1. Найдите значение выражения .

Ответ:________________________________

2. Овсом засеяно поле площадью 88,2 га, что составляет 90% площади поля под пшеницей. Какова общая площадь двух полей?

О твет: ______________________________

3. Угол   равен  . Най­ди­те величину угла BAC. Ответ дайте в гра­ду­сах.

Ответ: _______________________________

4. Найти наибольшее целое решение неравенство: .

Ответ: _______________________________

5. В чемпионате мира участвуют 20 команд. С помощью жребия их нужно

разделить на четыре группы по пять команд в каждой. В ящике вперемешку лежат карточки с номерами групп: 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4. Капитаны команд тянут по одной карточке. Найдите вероятность того, что команда Франции окажется в четвёртой группе?

Ответ: ____________________________

6. Найдите значение выражения

Ответ:__________________________________

7. Дана правильная треугольная призма , точка - середина ребра . Пользуясь данными, указанными на рисунке, найдите . В ответе укажите .

Ответ:__________________________________

Часть 2

Для записи ответа на задание 8 используйте обратную сторону бланка ответов №1.

8. а) Ре­ши­те урав­не­ние .

б) Най­ди­те все корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку

Тьюторская диагностическая работа по математике вариант № 6 Инструкция по выполнению работы

На выполнение краевой диагностической работы по математике дается 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих в себя 8 заданий.

Часть 1 содержит 7 заданий (задания 1–7) базового уровня сложности, проверяющих наличие практических математических знаний и умений.

Ответом к каждому из заданий 1–7 является целое число или конечная десятичная дробь.

Часть 2 содержит одно задание №8 – повышенного уровня сложности. При его выполнении надо записать полное решение и записать ответ.

Бланк ответов заполняется яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелиевой, капиллярной или перьевой ручки.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Желаем успеха!

Часть 1

Ответом на задания 1–7 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерений писать не нужно. Если ответом является последовательность цифр, то запишите эту последовательность в бланк ответов № 1 без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1. Найдите значение выражения .

Ответ:________________________________

2. Фермер заготовил сено, которого может хватить корове на 60 дней, а коню – на 40 дней. За сколько дней корова и конь вместе съедят этот запас сена?

О твет:__________________________

3. Най­ди­те гра­дус­ную ве­ли­чи­ну дуги  окруж­но­сти, на ко­то­рую опи­ра­ет­ся угол   Ответ дайте в гра­ду­сах.

Ответ: _______________________________

4. Найти сумму всех целых решений неравенства: .

Ответ: _______________________________

5. В сборнике билетов по географии всего 50 билетов, в 10 из них встречается вопрос по теме "Реки и озера". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме "Реки и озера".

Ответ: ________________________________