1.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности

Защита лабораторных работ №1-4: «Изучение режимов движения жидкости в трубе при различных скоростях потока», «Экспериментальное исследование уравнения Бернулли», «Определение расхода воды по площади живого сечения и продольному уклону водной поверхности при различных уровнях воды непосредственными измерениями», «Определение расхода воды по площади живого сечения и продольному уклону водной поверхности при различных уровнях воды с использованием данных наблюдений гидрологического поста» проводится в устной форме в часы, отведенные по расписанию для лабораторных занятий. Студент представляет преподавателю оформленный отчет по выполненным работам и отвечает на вопросы преподавателя. Перечень вопросов для защиты лабораторных работ приводится в приложении 1. Обучающиеся, пропустившие лабораторные работы, обязаны их выполнить и защитить в дополнительные часы, установленные преподавателем.

Контрольная работа выполняется студентом в часы самостоятельной работы. На проверку преподавателю студент сдает контрольную работу не позднее 2-ух дней до даты ее защиты. Контроль степени усвоения учебного материала проводится методом проверки правильности выполнения обучаемыми индивидуальных заданий контрольной работы и требований к оформлению расчетной и графической частей работы. Все замечания и недостатки по оформлению и выполнению заданий контрольной работы преподаватель указывает письменно на титульном листе работы или на отдельном бланке. Студент обязан до защиты контрольной работы устранить все недостатки и замечания, указанные преподавателем.

Защита контрольной работы проводится в устной форме и состоит из ответов на вопросы по существу выполненной работы, примерный перечень которых приведен в приложении 2. Учет выполнения и защиты контрольных работ ведется преподавателем по установленной форме в кафедральном журнале.

К сдаче зачета допускаются студенты, успешно защитившие лабораторные и контрольную работы. Зачет проводится в форме устного ответа на вопросы билета. Перед зачетом преподаватель доводит порядок его проведения и список студентов, допущенных к сдаче зачета. Вопросы для зачета приведены в приложении 3. Количество вопросов в билете – 3.

1.5. Шкалы оценивания результатов обучения

1.5.1. Оценивание результатов устных и письменных опросов на практических занятиях, зачетах, экзаменах

Критерии оценки студента при защите лабораторных работ

В результате защиты лабораторных работ выставляется оценка:

«зачет» - студент отвечает на 25% и более вопросов.

«незачет» - студент отвечает на менее 25 % вопросов.

Критерии оценки студента при защите контрольной работы

В результате защиты контрольной работы выставляется оценка:

«зачет» - студент отвечает на более 25% вопросов;

«незачет» - студент отвечает на менее 25% вопросов.

Критерии оценки студента на зачете

Ответ студента оценивается одной из следующих оценок: «зачет», «незачет».

Пример 1.

Ответ на 3 вопроса из 3 – «зачет»; «незачет» выставляется в случае, когда количество неправильных ответов превышает количество допустимых для получения «зачета».

Пример 2.

«Зачет» - в ответах на вопросы билета имеется одна грубая ошибка и не более одной негрубой ошибки или грубые ошибки отсутствуют, но допущено две и более негрубых ошибок.

«Незачет» выставляется в случае, когда количество неправильных ответов превышает количество допустимых для получения «зачета».

Пример 3.

«Зачет» - правильные и конкретные, без грубых ошибок ответы на основные вопросы. Наличие отдельных неточностей в ответах. В целом правильные ответы с небольшими неточностями на дополнительные вопросы. Некоторое использование в ответах на вопросы материалов рекомендованной литературы.

«Незачет» выставляется в случае, когда количество неправильных ответов превышает количество допустимых для получения «зачета».

Шкалу оценивания знаний на зачете (примеры 1-3) преподаватель выбирает и доводит до студентов перед зачетом.