Контроль знаний студентов. Оценочные средства

При изучении курса организуется текущий и итого­вый контроль успеваемости. Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Формой итогового контроля знаний студентов яв­ляет­ся зачет, в ходе которого оценивается уровень теоре­тических знаний и навыки решения практических за­дач. Зачет по дисциплине входит в общую трудо­емкость дисциплины в зачетных единицах.

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организа­ции текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

Тематика рефератов и научных сообщений по дисциплине «судебная психиатрия»

1. История учения о психическом здоровье.

2. Гиппократ и значение его трудов о понимании природы человека.

3. Труды Аристотеля, Теофраста, Галена и их значение в изучении психического здоровья.

4. Значение работы И.М. Сеченова «Рефлексы головного мозга».

5. Творчество И.П. Павлова и А.А. Ухтомского и его влияние на решение проблем о высшей нервной деятельности человека.

6. Особенности отношения к душевнобольным в Западной Европе и России (ХV-ХIХ века).

7.История пограничной психиатрии (основные этапы).

8.Эпистемология пограничной психиатрии.

9. История сумасшествия в России в XX веке.

10.Онтогенетическая психиатрия (история и современность).

11. Эпидемиология психиатрии (история и современность).

12. Экологическая психиатрия (история и современность).

13.Социальная психиатрия (история и современность).

14.Транскультуральная психиатрия (история и современность).

15.История и современность детской и подростковой психиатрии в России.

16.Тверская психиатрия; история и современность.

17.Тверская психиатрия в лицах: работы тверских психиатров и их значение

для совершенствования организации психиатрической помощи, терапии и

реабилитации психически больных.

18 Что надо знать о психогигиене и психопрофилактике.

19. Генетика и психиатрия.

20.История учения о шизофрении.

21. История учения об эпилепсии.

22. История учения о прогрессивном параличе.

23.Синдром Кандинского - Клерамбо: история и современность.

24.История и современность психотропной терапии.

25.Судебная психиатрия: основные этапы становления в России.

26.Наркология: история и современность.

27.Сексопатология: история и современность.

28.С. С. Корсаков и его роль в развитии отечественной психиатрии.

29. История и современность психотерапии.

30.М. Л. Мясищев и его роль в развитии медицинской психологии.

31.В.М. Бехтерев и значение его научно-практической деятельности для

развития отечественной и мировой психиатрии.

32.Э.Крепелин, Э. Кречмер, Э. Блейер и их роль в формировании

нозологического направления в психиатрии.

33.Г. Роршах и его время. Значение трудов Г. Роршаха и его школы для диагностики психических расстройств.

34.А.В. Снежневский и московская школа психиатрии второй половины XX века.

35.П.Б. Ганнушкин и его роль в развитии отечественной психиатрии.

36. Вклад европейских ученых (В. Гризингер, К. Леонгард, А. Альцгеймер, К. Вернике, Т. Мейнерт) в развитие психиатрии в XIX-XX веках.

37. Роль психогигиены в профилактике психических расстройств.

38. История и современность реабилитации лиц с психическими расстройствами.

39.Современные тенденции совершенствования организации психиатрической помощи: мировой и отечественный опыт.

40. Значение Закона РФ «О психиатрической помощи и гарантиях граждан при ее оказании» для правового статуса лиц с психическими расстройствами.