека есть стойкие биологически обусловленные задатки, на которых базируется и предопределяется успешность той или иной жизненной программы.
В чем же все-таки заключается характерная особенность человеческой природы?
ТЕЗИС И АНТИТЕЗИС
Мэн-цзы
Спор о природе человека
Древнекитайский философ Лао-цзы как-то сказал: «Природа человека подобна иве, а справедливость подобна чаше. Воспитывать в человеке человеколюбие и справедливость - это все равно, что из ивы сделать чашу».
Мэн-цзы на это заявил: «Можете ли вы, оставив нетронутой иву, сделать из нее чашу? Вы должны сначала срубить иву, а затем сделать из нее чашу. И если надо срубить иву, чтобы сделать чашу, то в таком случае тоже нужно нанести ущерб человеку, чтобы воспитать в нем человеколюбие и справедливость. Ваши слова приведут к тому, что все люди Поднебесной будут считать человеколюбие и справедливость бедствием».
Но у Лао-цзы был припасен еще один аргумент: «Природа человека подобна бурлящему потоку воды: откроешь ему путь на восток – потечет на восток, откроешь ему путь на запад – потечет на запад. Природа человека не разделяется на добрую и недобрую, подобно тому, как вода в своем течении не различает востока и запада».
Мэн-цзы на это ответил возражением: «Вода действительно не различает востока и запада. Но разве она не различает, где верх и где низ? Стремление природы человека к добру подобно стремлению воды течь вниз. Среди людей нет таких, которые бы не стремились к добру, так же как и нет такой воды, которая бы не стремилась течь вниз. Если ударять по воде и приводить ее в движение, можно заставить ее подняться выше лба. Если же устроить преграду и приводить ее в движение, то можно заставить подняться воду в гору. Но разве это зависит от природы воды? Сила привела к этому. Пусть природа человека подобна природе воды, но сила культуры придает ей направление».
Конфуцианец Мэн-цзы считает человека добрым от природы. Т.о., основы всех добродетелей заключены в человеке от рождения, и ему надо лишь хранить и развивать их. Человек, как только он родится, получает «великий удел». Это – сущность человека. Она включает также еще и «переменный удел». Под великим уделом подразумевается то, что предопределено Небом и над чем человек не властен. Переменный же удел связан с тем, что зависит от человека, от его личных усилий. Природу человека можно сравнить с произрастанием риса. Как не всякое рисовое зернышко созревает, так и не в каждом человеке проявляются заложенные в нем потенции. В обоих случаях требуются действия, усилия. Небо вложило в человека потенциальное добро, но для того, чтобы то проявилось, ему следует действовать в соответствии с правилами должного воспитания.
